最佳答案對(duì)于中國(guó)留學(xué)生，進(jìn)入加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)均需要提供英語成績(jī)(托?；蜓潘季?。但是中國(guó)大多數(shù)的高中生都沒有托福或雅思成績(jī)，或英語成績(jī)根本就達(dá)不到加拿大大學(xué)的要求，成為中國(guó)高中生申請(qǐng)加拿大本科入學(xué)的難點(diǎn)。 目前，加拿大部分大學(xué)為了幫助留學(xué)生提高語言能力，提供免托?；蜓潘嫉挠袟l件錄取，即 Conditional Admissions。學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。這樣一來，既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽不懂課程而被延誤，這就是“雙錄取”。那么，選擇雙錄取對(duì)學(xué)生來說有何益處呢？ 1、加拿大移民局規(guī)定，只獲得語言學(xué)院的錄取通知書申請(qǐng)簽證的希望是非常渺茫的。簽證官希望看到是被加拿大各省教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的專業(yè)錄取通知書，以證明學(xué)生出國(guó)動(dòng)機(jī)的確是去留學(xué)，證明你的留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，讀完語言后會(huì)繼續(xù)本科的學(xué)習(xí)，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。但是作為母語為非英語國(guó)家的學(xué)生來說，極少數(shù)能夠符合大學(xué)專業(yè)課錄取的條件，從而也就反映出雙錄取的重要性。2、學(xué)生拿到雙錄取通知書，實(shí)際上是拿到專業(yè)課的錄取通知書。學(xué)生可以專心學(xué)習(xí)語言，不用擔(dān)心因?yàn)檎Z言不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。3、在語言學(xué)習(xí)過程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期準(zhǔn)備。4、學(xué)生通過和國(guó)際學(xué)生的接觸，有可能會(huì)產(chǎn)生換專業(yè)的想法，那么可以在學(xué)語言過程中，對(duì)大學(xué)的具體情況加以詳細(xì)了解，以便在專業(yè)課沒有開始之前就確定自己今后的發(fā)展方向。5、最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)語言也是學(xué)生一個(gè)適應(yīng)和緩沖的過程。學(xué)生初到異國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)覺得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等。因?yàn)闆]有專業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語言的時(shí)間來調(diào)整，不至于直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。6、學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)語言優(yōu)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語言。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言，最主要的是環(huán)境，在一個(gè)英語環(huán)境里學(xué)習(xí)語言，和在一個(gè)上課英文下課中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，那是不可同日而語的。另外，在這種環(huán)境中，學(xué)生英文水平的增長(zhǎng)是很迅速的，一般通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)就可以達(dá)到進(jìn)入專業(yè)課的要求?？傊瑢W(xué)生在選擇了雙錄取的途徑后，應(yīng)該很清晰的認(rèn)識(shí)到其中的好處，不要一味要求速達(dá)，應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方法，而雙錄取，正是這種方法的最佳體現(xiàn)。