馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)2018年預(yù)科課程是學(xué)校百科網(wǎng)(www.dsxlixue.com)小編精心為大家整理的文章，希望我們整理的跟馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)2018年預(yù)科課程相關(guān)的文章對(duì)大家有幫助!
泰萊大學(xué)預(yù)科課程
預(yù)科學(xué)習(xí)
預(yù)科教育是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)而選擇職業(yè)道路的關(guān)鍵階段，因此接受最好的預(yù)科教育無(wú)比重要。
特色專(zhuān)業(yè)
泰萊專(zhuān)業(yè)
學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）介紹，泰萊學(xué)院是全國(guó)最大的預(yù)科中心，教學(xué)模式傳承英式教育體系，澳洲教育體系以及加拿大教育體系。為學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)習(xí)提供充分的準(zhǔn)備，受到世界一流大學(xué)的一致贊譽(yù)。
劍橋A水平考試（CAL)
敲開(kāi)世界一流大學(xué)的大門(mén)
劍橋A水平考試為國(guó)際高等教育課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。CAL注重邏輯思維而并非死記硬背，注重知識(shí)、理解力的應(yīng)用以及分析能力相結(jié)合。18個(gè)月的課程幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上，精神狀態(tài)上更好地迎接高等教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)。【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，三月，七月
地址： 梳邦校區(qū)&金地花園校區(qū)
加拿大預(yù)科課程（CPU)
培養(yǎng)自信，雄辯，有國(guó)際意識(shí)的學(xué)生
采取靈學(xué)的教學(xué)模式并結(jié)合加拿大教育模式相結(jié)合，CPU課程80%是由加拿大教師授課?；A(chǔ)課程是為高等教育的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。畢業(yè)生可獲得安大略省中學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)文憑，同時(shí)掌握績(jī)效技能，達(dá)到學(xué)業(yè)能力測(cè)試要求，提高英語(yǔ)水平。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，三月，七月
地址：梳邦校區(qū)
國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IBDP）
塑造心態(tài)平和，有國(guó)際意識(shí)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者
此課程主要培養(yǎng)有國(guó)際意識(shí)，有上進(jìn)心，向往成功的未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。此課程為期2年，采用變革性教學(xué)方式進(jìn)行基礎(chǔ)的課程教學(xué)。IBDP是具有挑戰(zhàn)力的課程，注重學(xué)科深度與廣度的平衡，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際意識(shí)，幫助學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生日后的成功鋪平道路。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：七月
地址：金地花園校區(qū)
南澳大學(xué)預(yù)科課程（SAM)
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和冒險(xiǎn)精神
SAM課程將重點(diǎn)放在批判性思維，創(chuàng)新思維以及實(shí)際應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間和充分利用資源做各種研究，調(diào)查，探求解決問(wèn)題的方法。課程評(píng)估體系包括學(xué)校測(cè)評(píng)和澳洲委員會(huì)設(shè)置的校外考試。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，三月，七月
地址：梳邦校區(qū)&金地花園校區(qū)
泰萊基礎(chǔ)課程
傳媒基礎(chǔ)課程（FICM）
這個(gè)銜接課程專(zhuān)為學(xué)生進(jìn)入媒體傳播行業(yè)的高等教育做準(zhǔn)備，讓學(xué)生更為深層的
地了解這個(gè)行業(yè)，以及這個(gè)行業(yè)與社會(huì)心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，信息科技與商務(wù)之間的
關(guān)系。完成基礎(chǔ)課程后，學(xué)生可以進(jìn)入泰萊大學(xué)傳媒系本科專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，四月，七月
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程（FIC）
FIC課程設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生專(zhuān)注以計(jì)算機(jī)為主的課程，以及高等教育的相關(guān)知識(shí).
畢業(yè)生可以獲得泰萊大學(xué)軟件工程師學(xué)位，計(jì)算機(jī)安全證書(shū)，信息技術(shù)學(xué)位.
開(kāi)學(xué)日期：一月，四月，七月
設(shè)計(jì)預(yù)科課程（FID）
FID是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)位課程的重點(diǎn)課程.整個(gè)課程為一學(xué)年，主要提高學(xué)生繪圖及
視覺(jué)技能，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)造性理念的活動(dòng)。完成后，
學(xué)生可以從事室內(nèi)建筑，平面交流設(shè)計(jì)或者多媒體專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的合作的英國(guó)英格蘭
大學(xué)。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，四月，七月
工程基礎(chǔ)課程(FIE)
FIE課程是專(zhuān)為學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)而成功獲得工程的本科學(xué)位。這個(gè)課程主要是通過(guò)學(xué)生定期進(jìn)行自己動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)的。例如；學(xué)習(xí)案例和貼近真實(shí)生活的項(xiàng)目。
學(xué)生將通過(guò)新型創(chuàng)新和技術(shù)引導(dǎo)型項(xiàng)目，采用數(shù)字化工具的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，目的是通過(guò)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備和項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)成為在未來(lái)廣受歡迎并且全世界矚目的工程師的良好開(kāi)端。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，七月
自然環(huán)境和建筑環(huán)境預(yù)科（FNBE)
FNBE旨在為環(huán)境建設(shè)方面有所建樹(shù)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的。這個(gè)課程主要介紹自然環(huán)境與建筑環(huán)境不同領(lǐng)域的知識(shí)，如建筑學(xué)和質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)生完成學(xué)業(yè)時(shí)，學(xué)生可以在泰萊大學(xué)從事相關(guān)建筑學(xué)本科或質(zhì)量檢測(cè)本科學(xué)位.
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，四月，七月
理學(xué)預(yù)科
理學(xué)預(yù)科是為期一年的大學(xué)先修課程，是特別專(zhuān)為離開(kāi)學(xué)校想要進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造的學(xué)生設(shè)計(jì)的.
這個(gè)課程靈活性大，主要提供理學(xué)核心課程，讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)與技能，從而繼續(xù)攻讀工程學(xué)或健康學(xué)的本科學(xué)位.
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，七月
泰萊商務(wù)基礎(chǔ)課程（TBF)
商務(wù)預(yù)科是專(zhuān)門(mén)以商務(wù)為核心的大學(xué)先修課程，整個(gè)課程為期為一年，主要為中學(xué)畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的，因?yàn)樗麄兌际窍肓⒓赐渡碛谏虅?wù)進(jìn)而奠定商務(wù)技能和知識(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)生。TBF的學(xué)生不用學(xué)習(xí)高中普遍意義上的課程，而是學(xué)習(xí)與商學(xué)學(xué)位有關(guān)的課程。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：一月，四月，七月
美國(guó)學(xué)分轉(zhuǎn)移課程
受學(xué)生歡迎的轉(zhuǎn)學(xué)位大學(xué)：
德雷克大學(xué)
印第安納大學(xué)——伯明頓分校
愛(ài)荷華州立大學(xué)
馬凱特大學(xué)
密歇根州立大學(xué)
俄亥俄州大學(xué)
賓夕法尼亞州立大學(xué)
普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)
伊利諾大學(xué)香檳分校
密歇根大學(xué)-安娜堡分校
明尼蘇達(dá)大學(xué)——雙城校園
內(nèi)布拉加斯大學(xué)林肯分校
University of Wisconsin-Madison
美國(guó)教育體系
大四（第4年）
大三（第三年）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課
大二（第二年）
大一（年）學(xué)習(xí)核心課程
教學(xué)體系靈活，學(xué)生有充分的時(shí)間考慮自己想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，不僅注重學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的課外活躍程度，此教學(xué)體系有其獨(dú)特之處，要求學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，還要涉獵其他課程（及眾所周知的文科教育哲學(xué)），其獨(dú)特之處還包括要求學(xué)生不論在課內(nèi)或者課外，都要參與導(dǎo)師的討論，敢說(shuō)，敢問(wèn)，敢于挑戰(zhàn)
開(kāi)學(xué)時(shí)間 ：一月，五月，八月
專(zhuān)業(yè)列表
應(yīng)用科學(xué) 文學(xué)藝術(shù) 大眾傳媒
商務(wù) 計(jì)算機(jī)科學(xué) 人文科學(xué)
社會(huì)科學(xué) 工程學(xué) 更多其他
心理學(xué)
評(píng)估模式
70%日常評(píng)估加上30%的期末考試
以上就是學(xué)校百科網(wǎng)的小編對(duì)馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)2018年預(yù)科課程以及馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)2018年預(yù)科課程的詳細(xì)介紹與分解，相信大家看完之后都已經(jīng)對(duì)這方面有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)與了解。