推薦答案我覺得學(xué)分制是一種進(jìn)步。這樣學(xué)習(xí)時間可以適當(dāng)?shù)匮娱L或者縮短，而且，對學(xué)生也是一種約束，必須要考過這一門才能修夠這一門的學(xué)分，如果不加限制的話那才是放縱。這樣也可以選課，有一定的自由。
當(dāng)然了，現(xiàn)在的大學(xué)，大部分都存在著很嚴(yán)重的問題。沒有對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。這一點(diǎn)在高中老師身上已經(jīng)體現(xiàn)出來了，往往用上了大學(xué)就很輕松了，考試?yán)蠋焺濐}，背一下就行了這樣的誘惑來讓學(xué)生在高考前刻苦努力，誅不知這樣的話將對進(jìn)入大學(xué)的相當(dāng)一部分同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。高考結(jié)束了，上了大學(xué)終于輕松了，盡情享受大學(xué)的自由而忘記了做一個大學(xué)生的本分。但是，我不得不說，這也是中國的教育制度造成的。即使不是學(xué)分制大學(xué)生的現(xiàn)狀依然沒有改變。
中國的一考定終身真的太霸道了！如果我們也像國外寬進(jìn)嚴(yán)出，或者嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，那么現(xiàn)在的大學(xué)生也不會是這樣的一種情況了。這就像是市場經(jīng)濟(jì)一樣，它產(chǎn)生于資本主義社會，但是，同樣可以在社會主義社會生存并發(fā)揮其不可替代的優(yōu)勢。它僅僅是一種經(jīng)濟(jì)形式而已與社會制度無關(guān)。大學(xué)學(xué)分制如果用在高中，你敢說高中的學(xué)生不像現(xiàn)在一樣拼命學(xué)習(xí)，你敢說高中的學(xué)生會放棄高考？

大學(xué)生的放縱，是中國教育的失敗，錯不在學(xué)分制！它僅僅是一種制度！要在根子上找原因！