日本作為臨近中國(guó)的亞洲國(guó)家，每年都吸引著大量的中國(guó)留學(xué)生前往求學(xué)。那么在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)，到底能為你帶來(lái)什么呢?

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　　研究能力

　　確實(shí)，日本的教育模式和中國(guó)有很大不同。中國(guó)國(guó)內(nèi)主要是授課型教育，老師講課，學(xué)生學(xué)習(xí)，最后來(lái)一場(chǎng)期末考試，評(píng)估一下學(xué)習(xí)結(jié)果。在日本就不同了，在日本學(xué)校教授給學(xué)生定義的角色是“助手”，學(xué)生是教授研究的助手，幫助教授一起做課題研究。

　　在這種學(xué)習(xí)模式之下，很多學(xué)生都練就了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。日本教授稱之為“問(wèn)題意識(shí)”。在這種意識(shí)的指導(dǎo)下，學(xué)生們會(huì)主動(dòng)思考在學(xué)習(xí)上在研究上有哪些問(wèn)題需要去解決，以及如何解決。這種研究的好習(xí)慣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維能力。

　　從日本留學(xué)回來(lái)的孩子，研究和學(xué)習(xí)素質(zhì)會(huì)更上一層樓。

　　生活能力

　　許多那些在國(guó)內(nèi)從來(lái)不會(huì)做飯洗的孩子曾幾何時(shí)開始嘗試自己做飯。

　　他們?cè)谌毡疽m應(yīng)日本的生活，要節(jié)約開支，要勤練口語(yǔ)，要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)考試。平時(shí)看不出來(lái)，站在他們身后看到他們自己做飯刷碗的樣子，忽然感覺有些心疼。真的，赴日留學(xué)其實(shí)不是去享福，而是去成長(zhǎng)!

　　在日本，學(xué)生們開始自己操心起自己的生活起居，這個(gè)時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)所有的東西似乎都變的很貴，一碗面都要50元人民幣。想吃飽飯?jiān)瓉?lái)都要花很多錢，所以很多學(xué)生會(huì)選擇在日本自己做飯。

　　不管以前在家里是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)的，還是偶爾在家?guī)椭鷭寢屪鲲埖暮⒆?，從日本回?lái)之后都會(huì)成為做家務(wù)和做飯收拾東西的一把好手。從日本留學(xué)回來(lái)的孩子，思維能力和動(dòng)手能力會(huì)大大增強(qiáng)。很多父母在和自己的孩子闊別一年之后，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了，懂事了，覺得非常的感動(dòng)。

　　素質(zhì)和禮儀

　　日本是一個(gè)禮儀之邦，走在大街上，坐在公交和地鐵中，很少有人大聲喧嘩。大家習(xí)慣了干凈的街道，安靜的地鐵、井井有條的垃圾分類、整齊秩序的排隊(duì)。日本人的原則就是不要給別人添麻煩，在入鄉(xiāng)隨俗的影響下，學(xué)生們也更加的謙虛和彬彬有禮。

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