答案優(yōu)選若問俄羅斯最好的高中是哪所?許多人會告訴你：菲利普斯??？巳貙W院(Phillips Exeter Academy )。該校創(chuàng)建于1781年，位于俄羅斯新罕布什爾州的埃克塞特，是一所私立寄宿制高中。因為獨樹一幟的教學法，和每年30%的入藤率(考入常春藤聯(lián)盟)，被譽為“哈佛預備學校”。但她的魅力，遠不止于此。
1 具有變革意義的圓桌教學法
說到埃克塞特，最著名的莫過于她的圓桌教學法。此種教學法的重點在于：不使用任何教科書，所有的課程內容與問題、課后作業(yè)，全是由授課老師親自編寫。同時，不使用演講式的授課方式，12 名學生和1名老師圍著哈克尼斯圓桌(Harkness Table)，以提問、討論、辯論的方式教學。
這就是著名的 “哈克尼斯圓桌”，實為橢圓形，最長直徑 6 米，周圍可擺放 13 把椅子，圓桌暗藏 13 塊木板，抽出木板、把椅子轉 90 度角，就可以讓學生背對背地考試。每張圓桌都是手工定制。

1930 年俄羅斯石油大亨、慈善家愛德華?哈克尼斯(Edward Harkness)決定向埃克塞特學院捐款時提出了一個附加要求：學校必須創(chuàng)造并俄羅斯留學費用實踐一種變革性教學法。
當時，?？巳夭捎玫氖亲陨隙碌氖谡n方式，老師在講臺上講課，下面坐著二三十個男生，如果學生想發(fā)言，可以伸手打一個響指，老師聽到了會示意他發(fā)言。那些內向的孩子可以永遠隱匿在被老師忽略的角落。
時任校長劉易斯?佩里(Lewis Perry)是學校第八任校長，當時學校因火災而負債累累，急需這筆錢。于是，他親自去英國走訪了 21 家私立寄宿高中，回來后學校理事會起草了一份改革提案交給哈克尼斯，然而，哈克尼斯看后卻搖了搖頭，說：“老兄弟，你知道嗎，現(xiàn)行的教學模式對像我這樣成績不好、害羞或者想法特別的學生很不適合?！?br />深入交流后，哈克尼斯透露心愿：“我腦海中的課堂是這樣的，學生圍坐在一張桌子前，老師與他們交流，通過一種類似開會的方式引導他們，鼓勵每個學生發(fā)言，這會是教學法的真正革命?！?br>
劉易斯校長趕忙重新與理事會開會，借鑒“蘇格拉底教學法”(Socratic Pedagogy)，創(chuàng)造一種激發(fā)學生自由思考和辯論的課堂。為了不讓任何一名學生成為“隱形人”，理事會決定將每堂課的規(guī)?？s小到 12 名學生，師生之間、同學之間都可以進行交互式交流。
2 在激烈的觀點闡述和辯論中，讓每個人成為彼此的老師
校長托馬斯?漢森說，“圓桌”教學的目的是讓每個人參與到教學中，再也不會有學生可以“躲過”老師的眼睛，每個人都被要求全身心投入。
學生會提前拿到問題或主題，然后自己進行研究，在上課時發(fā)表意見，其他學生及老師會針對他的發(fā)言提問。這樣的學習方式，即使在大學，也不是堂堂課如此。每個人必須對自己的發(fā)言負責，“我是不是準備得很周全?” “是不是該思考的問題，我都已經想過了?”“我的表達有沒有什么邏輯上的錯誤，還是遺漏了什么推理過程?”這是他們每天要思考的問題。

學生渴望著對討論作出更大的貢獻，于是會去認真地做閱讀并思考。比如《西方哲學》這門課程，老師每節(jié)課后都會讓大家去閱讀下節(jié)課要討論的內容，但他不會一個個來查筆記，反而是通過上課時的討論來看你是否做了充分的閱讀。
這種教學方式所帶來的實質性變革，并不是它使用了一種形狀特殊的課桌，而是形成了一種貫穿整個知識體系的理念。
圓桌教學法的基本原則很簡單，在激烈的觀點闡述和辯論中，讓學生們盡可能成為彼此的老師，不打分、不排名次，避免了學生之間的惡性競爭?！坝谐^ 900 項研究證明，學生間的合作比競爭的、各自單獨的努力更有效，能取得更高的學業(yè)成就。”校長說。
“這里就像天堂一樣，每次上課，我都能深深感受到同學彼此之間的尊重和爆發(fā)性吸收知識的快感，并且它能夠延伸至我生活的每個方面，我感覺自己在成長!”學生蘇珊?敖德韋感慨地說。
當哈克尼斯教學法逐漸風靡世界時，有學者經研究得出結論：哈克尼斯教學法是建立人與人、人與知識之間聯(lián)系的最好的方式。千萬不要以為學生會因為這種開放式的授課方式而思維松散，圓桌法培育出來的學生，平均綜合成績在全美私立寄宿學院中排名第一。
3 好的，一定能激發(fā)學生潛質
埃克塞特的學習很緊張，每天的課表從上午8點排到下午6點，每年有10個周六的上午是要上課的，9年級的作業(yè)一般都要做到將近晚上11點鐘。每周幾乎都要考試或者上交作文或論文，在這里，一個學期的成績是靠平時的作業(yè)質量、小測驗成績、論文的成績、期中、期末考試積累起來的，一項也不能疏忽，這樣一來，如果平時成績很好，期中期末考試反而顯得不那么緊張了。
在這片屬于高中生的小小天地里，忙碌的學生們往往會物極必反，用惡作劇來宣泄壓抑的情緒。此時，學校則會用“八大條”來約束甚至懲罰學生?！鞍舜髼l”是學院的“建校之本”——涵蓋對校園生活方方面面的規(guī)定，從飲食起居，到禁止販毒、敲詐、剽竊等，無所不有，任何一位學生違規(guī)，將被毫不留情地掃地出門。
如此一來，既沒有自由、又不能任意妄為的學生們，只能千方百計自我豐富生活的樂趣。每天的課程中間雖有空檔，一般會被集會、社團、樂隊等活動占滿。
菲利普斯·埃克塞特學院的封閉式教學與懲戒制度結合，旨在讓學生們經歷 ：自由→不自由→循規(guī)蹈矩→自我增值→潛力爆發(fā)的返璞歸真的過程。因此這些失去自由的學生，慢慢習慣用有利于個人發(fā)展的活動來充實自己的課余生活，除了享受正確的活動帶來的樂趣外，學生們還學會了因忍耐和等待獲得的主動操控生活、駕馭意念的能力。
全球最大、最美中學圖書館，被稱為著名建筑設計師路易斯·卡恩最優(yōu)秀的作品，目前擁有藏書27萬冊。
學校提供450多門課程，涉及19個學科領域，提供20種運動項目，110種課外社團活動，9種外文課程。這里有無止境的機會和選擇，如果想在該校學點什么，以手頭的資源肯定是可行的。
比如，學校針對12年級學生推出一門研究課程，和斯坦福大學醫(yī)學研究中心合作，研究糖尿病診療。由于那個研究中心的主任也是?？巳氐漠厴I(yè)生，經過他牽線搭橋后，埃克塞特學生可以和斯坦福大學的研究生一起做實驗，討論研究進展。在埃克塞特，類似這樣的課程還有很多，學生可以學習許多在大學才能學到的課程。這里有足夠豐富的教師資源，也有足夠豐富的資金支持開發(fā)更深入的研究型課程。
?？巳爻吮M可能地讓學生在進入大學學習前，接觸各類知識，以便找到適合自己的領域進行鉆研外，還會將有出眾特長的學生，安排到相對專業(yè)的老師名下，進行有針對性的輔導訓練。
4 培養(yǎng)善良的人
私立學校、豪華的教師團隊、豐富的教學資源，一定讓你認為，這是一所奢華的貴族學校，而事實上，菲利普斯??？巳貙W院一直堅持“盲性錄取政策”——無論申請人的資金實力和背景如何，只要符合學院對品格的考察和潛質的測試，便可錄取。
來自佛羅里達州的Kevin Zhen是一名學生會成員，他獲得了Exter全額助學金。他說，自己一直得到學?？犊脑?，并且一直銘記校訓“Non sibi”，這個詞來源于拉丁語，意為“不自私”。當回家過節(jié)航班取消時，是同學讓自家私人飛機將他稍帶回家;當他沒錢換壞了的冬靴時，是他的財政資助顧問給他偷偷買了一雙新鞋……
Kevin表示，以后他也會思考如何更好地幫助他人，就像之前他得到如此多的友善幫助一樣。?？巳夭粌H僅是一所“名?！保芙探o學生更多書本以外的東西，比如“善意”。事實上，?？巳鼐陀幸髮W生每天去記錄一件充滿善意的事情。
學生會副主席Emily表示，學校一直重視避免過度攀比和虛榮。他們剛剛否定了一個在宿舍樓開年度邀請派對的提議，給出的理由是“不規(guī)范”，因為提供的晚餐里有龍蝦意大利面，還要使用統(tǒng)一潔白的桌布!
這里每個學生每年的學費、寄宿費在 3.65 萬美元左右，而學校在每個學生身上花的錢卻不低于6.35 萬美元!
學校如何承擔如此高昂的教學支出?
據統(tǒng)計，截至 2002 年，菲利普斯?埃克塞特學院的“金庫”，即自有捐助基金已有現(xiàn)金5億美元，如今則已達到 10 億美元之巨。如果把基金平均分配到人頭，每個在校學生所享受的教學資金將高達 100 萬美元。
曾經擔任道瓊斯公司董事的詹姆斯?奧塔韋說 ：“盡管我從菲利普斯畢業(yè)后去了耶魯大學，但我總是先告訴別人我是菲利普斯??？巳貙W院出來的，我永遠會捐給菲利普斯??？巳貙W院更多的錢，因為我在這里接受了最優(yōu)質的，形成了我的人格?！彼评账?埃克塞特學院捐助了 1000 萬美元的獎學金。
由于校友的慷慨回饋，菲利普斯??？巳貙W院的捐助基金猛漲，很快便超過了一般的大學院校。2007 年，菲利普斯?埃克塞特學院模仿常青藤雇傭職業(yè)投資專家經營，使基金在股市上獲得了 21.6% 的投資收益。于是，學院繼續(xù)聘請世界一流的教師，購買最先進的教學設備，修建最先進的活動場地，培養(yǎng)和輸出最優(yōu)秀的學生。
學院一方面堅持培養(yǎng)天賦高的學生，另一方面則堅信這些俄羅斯留學學生將來必定成為支撐學院發(fā)展的資金動力，因此，即使 2008 年經濟危機波及全球，菲利普斯??？巳貙W院也沒有取消這一政策，成為俄羅斯唯一一所堅持執(zhí)行“盲性錄取政策”的學校。
菲利普斯?埃克塞特學院一直彌漫著一種奇特的文化氛圍，一個個帶著學院傳統(tǒng)賦予的儒雅氣息和靈動的思維方式的學生先后離開這里，而他們漫長的人生路上，再也揮不去菲利普斯??？巳貙W院的軌跡。