今天，學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）為大家整理了美國(guó)大學(xué)招生官指出的本科申請(qǐng)常見(jiàn)錯(cuò)誤，想去美國(guó)大學(xué)讀本科的小伙伴們可要注意了哦!

　　每個(gè)想去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，都希望在申請(qǐng)中最好地展示自己，以便給招生官留下良好的印象。然而，同學(xué)們?cè)谡故咀约旱倪^(guò)程中，可能不經(jīng)意地犯下低級(jí)的錯(cuò)誤，反而適得其反。

　　Tom Delahunt 德雷克大學(xué) Drake University 招生副主任

　　不展示本色自我：當(dāng)看到申請(qǐng)者的活動(dòng)經(jīng)歷集中在高三(12年級(jí))一年時(shí)，我會(huì)猜疑申請(qǐng)者參加活動(dòng)的真實(shí)目的。因?yàn)檫@些申請(qǐng)者好像在高三(12年級(jí))突然變了一個(gè)人。他們突然熱衷于幫助窮人、智障孩童;關(guān)注氣候，保護(hù)熱帶雨林;興趣愛(ài)好也增加了很多，參加參加棋社、戲劇社，或成為學(xué)生大使等等!我對(duì)這些活動(dòng)的真實(shí)性不會(huì)懷疑。我只是很好奇他們短時(shí)間集中參加這么多活動(dòng)的目的是什么。

　　我們招生官要的不是一列活動(dòng)清單，而是想知道清單背后有沒(méi)有一兩項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)生帶著真心、帶著熱忱參加的。我們一直努力，希望使得我們的大學(xué)社區(qū)擁有多種不同愛(ài)好的學(xué)生，真正了解招收進(jìn)來(lái)的學(xué)生，這不僅僅是幫助我們，也是幫助學(xué)生創(chuàng)造正確的環(huán)境。

　　Kasey Urquidez 亞利桑那大學(xué) University of Arizona招生辦主任

　　沒(méi)有交個(gè)人陳述：盡管我們沒(méi)有特別聲明個(gè)人陳述(personal statement)是可選項(xiàng)，但學(xué)生需要知道的是——如果你選擇不交個(gè)人陳述，我們就得不到你補(bǔ)充的重要信息。所以如果遇到這種可選擇交或者不交的，一定要選擇交!

　　像我們收到的申請(qǐng)中，成績(jī)不太有競(jìng)爭(zhēng)力的一般會(huì)在個(gè)人陳述中解釋原因。不過(guò)我們對(duì)有些學(xué)生也會(huì)適當(dāng)放松要求。這類(lèi)學(xué)生可能每個(gè)星期要工作30個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)貼家用，或者家里遭遇了重創(chuàng)，因此成績(jī)受到影響。這類(lèi)學(xué)生即使沒(méi)有交個(gè)人陳述，我們也不會(huì)要求其他證明輔助材料。

　　另一方面需要注意的是，如果學(xué)校不要求補(bǔ)充材料，那就別交，免得畫(huà)蛇添足，過(guò)猶不及。有的申請(qǐng)者交來(lái)一大摞與申請(qǐng)不相關(guān)的材料，對(duì)申請(qǐng)談不上有多少幫助，徒增招生人員的工作量。

　　Adele C. Brumfield 威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校 University of Wisconsin–Madison 招生主任

　　申請(qǐng)A大學(xué)，夸B大學(xué)好：有個(gè)申請(qǐng)我們大學(xué)的學(xué)生，講述他多喜歡我們學(xué)校的精神、我們學(xué)校的學(xué)術(shù)，我們學(xué)校的足球，提到安娜堡是個(gè)多好的城市。這當(dāng)然是不好的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校嘛!這是一個(gè)經(jīng)典的錯(cuò)誤。許多申請(qǐng)者向幾所相似的大學(xué)遞交同一篇文書(shū)，只是改改名稱。我的建議是多花些時(shí)間，好好研究申請(qǐng)的每一所大學(xué)的特質(zhì)，在文書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)，就不至于出現(xiàn)上面的錯(cuò)誤了。

　　Suzi Nam 斯沃斯莫爾學(xué)院 Swarthmore College 招生主任

　　問(wèn)一些讓我們…呃…無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題：當(dāng)學(xué)生打電話或者發(fā)郵件詢問(wèn)我申請(qǐng)截止日期、大學(xué)有沒(méi)有開(kāi)設(shè)某專(zhuān)業(yè)、申請(qǐng)材料需要哪些時(shí)，我忍不住擔(dān)憂：這些信息在大學(xué)官網(wǎng)、印刷材料上都清清楚楚地寫(xiě)著。連這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要打電話，他們將如何駕馭復(fù)雜的大學(xué)生活呢?也許有的學(xué)生是想通過(guò)打電話或發(fā)郵件顯示自己對(duì)大學(xué)的“興趣”，但正如奧普拉所說(shuō)，我不希望郵箱里堆滿了“只想打個(gè)招呼”或“佯作感興趣”的郵件。

　　我們希望看到的，其實(shí)是你在申請(qǐng)中展現(xiàn)你對(duì)我們學(xué)校的了解，以及你為何認(rèn)為自己和我們學(xué)校很匹配。這種真正的、經(jīng)過(guò)深思熟慮的交流是所有大學(xué)招生官都看重的。

　　Paul M. Cramer 伊麗莎白城學(xué)院 Elizabethtown College 注冊(cè)副主任

　　推薦信內(nèi)容含糊：最好的推薦信應(yīng)該找誰(shuí)寫(xiě)? 如果你輕而易舉就是班里(科目)的佼佼者，不要找你的(科目)老師寫(xiě)。相反，你在班里(科目)很努力很用功才取得了好成績(jī)，這個(gè)班里(科目)的老師你才可以找。下面的推薦信是個(gè)反例，沒(méi)有告訴我們?nèi)魏侮P(guān)于Robert我們不知道的信息，對(duì)他也自然沒(méi)有起到推薦作用(不是真名)：“Robert is an outstanding student in my class. He keeps a good notebook and is always well prepared。”

　　下面這一封推薦信則清晰地給出了內(nèi)容，讓我們相信Mary有能力角逐我們大學(xué)的錄取名額：“Mary is a strong student at XXX High School. Midway through a difficult first quarter, Mary sought extra help in my optional study sessions. As a result of that extra help and concerted efforts on her part, Mary's grades improved in the first quarter and throughout the year.”

　　Bruce Latta 美國(guó)海軍學(xué)院 U.S. Naval Academy 招生辦主任

　　社交媒體不謹(jǐn)慎：你在網(wǎng)絡(luò)上的表現(xiàn)會(huì)影響到你的錄取。我們建議申請(qǐng)者在分享圖片、帖子、微博和視頻時(shí)謹(jǐn)慎對(duì)待。我們經(jīng)常通過(guò)Facebook和YouTube給申請(qǐng)者答疑、提供信息。

　　很多申請(qǐng)者參觀了校園之后會(huì)拍照，照片里也有自己的身影，所以，我們不難發(fā)現(xiàn)哪些資料對(duì)外開(kāi)放了。我們鼓勵(lì)申請(qǐng)者仔細(xì)檢查一下自己的Facebook隱私設(shè)置，經(jīng)常查看。我給的最好建議就是：記住，如果你奶奶不為你發(fā)布在網(wǎng)上的東西自豪，那么它可能是不適宜公開(kāi)的。

　　Robert McCullough 凱斯西儲(chǔ)大學(xué) Case Western Reserve University本科招生辦主任

　　不尊重招生工作成員：招生工作成員基礎(chǔ)離不開(kāi)在前線支持的人，他們也許已經(jīng)在這個(gè)崗位工作了20年、30年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。你可以想象他們經(jīng)歷過(guò)見(jiàn)識(shí)過(guò)哪些事情。他們熱愛(ài)這份工作，他們熱愛(ài)學(xué)生。幾年前，一個(gè)學(xué)生在電話里痛斥一位招生工作人員。這個(gè)學(xué)生相當(dāng)刻薄，用了粗話謾罵。結(jié)果我們撤銷(xiāo)了他的申請(qǐng)，因?yàn)樗男袨榱髀读藢?duì)招生人員的蔑視。

　　電話里粗魯是招生官不能容忍的行為之一

　　Stephen Farmer　北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校,University of North Carolina–Chapel Hill本科招生注冊(cè)副院長(zhǎng)

　　馬屁拍過(guò)頭：學(xué)生們還年輕，偶爾行事魯莽可以諒解。幾年前，我的同事有過(guò)一件奇怪的經(jīng)歷：有個(gè)學(xué)生找到他的住處，悄悄從房子后面溜進(jìn)，在他圍墻里的野餐桌上放了一個(gè)蛋糕。蛋糕經(jīng)過(guò)了一番裝飾，從裝飾可以看出希望學(xué)校錄取該生?！玖魧W(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　這看起來(lái)就太詭異了——學(xué)生偷偷溜進(jìn)有關(guān)卡的后院——而且也不夠聰明，你把蛋糕放在門(mén)外，那不是要樂(lè)死一群螞蟻了。

　　Robert Blust　馬凱特大學(xué) Marquette University 招生主任

　　錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)截止日期：Marquette University只有一個(gè)申請(qǐng)截止日期，那就是12月1日。而且我們?cè)诿恳环菘铩⒚恳淮谓榻B時(shí)都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。12月1日被我們頻繁念叨得幾乎都成咒語(yǔ)了。

　　幾年前，密爾沃基Milwaukee有一場(chǎng)極大的暴風(fēng)雪，我們整個(gè)大學(xué)實(shí)際上都關(guān)門(mén)了。我想，那一年的12月1日，積雪怕有15英寸厚。居然有人步行到我們的辦公樓(從雪地里的腳印可以看出)，使勁敲門(mén)，驚慌地大喊：“讓我進(jìn)去，我必須得遞交我的申請(qǐng)。”我們的語(yǔ)音信箱有好幾百條呼入。確實(shí)，我們這一天竭盡全力接收申請(qǐng)，但非要等到12月1日才遞交你的申請(qǐng)還是很遲的。

　　Eric Furda　賓夕法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania 招生辦主任

　　不依照指示：每當(dāng)我建議學(xué)生，讓他們注意招生委員會(huì)希望聽(tīng)到他們自己的聲音，因此逐漸了解他們，不過(guò)招生官的時(shí)間是有限的——可能每位申請(qǐng)者有15分鐘。從通用申請(qǐng)和賓夕法尼亞大學(xué)附錄中，我們知道從哪可得到某一信息。當(dāng)招生官需要得到這些信息時(shí)，看到申請(qǐng)中的“簡(jiǎn)歷見(jiàn)附件”意味著我們要花時(shí)間來(lái)搜索“附件”信息而不是直接獲得信息了。

　　這對(duì)招生官而言是小的困擾，但對(duì)申請(qǐng)者而言就有更多的問(wèn)題了。招生官的時(shí)間有限，在給定的區(qū)域提供的材料要吸引招生官的眼球，附件里可以補(bǔ)充其他詳細(xì)信息。

以上就是看看招生官吐槽美國(guó)本科申請(qǐng)時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤的全部?jī)?nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助。