精選答案澳門作為我國的特別行政區(qū)，有一段顛沛流離的歷史。從明世宗嘉靖年間，葡萄牙傳教士們便來到澳門，將此地作為通往內(nèi)陸的跳板。后來到了1887年的時(shí)候，清政府與葡萄牙與清朝政府簽訂《中葡會(huì)議草約》和《中葡和好通商條約》，澳門正式成為了葡萄牙的殖民地。而在此之前，澳門原本歸廣東香山縣管轄。
雖然清朝時(shí)期，政府實(shí)行海禁政策，但實(shí)際上仍然有許多的外國傳教士，不遠(yuǎn)萬里的來到中國傳教。而被葡萄牙占領(lǐng)了的澳門，便成為了進(jìn)入中國內(nèi)陸的門戶，因此各國傳教士在澳門尤為活躍。
早些年間的傳教士，并沒有在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的傳教士那般猖狂。雖然其中確實(shí)存在對(duì)中國領(lǐng)土有所覬覦之人，但是大部分都是擁有極高信仰的傳教者。這些傳教士為了能贏得民心，爭(zhēng)取更多的人理解他們的教義，進(jìn)而加入教會(huì)。通常在修建教堂的時(shí)候，會(huì)修建許多依附于教堂教會(huì)的醫(yī)院和學(xué)校。

中國封建社會(huì)的教育，是一件非常奢侈的事情。首先請(qǐng)先生教導(dǎo)就要花一筆錢，而如果專心讀書的話，也就意味著家中少了一份勞動(dòng)力，貧寒的家庭根本就負(fù)擔(dān)不起。在傳統(tǒng)的思想中，萬般皆下品惟有讀書高，只有讀書能讓寒門士子出頭的想法，就像今日農(nóng)村中的父母，自己砸鍋賣鐵也要將兒女送入大學(xué)一樣。
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