最佳答案1、在聊天前做好主題準(zhǔn)備工作。這一點非常的簡單，包括了解談?wù)摰脑掝}，話題中可能涉及到的單詞和詞組，以及常備的句型，這樣面對會話的時候就不會感到?jīng)]有準(zhǔn)備了。
2、我們可以隨身攜帶一些適合兒童使用的英語小字典，遇到不會的單詞可以馬上查閱并且記錄下來。
3、談話完畢以后，應(yīng)該從談話中記錄下所學(xué)的單詞和句型，并且與爸爸媽媽討論，把他們都記錄下來，以作為以后的提高。
4、在幾次談話之后若是感到了有所進(jìn)步，我們可以做進(jìn)一步的英語測試題，看看自己現(xiàn)在達(dá)到了一個怎樣的水平，這樣有利于在今后的學(xué)習(xí)中把握住學(xué)習(xí)的方向。
另外還有幾個必須注意的事項：
1、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作一定要完成，對于剛剛接觸入門英語的孩子來說這一點非常重要。
2、一定要樹立好學(xué)習(xí)英語的自信心，少兒英語口語自信是關(guān)鍵。
語言是一個雙向的學(xué)習(xí)，除了會說還要學(xué)會怎么樣聽。想要練好聽力，只有多聽。少年兒童練習(xí)聽力，可以多聽英語磁帶，孩子可以多看原版的動畫片和電影，潛移默化地從中進(jìn)行聽力的鍛煉。英語已經(jīng)成為了一個國際性的語言，練好發(fā)音也同樣的重要。學(xué)習(xí)英語的目的就是為了交流，口語太差的孩子不敢與人交流，語言就失去了應(yīng)有的作用。家長們不應(yīng)該忽略學(xué)習(xí)語言的真正目的所在，僅僅將眼光關(guān)注在語法和詞匯的訓(xùn)練上。希望本文中的提高英語口語的方法能對您的孩子有所幫助。
出國留學(xué)英語口語培訓(xùn)入門課程培養(yǎng)目標(biāo)：
使學(xué)員全面實現(xiàn)英語入門，即對英語形成基本語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語語音、語調(diào)系統(tǒng)，掌握基礎(chǔ)英語實用語法；擁有基本的英語聽辯能力，能夠進(jìn)行簡單的日?？陬^交流和閱讀；掌握約100百個常用聽說句型；掌握高頻實用詞匯1000個，高頻實用詞組200個，為英語應(yīng)用技能的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
出國留學(xué)英語口語培訓(xùn)初級課程培養(yǎng)目標(biāo)：
使學(xué)員全面達(dá)到初級英語應(yīng)用技能水平，即掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語語音、語調(diào)系統(tǒng)，深入掌握基礎(chǔ)英語應(yīng)用語法；擁有一般性英語聽辨能力，掌握約20種日常生活功能性語言，能夠進(jìn)行日常生活口頭交流；能夠進(jìn)行日常簡單寫作和閱讀；累計掌握高頻實用詞匯2500個，高頻實用詞組200個，為英語應(yīng)用技能的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
出國留學(xué)英語口語培訓(xùn)中級課程培養(yǎng)目標(biāo)：
達(dá)到中級英語應(yīng)用技能水平，即能夠掌握基本英語思維取向，擁有較強的英語聽辨能力，能夠用英語進(jìn)行日常生活和工作交流，能夠用英語寫出流暢的短文；能夠閱讀一般性（非行業(yè)性）英語文章；能夠掌握英語實用語法體系，并形成應(yīng)用意念，活學(xué)活用；累計掌握高頻實用詞匯3500個。為英語應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
出國留學(xué)英語口語培訓(xùn)新財富應(yīng)用英語服務(wù)理念：針對很多人想?yún)⒓佑⒄Z應(yīng)用技能課程培訓(xùn)，但擔(dān)心基礎(chǔ)不扎實或?qū)W習(xí)效果不好，新財富在學(xué)員報名學(xué)習(xí)應(yīng)用技能課程時，免費學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能課程，等英語基礎(chǔ)達(dá)到能上應(yīng)用技能課程后再開始上應(yīng)用技能課程，達(dá)不到，基礎(chǔ)繼續(xù)免費學(xué)，保證達(dá)到能上應(yīng)用技能課程能力為止，學(xué)完應(yīng)用課程后評估是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，如未達(dá)到，免費重讀，保證學(xué)有所成！同時新財富應(yīng)用英語是服務(wù)性辦學(xué)，沒有高額廣告投入，價格是其它學(xué)校的1/4-1/5，常規(guī)課程均為10年教學(xué)經(jīng)驗以上，涉外經(jīng)歷豐富實戰(zhàn)派教授、講師主講，外籍訓(xùn)練師模擬訓(xùn)練。
如何提高英語口語能力是很多英語愛好者問了千百次的問題，這是一個簡單、現(xiàn)實的問題、但也是一個復(fù)雜、難以回答的問題。對于這個問題最忠實也簡單的回答是：“多講”。我國學(xué)生的常見病是愛面子，害羞，不愿意開口，怕犯錯誤，特別怕犯語法錯誤，怕別人笑話自己。事實是越是害怕犯錯誤越是會犯錯誤．學(xué)習(xí)口語可以說是在錯誤的過程中練好的。害怕犯錯誤的人是練不好口語的．今天犯錯誤是為了明天不犯錯誤。所以練口語應(yīng)該積極主動、大膽、克服害羞心理；利用一切可利用的機會去會話，這樣就會提高得比較快。 口語的目標(biāo)是交際、可是沒有人對話；如何練習(xí)口語呢？ 1．模仿:提高口語能力的第一步就是要模仿磁帶或英語為母語的人。模仿時首先逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音語調(diào)，不可按照自己平時閱讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。初學(xué)英語者往往認(rèn)為原版磁帶里的調(diào)子怪怪的。在模仿時不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的 “洋味”。實際上在模仿時，只要持之以恒，，終究會模仿好的，兒童對母語的語音語調(diào)的習(xí)慣就是完全的模仿．也只有模仿好了；你的口語才有“洋味”。 《新概念英語》里面的文章篇幅都不是很長，是不錯的選擇。同學(xué)們也可以經(jīng)常收聽我校英語發(fā)射臺的節(jié)目，因為是滾動播出，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要，有選擇的收聽模仿。 2、朗讀:提高口語的第二步是繼模仿之后的朗讀．朗讀也可以說是第二模仿，所以也要求字正腔圓、朗讀應(yīng)有意識地以磁帶里的語音語調(diào)方式去朗讀、切不可又回到自己原有的音調(diào)．這樣時間長了；便可形成比較固定的帶有“洋味”的自己的口音．在朗讀時可以把你的聲音錄下來，自己聽一聽，這樣你會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)，一個連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的入，口語也肯定不會好的．朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經(jīng)典篇章，包括各種口語教材，聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿，后朗讀，沒有磁帶的也可以有意識地按英美音調(diào)朗讀，或在老師指導(dǎo)下朗讀．只要能堅持模仿磁帶或其它聲像材料；堅持上述有效朗讀，很多語言、詞匯和表達(dá)方法便自然上口了。語音語調(diào)也隨之會好起來。 3、復(fù)述：提高口語的下一步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個創(chuàng)作過程，所以復(fù)述比背誦要難。對于那些英文口語較好的人來說；可以多用自己的話組織復(fù)述模仿過的；朗讀過的，聽過的或閱讀的內(nèi)容。也可以完全擺脫原文重新組織創(chuàng)作這些內(nèi)容．對于程度較差的人來說，可以首先只說原文的中心思想；一句、兩句話即可，然后，由少至多．也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)；時間長了；口語表達(dá)的流利程度會好起來．在復(fù)述的過程中可能會出現(xiàn)一些說不好的詞匯和表達(dá)方法。在這種情況下，一是看一下原文的表達(dá)法，并且記住錄下來；二是找替換詞．如果替換找不到；立即把它記錄下來，以后去查詞典，問老師等。復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。 4.背誦：練習(xí)口語不免背誦一些東西．傳統(tǒng)的教學(xué)方法是讓學(xué)生大量背誦篇章、結(jié)構(gòu)．但是實踐證明，很多人不喜歡背誦．所以我們不妨把這個方法歸屬到熟讀和復(fù)述兩個方面來．首先熟讀原文；然后按復(fù)述步驟進(jìn)行．朗讀次數(shù)多了；又進(jìn)行了大量的復(fù)述，也就能背誦了，而且其實際意義要大于單調(diào)的背誦。但是背誦一些名篇各作也是非常有必要的．基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式．對于這些人來說可以以某句型某慣用法樣本，口頭多造些句子；以鞏固之．由淺入深；造連續(xù)的幾個句子，直到能夠較流利地用英語來表達(dá)你的思想。模仿、朗誦、復(fù)述的共同要領(lǐng)是大聲、響亮。 5、堅持寫日記 用英語記日記無論是對提高口語還是提高英語的其它方面的能力都是一個非常有效的方法之一．日記是反映你英語思想的一面鏡子，日常事情，自己的思想觀點和情感如都能用英語表達(dá)出來那有多好！在寫日記時，你就會碰到一些用英語表達(dá)不好的情況；你就會去查詞典；查筆記，你也可以把它空在那里或用漢語寫在那兒、以后去請教同學(xué)或師長．久而久之，你就養(yǎng)成了一種用英語表達(dá)思想的習(xí)慣。記日記可以多用口語詞匯去表達(dá)你的思想。如在談?wù)撎鞖鈺r盡量多用口語詞如get等；盡量避免使用書面語、有意識從口語的角度考慮．如“昨天晚上下了場大雨，今天是個大晴天，我的心情也如天氣一樣，昨晚很悶，今天則很高興了．”可說成： We had a heavy rain last night, but we've got a fine day today. I had a heavy heart last night as well,but i am fine today.而盡量不要說成 It rained hard last night, but today I am happy.后者就比較漢化；像是在逐字翻譯。