通過學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/），我們不難看過最近幾年，出國就讀本科的學(xué)生數(shù)量的逐年增加，研究生的申請(qǐng)中出現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，頂尖的研究生錄取再也不是清華北大復(fù)旦交大的學(xué)生一枝獨(dú)秀，他們遇到了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者——來自海外本科的中國留學(xué)生，就算這些同學(xué)不都是來自于最頂尖的美國大學(xué)，也同樣具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
去年，我有一位在普渡大學(xué)讀書的學(xué)生申請(qǐng)到了MIT的金融，另一位來自于明尼蘇達(dá)的同學(xué)同時(shí)拿到了斯坦福的東亞文化研究、哥倫比亞的統(tǒng)計(jì)、紐約大學(xué)的藝術(shù)管理和南加州大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的錄取，可謂創(chuàng)造了多專業(yè)申請(qǐng)的奇跡。
海外本科(簡(jiǎn)稱“海本”)，和中國國內(nèi)本科(簡(jiǎn)稱“中本”)的學(xué)生在申請(qǐng)中到底分別有怎樣的優(yōu)勢(shì)，又各自有哪些絕招可用，在這個(gè)地方我們逐一分析一下。
區(qū)別一：被赦免的托福
在英語為母語的國家讀書兩年或兩年以上并最終能取得本科學(xué)位的同學(xué)可免除托福成績(jī)，大部分美國大學(xué)都有這樣的規(guī)定。這是海本學(xué)生最直接的優(yōu)勢(shì)，只考G，不考T，比中本學(xué)生少考一門。對(duì)于一些TOEFL要求很高的學(xué)校來說，比如斯坦福的計(jì)算機(jī)系要求TOEFL最低成績(jī)113分，海本學(xué)生逃過一劫，縱使在美國讀了本科，對(duì)中國學(xué)生來講，TOEFL達(dá)到113也是件極其困難的事。但這條赦免并不是所有的人都能享用，比如在新加坡和香港讀書的同學(xué)，英語為當(dāng)?shù)毓俜秸Z言，卻不是母語，學(xué)生仍需提供TOEFL成績(jī)。還有由我們國內(nèi)大學(xué)2+2出去讀書的同學(xué)，申請(qǐng)時(shí)只有一年的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也不能豁免TOEFL分?jǐn)?shù)。
區(qū)別二：長(zhǎng)達(dá)100天的暑假
每年5月底到6月底的學(xué)校百科網(wǎng)GRE和GMAT課堂中，都有大批來自海外的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候國內(nèi)的學(xué)生還在忙著期末考試，而海外本科的學(xué)生已經(jīng)在備考和申請(qǐng)上先行一步了。暑假時(shí)間長(zhǎng)，這是海本學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)，很多人已經(jīng)少考了一門TOEFL，再加上這么長(zhǎng)的假期，他們可以從容不迫的準(zhǔn)備GRE或者GMAT的考試，還可以抽出時(shí)間去做一個(gè)實(shí)習(xí)，甚至不少海本學(xué)生從暑假已經(jīng)開始找我來準(zhǔn)備文書寫作了。不過中本的同學(xué)往往可以利用暑假跟自己校內(nèi)的老師做一些項(xiàng)目，這也是軟實(shí)力的提升。此外，在海外找實(shí)習(xí)比在國內(nèi)找實(shí)習(xí)要難，中本的學(xué)生可以早早投簡(jiǎn)歷找實(shí)習(xí)，他們?cè)趪鴥?nèi)更容易找到實(shí)習(xí)，這是中本的優(yōu)勢(shì)。
區(qū)別三：推薦人大比拼
推薦信做為申請(qǐng)中的重要材料，每個(gè)學(xué)生都要重視。海本的學(xué)生一般找的老師都是外國老師，這些老師可信度更高，幸運(yùn)的話還找到一些國際上知名的教授，但通常這樣的老師的評(píng)價(jià)非常嚴(yán)謹(jǐn)客觀，一般不讓學(xué)生看推薦信。這時(shí)學(xué)生就必需通過經(jīng)驗(yàn)判斷這個(gè)老師在推薦信中能夠給予自己的評(píng)價(jià)的好壞和推薦的力度。而中本的學(xué)生，很難找到國際知名的老師，但國內(nèi)老師的推薦信通常可以看到，甚至一些推薦人會(huì)讓學(xué)生自己先起草，這點(diǎn)雖然有悖美國推薦信的原則，但在中國是個(gè)普遍現(xiàn)象，美國大學(xué)通常是睜一只眼，閉一只眼?！舅囆g(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
區(qū)別四：誰的GPA更高
我接觸的海本學(xué)生GPA很少有低于3.5分的，而中本的學(xué)生過3.5則很難。是海本的學(xué)生就比中本的學(xué)生學(xué)習(xí)能力好么?不一定，這和國內(nèi)外不同的記分體系有關(guān)，通常一個(gè)海本學(xué)生的GPA由平時(shí)成績(jī)、期中考、期末考和出勤率等決定，期末考試只占其中很小的比例，通常不超過40%，有了平時(shí)的考試壓力，海本中國學(xué)生平常的學(xué)習(xí)和作業(yè)都會(huì)很努力，所以最后的總體分?jǐn)?shù)也會(huì)不錯(cuò)。而中本學(xué)生的GPA是由每個(gè)學(xué)期末的期末考試所決定，一錘子買賣，一旦沒考好，不可挽回。但也有些同學(xué)平常不夠努力，靠期末突擊可以取得一個(gè)高分。
區(qū)別五：誰說早起的都是笨鳥
海本學(xué)生最大的優(yōu)勢(shì)在于，從他們?nèi)雽W(xué)一開始就有一個(gè)特殊的角色幫助他們——學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，有的學(xué)校叫Guide Tutor，有的學(xué)校叫Counselor. 這些老師的工作除了交給學(xué)生怎么選課，怎樣使用圖書館，怎樣安排大學(xué)生活，還會(huì)提供一部分申請(qǐng)咨詢。而國內(nèi)大學(xué)幾乎沒有這樣的指導(dǎo)，所以才有了我們學(xué)校百科網(wǎng)——專門指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)的地方。每年我都會(huì)遇到大量考試、申請(qǐng)規(guī)劃不合理而延期出國的學(xué)生，也會(huì)遇到自己定位不合理而申請(qǐng)失敗的同學(xué)。每每看到這樣的情況，不免嘆息。
以上就是學(xué)校百科網(wǎng)的小編對(duì)海外本科學(xué)生大戰(zhàn)國內(nèi)高校學(xué)子以及海外本科學(xué)生大戰(zhàn)國內(nèi)高校學(xué)子的詳細(xì)介紹與分解，相信大家看完之后都已經(jīng)對(duì)這方面有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)與了解。