大家都知道,世界上沒有十全十美的人,是人就會有缺點,那么在新西蘭留學推薦信要寫缺點嗎?

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1、原則性缺點不能出現(xiàn)
推薦信的中為人處世、馬虎大意等讓人家一看就沒有好感的缺點,新西蘭留學申請者千萬不要寫。同時,在圍繞專業(yè)的這部分內容方面,也要注意拿捏。如,說自己很努力,但是專業(yè)方面仍然有不足,學習能力仍然有待加強,這是謙虛的表現(xiàn)同時也側面寫出了自己的優(yōu)點。但如果說自己遇到挫折就沒有耐心,麻痹大意,甚至無法和自己的合作者一起在專業(yè)方面合作等等,這種千萬不能寫。
2、缺點不要針對自己的專業(yè)
寰興留學文書寫作指導提示,在留學文書寫作過程中,可以考慮針對專業(yè)不注重的地方寫一些缺點。如研究型學生不能說自己沒耐心, 不注意細節(jié)。在推薦信中適當提及缺點是非常有必要的,但所寫缺點不要影響你所學專業(yè),還要看起來要真實一點, 而且不能與其他部分寫的有矛盾。
延伸:
新西蘭申請推薦信創(chuàng)作步驟
步驟一:提出請求
如何請老師寫推薦信呢?建議你當面提出,這樣可以得到老師最直接的答復。如果沒有機會,發(fā)郵件也可以。后者的好處是自己可以深思熟慮,組織好語言,避免與教授面對面的緊張和尷尬;壞處是可能許久得不到回復。如果你的老師是個有郵件必及時回復的人,那么你可以采用第二種方式。
郵件標題:Recommendation for [Your Name]
會不會太直白了?不,不要不好意思在標題里“挑明”自己的目的,“開門見山”在此時其實是明智的做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅持。
正文的內容:1. 先感謝老師在課堂上付出的時間,表示自己收獲很大;2. 然后寫想申請某某大學的研究生項目;3. 最后表示希望教授能為自己寫一份推薦信。
實際上這是一個完全錯誤的順序!東方人重含蓄,西方人喜直接,這是東西方思維習慣上的迥異。如果你的老師是個老外,那么拋棄東方人的含蓄思維吧。你在前面絮叨半天,而老師卻看得不知所云,倒不如直奔主題,讓老師明白,你的郵件是希望她能幫你寫一封推薦信。所以尊重西方人的習慣,最終成文的順序正好相反,顛倒成3.2.1。字體可用Arial,5號。
步驟二:等待回復
等待老師給你答復。如果老師同意寫推薦信,那就看接下來的步驟。
步驟三:繼續(xù)交涉和溝通
后來的回復告訴申請學校對推薦信的具體要求。如果和老師見面談,那回復老師自己大概什么時間去辦公室,想一想感謝的話。
步驟四:感謝推薦人
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