套磁信是申請(qǐng)美國(guó)博士留學(xué)的重要材料，那你們知道書(shū)寫(xiě)美國(guó)博士套磁要注意什么嗎?

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　　申請(qǐng)美國(guó)博士套磁雷區(qū)一、開(kāi)頭稱(chēng)謂不具體或者郵件群發(fā)

　　如果開(kāi)頭的稱(chēng)謂我們用的是“Dear professor”，給教授的感覺(jué)會(huì)不是很好，因?yàn)檫@是一個(gè)對(duì)所有院系的教授都可以用的稱(chēng)呼，難免讓人懷疑你是寫(xiě)的郵件模板，同時(shí)群發(fā)給很多教授的;而且教授也會(huì)覺(jué)得你并沒(méi)有對(duì)他做足夠的了解，最好的解決辦法是寫(xiě)上教授的具體成為，比如，Professor Lin, Doctor Wang等。如果把這些稱(chēng)謂都弄錯(cuò)了，老師會(huì)覺(jué)得你不關(guān)心這些事兒，做事兒的態(tài)度也不認(rèn)真，那么，為什么要認(rèn)真對(duì)待你，要回復(fù)你的郵件呢?

　　申請(qǐng)美國(guó)博士套磁雷區(qū)二、不要同時(shí)跟一所學(xué)校的兩個(gè)或兩個(gè)以上的教授聯(lián)系

　　同一所學(xué)校的教授跟教授之間也會(huì)就招生狀況進(jìn)行交流，如果兩位教授聊天的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)同一個(gè)學(xué)生都在聯(lián)系他們，都說(shuō)對(duì)他們的研究方向很感興趣，那么，問(wèn)題就來(lái)了，如果兩位教授的研究方向很可能不同，他們會(huì)認(rèn)為你對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)定位很迷茫，缺乏穩(wěn)定性;如果兩人的研究領(lǐng)域相同，他們認(rèn)為你的立場(chǎng)不堅(jiān)定，沒(méi)有明確的目標(biāo)，并不是真正看中了自己。

　　申請(qǐng)美國(guó)博士套磁雷區(qū)三、不要把我們的簡(jiǎn)歷用附件的方式發(fā)送

　　試想，如果我們把簡(jiǎn)歷放在了附件當(dāng)中，首先教授還需要花時(shí)間打開(kāi)它，如果教授當(dāng)時(shí)比較忙，可能就會(huì)放棄開(kāi)附件;另外一種情況就是教授的電腦系統(tǒng)跟我們的完全不同，附件打不開(kāi)，這種情況教授也會(huì)毫不猶豫刪掉我們的郵件。因?yàn)樯暾?qǐng)者太多，教授沒(méi)有那么多的時(shí)間去聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生。所以，把簡(jiǎn)歷以圖片的形式插入到郵件正文中就不失為一種很好的選擇。

　　申請(qǐng)美國(guó)博士套磁雷區(qū)四、郵件內(nèi)容繁瑣，無(wú)重點(diǎn)

　　美國(guó)人通信用的郵件比較簡(jiǎn)短，200字左右為宜。尤其是在套磁的初期，且其長(zhǎng)篇大論去說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話。簡(jiǎn)明扼要，表達(dá)重點(diǎn)即可。

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