近年來，美國低齡留學受到了同學們和家長的青睞，并有持續(xù)火熱之勢。本期訪談特邀請學校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）專家為大家解讀什么樣的學生適合去美國讀中學，一起來了解一下吧。

越來越多的學生甚至成人選擇走出國門，接受國外高等教育，出國留學成了中高考之外的第二選擇，美國成為主要去向國家。很多家長送孩子出國留學的目的，除了孩子能夠個性化發(fā)展，快樂成長之外，最終也是想讓孩子能夠進入理想的大學。美國的常青藤大學幾乎是所有學生的夢想，走進美國中學，是邁進常青藤的第一步。

　　從兩千零幾年的六十幾個大陸學生，到2018年統(tǒng)計的三萬多的美國中學留學生，中國低齡留學這一現(xiàn)象日益顯著。主要有以下幾個原因?qū)е?，一是升學優(yōu)勢：美國本科的申請競爭壓力日益明顯，而在美國讀過高中的中國學生在申請美國大學時在GPA分數(shù)，尤其是課程豐富程度上遠遠優(yōu)于國內(nèi)高中生，來自美國老師推薦信和成績單的真實度和可信度更高，美國高中的課外活動更豐富也更被美國大學認可。二是適應優(yōu)勢：就讀美高的學生由于有更久的海外留學經(jīng)歷，所以語言、文化、對美國的教育環(huán)境的適應性更高，更懂得如何用美式思維思考和解決問題。三是國內(nèi)的中學教育還是更多的以分數(shù)或升學為導向，反而忽略的不同孩子的不同需求和愛好，不利于個性化的培養(yǎng)孩子，忽略了中學基礎教育的本質(zhì)。所以，無論是升學還是發(fā)展，美國高中提供了一個更為廣闊的平臺?！　?/p>

　　在我們幫助申請過的學生中，有全面發(fā)展的學霸，也有適應不了國內(nèi)教育體制的“問題”學生;有在某些方面獨有專長的孩子，也有對自己的特點和未來不夠了解或處于迷茫的學生，我很高興的是看到大部分孩子都在美國的中學里找到了自己的方向，明確了未來的目標，或者從一個所謂的厭學的“學渣”變成美國高中里的學霸。當然對于如下這樣的學生我們建議慎重考慮出國：不具有基本的語言能力，認為國外的中學只是交錢即可入讀的學生，這樣錄取的學校多半是沒有底線的學校，生源質(zhì)量存在較大問題，無法提供好的學習環(huán)境;負能量爆棚，思想容易走極端的學生。美國尤其對于有威脅性的語言行為有很高的危機意識，有時所謂孩子的“氣話”在美國人看來屬于危險的存在，學?？赡軙_除這樣行為的學生;性格極為內(nèi)向，又懼怕面對陌生環(huán)境的學生。這樣的學生出國后會面臨較大的思想和生活壓力，導致長時間都無法適應融入周圍環(huán)境，反而不利于成長。　　

　　美國初中是兩年制，高中是四年制，中國的初三即是美國的高一。所以如果計劃讀完整美高的學生建議初二或初三結束后采取8申9或9申9方式出國，國內(nèi)高一結束后10申10的方式也可，但從高中的適應角度和大學升學準備來說，美高是年級越高申請要求越高，名額越少，難度越大，因此9申10，10申11或11年級以后再去讀美高這種方式并不推薦，除非學生語言能力、適應能力、和抗壓能力很強。另外一種方式是讀美國的初中，比如6申7、7申7、7申8、8申8這種方式，既可以避免高中申請的競爭，也可以用相對低的語言成績申請到不錯的學校，并且美國的初中也可以作為申請高中的跳板，從這幾年美國初中的中國孩子的升學情況來看，美初出來的孩子的確走向更好。當然初中這么小的年齡也不是所有孩子都適合出國的，需要讓顧問老師針對孩子的情況進行評估和判斷?！舅囆g留學網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　寄宿高中：最好能有大托福，很多學校會同時要求大托福和SSAT成績，不同的分數(shù)對應了不同層次的學校。但托福畢竟難度比較大，不是所有的學生都可以準備出來優(yōu)異的成績，又非常想去寄宿學校的學生也可以用小托福成績申請，但要做好國際學生比例較高或地理位置相對沒那么熱門這樣的心理準備。這樣的學生我們也會聯(lián)系考慮一下走讀中學或未來是否轉(zhuǎn)學。

　　走讀高中：小托福也可以申請很多不錯的學校，大托福更好，要求ssat的很少。有部分學校會設定大小托福雙重標準，滿足一種即可，學生可以根據(jù)自己的能力和時間選擇更容易出分的考試。

　　美國初中：初中大多要求小托福成績和middle難度的ssat，但頂級初中比如fay，Bement這樣的學校最好有大托福成績，比如我們今年兩個7申8錄取到fay的孩子托福分數(shù)分別為87和94。

　　美高，尤其是寄宿中學往往提前一月中旬截止申請，因此一個相對穩(wěn)妥和充分的準備時間往往會提前一年半至兩年甚至更長的時間。這種準備除了分數(shù)備考外，同時還需要豐富課外、公益活動，提升面試能力，加深思想深度。尤其要重視面試環(huán)節(jié)，面試的表現(xiàn)直接決定了學校是否會錄取學生，因此要盡量增加自己鍛煉面試的機會，提高聽口表達能力，并提前進行有針對性的面試培訓。

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