高三的同學(xué)怎么申請美國留學(xué)呢？學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編今天就為大家整理了高三生美國留學(xué)計劃介紹，一起來了解一下吧。

　　橋梁課程：

　　通常是指在正式進入正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。與傳統(tǒng)的語言中心不同的是，橋梁課程會根據(jù)學(xué)生的語言能力搭配一些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程，可以修讀一部分學(xué)分。對于有一定語言能力的學(xué)生，此項途徑還算是比較務(wù)實比較節(jié)約時間的一種選擇。開設(shè)院校有加州歐文大學(xué)、東北大學(xué)、佩斯大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、猶他大學(xué)等。

　　建議時間：高三畢業(yè)當年秋季

　　雙錄取：

　　言外之意就是兩份錄取，也就是學(xué)校發(fā)一份錄取，語言中心發(fā)一份錄取。通常這種項目根據(jù)學(xué)校的不同也會有一定區(qū)別，比如語言中心有直接校內(nèi)開設(shè)的，也有語言中心是校外開設(shè)的。這種模式的優(yōu)勢就是學(xué)生在未達到學(xué)校的語言要求也可以先拿到錄取，劣勢就是在學(xué)生開始學(xué)術(shù)課程之前只能參加語言培訓(xùn)，并且進入到學(xué)位課程之前大多還需要再次考取相應(yīng)的TOEFL或IELTS，給學(xué)生未來帶來一定的不確定性因素。開設(shè)院校有特拉華大學(xué)、馬凱特大學(xué)、阿拉巴馬大學(xué)等?！玖魧W(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　建議時間：高三畢業(yè)當年秋季

　　轉(zhuǎn)學(xué)計劃：

　　這點是需要特別強調(diào)的，的確有些學(xué)生因為語言成績備考的事情，第一時間來不及，第二質(zhì)疑自己的能力，有些家庭不免會出現(xiàn)是否可以讓學(xué)生出國時間暫晚一年，在家全職準備英語。其實這種決定還是不太建議的，除了給學(xué)生帶來的同學(xué)差距恐慌，僅僅是為了一個語言而耽誤一年的時間本人認為是大可不必的。語言是環(huán)境的產(chǎn)物，是需要積累的。并不代表學(xué)生的實際能力，也不足以成為學(xué)生將來進入社會的絆腳石。如果學(xué)生語言基礎(chǔ)還可以的情況下，比如TOEFL可以達到65分以上，建議完全可以以橋梁課程和雙錄取的模式。如果學(xué)生語言基礎(chǔ)的確一般，而且不自信，建議完全可以參加高考，同步準備留學(xué)。暫時先入讀國內(nèi)的大一課程，同時準備美國大學(xué)的申請，根據(jù)美國申請院校的要求決定是以新生身份申請還是轉(zhuǎn)學(xué)生身份。如果是轉(zhuǎn)學(xué)生身份，那肯定是最好的了，因為國內(nèi)大一的某些課程也是不會白白浪費時間的，學(xué)分還是可以轉(zhuǎn)入到美國。

　　建議時間：大一在讀或大二在讀期間

　　預(yù)科：

　　目前國內(nèi)很多大學(xué)都有開設(shè)預(yù)科模式，包括清華、北大這一類的名校。但是這種方案我建議家長還是要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行斟酌性選擇的。這類項目多是由留學(xué)機構(gòu)來操控，包括教學(xué)方案的不統(tǒng)一，甚至有出現(xiàn)和美國的申請時段不統(tǒng)一，直接延誤學(xué)生名校的申請。如果在教學(xué)方案比較合理的情況下，家長又比較擔心學(xué)生初到國外的各種不適應(yīng)、不獨立，還是完全考慮這種模式的。

　　建議時間：高三畢業(yè)當年秋季

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