隨著經濟的發(fā)展，人們生活水平質量也提高了，家長對孩子的教育也越來越重視，從而留學的大軍中出現(xiàn)了很多低齡人群。那么你們知道送低齡孩子去馬來西亞留學，需要做什么準備?

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　　提前準備語言提早過語言關

　　“中國學生，你為什么不說話?”這似乎已是很久以前的事了。因為中國國力的崛起，得益于中國的改革與開放的深入，現(xiàn)今的中國學生，外語水平的提高已不是一點半點，外語的普及程度也非常的廣泛，不可能是在課上一言不發(fā)。而且國內英語普及的早，再也不是 “啞巴英語”了。但是這只是一個開端，只是有基礎，但學生的口語能力要想提高最好的辦法是多說，多去和老外交流。建議家長在孩子小時候，就去國外多玩玩?開拓視野，提升自信，提前適應國際交流的方式。

　　找好寄宿家庭做好心理過渡

　　16歲以下的學生，基本是Boarding的，也就是一定是要有監(jiān)護的，這種監(jiān)護的要求一般也同時是簽證時使館要求的條件之一。監(jiān)護通常有幾種，有的是由學校(校長或指定人)直接做監(jiān)護人，有的是由監(jiān)護公司(指定人)做監(jiān)護，還有就是由所在的寄宿家庭做監(jiān)護。前兩種，因為溝通的條件，或語言的原因，家長通常會感到聯(lián)絡不便，不能在需要的時候得到有效溝通，畢竟家長不能動不動就飛去馬來，做到24小時的全程監(jiān)護。寄宿家庭通常又是當?shù)厝?，家長的直接溝通也會有語言的障礙。

　　因此，有當?shù)氐牧魧W生介紹，或專業(yè)的服務機構提供協(xié)助，找一個合適的寄宿家庭，是非常有效的方式。和寄宿家庭生活也是體驗馬來生活的最好方式之一。

　　積極主動心態(tài)參與各項活動

　　中國的學生不喜歡參加活動，喜歡宅在屋里，長時間下來自然有了孤獨感。學生應該打開心扉，積極參與學校的各種興趣班，這也是排除孤獨感，快速融入環(huán)境所必須具備的。興趣班、學生社團的種類很多，積極的參與，不僅可以開拓視野，提升自己的綜合才能，更重要的是，可以找到一幫興趣愛好相投的朋友，有更多的交流機會。

　　與父母保持溝通通暢 ，與孩子共同成長

　　解決低齡學生在過渡期的孤獨感，除了學生應主動與家里保持通暢溝通外，還有一項工作也是必須的，那就是父母必須與孩子一起共同成長。因為這世界上還有一種孤獨叫做：爸爸(媽媽)覺得孤獨。十幾歲的孩子到了一個陌生的地方，會有很多的新鮮感，陌生感，要學習的東西也很多，也要結交新的朋友，所以時間上也一定是會感到不夠用。這些都是可以理解了，既然為孩子選擇了一條全新的路，作為父母，就應該相信她，在心理支持她，把遠游的孩子作為自己心中展翅高飛的大鵬鳥，而不是手中的風箏。家長要做的是把孩子送出去之前的充分準備，為他們加油，時不時的鼓勵孩子，與他們一起成長。

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