人大的3＋2值得去。不同的大學(xué)、不同項(xiàng)目面對(duì)的人群不同，找到適合學(xué)生自身的培養(yǎng)模式更為重要。

出國(guó)留學(xué)是否值得去

出國(guó)留學(xué)相對(duì)復(fù)讀或者讀國(guó)內(nèi)本科費(fèi)用要高出很多。別跟我說(shuō)為了省錢可選擇泰國(guó)留學(xué)、印度留學(xué)。大學(xué)階段是為了增長(zhǎng)眼界，打開(kāi)思維的。不是花父母血汗錢去浪的。因此教育教學(xué)水平，文憑含金量、出國(guó)費(fèi)用是否能承擔(dān)，是出國(guó)留學(xué)與否首要考慮的。

如果留學(xué)，為了安全考慮，費(fèi)用考慮，別讓爹媽的心碎成沫沫，選擇選擇英國(guó)讀書，無(wú)形中節(jié)約了費(fèi)用和時(shí)間（英國(guó)本科3年，研究生1年），而且英國(guó)的文憑學(xué)位在國(guó)際上受到推崇，獲得國(guó)際公認(rèn)和尊重。

出國(guó)留學(xué)不是適合所有人，天生膽子小，或者啥都干的，自理能力差，英語(yǔ)差還不想學(xué)習(xí)的，換個(gè)環(huán)境半年適應(yīng)不了的，不適合留學(xué)。

出國(guó)留學(xué)3+2是否值得去

出國(guó)留學(xué)的方式很多，直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)去留學(xué)，通過(guò)中外合作辦學(xué)、留學(xué)預(yù)科，出國(guó)留學(xué)3+2、出國(guó)留學(xué)hnd、出國(guó)留學(xué)2+2等方式都可以出國(guó)留學(xué)。相比而言幾種留學(xué)方式各有優(yōu)劣，沒(méi)有明顯的某一種出國(guó)留學(xué)方式勝于其他項(xiàng)目。

直接出國(guó)留學(xué)：適合家庭條件好，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，自制力和自理能力都好，從小接觸國(guó)外文化，能過(guò)直接進(jìn)入到國(guó)外全英語(yǔ)教育教學(xué)模式，能夠?qū)Ρ緦I(yè)屬于的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫掌握良好的學(xué)生。不足：風(fēng)險(xiǎn)大，費(fèi)用高

出國(guó)留學(xué)預(yù)科：適合適合家庭條件好，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，自制力和自理能力都好，能過(guò)直接進(jìn)入到國(guó)外全英語(yǔ)教育教學(xué)模式，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外完成一年語(yǔ)言培訓(xùn)的學(xué)生。不足：費(fèi)用高，且國(guó)內(nèi)商業(yè)預(yù)科高分低能情況較嚴(yán)重，高雅思成績(jī)申請(qǐng)到的名校，不少學(xué)生很難在出國(guó)的半年內(nèi)適應(yīng)教學(xué)課程，順利拿到全A。

出國(guó)留學(xué)3+2：適合更多數(shù)家庭，在國(guó)內(nèi)3年完成1年語(yǔ)言強(qiáng)化，2年全英語(yǔ)教學(xué)的國(guó)外大學(xué)課程，成績(jī)合格后出國(guó)，1年后完成本科，有1年完成碩士研究生。適合英語(yǔ)成績(jī)需提高，家長(zhǎng)考慮學(xué)生出國(guó)安全問(wèn)題、國(guó)內(nèi)外巨大教育模式的過(guò)度等問(wèn)題，而采取的一種低風(fēng)險(xiǎn)、低投入的留學(xué)模式。不足：對(duì)口大學(xué)以英國(guó)為主

出國(guó)留學(xué)2+2：國(guó)內(nèi)2年專業(yè)課，國(guó)外2年專業(yè)課程。適合英語(yǔ)成績(jī)良好，為了確保更安全順利的以優(yōu)異成績(jī)，更低的費(fèi)用直接讀美國(guó)名牌大學(xué)的學(xué)生，不足：招生人數(shù)少，入學(xué)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要求較高。

3.人大的出國(guó)留學(xué)3+2是否值得去

目前國(guó)內(nèi)出國(guó)留學(xué)3+2項(xiàng)目承辦大學(xué)you人大出國(guó)留學(xué)3+2、北航出國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀、北二外出國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀、中財(cái)出國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀、北師大出國(guó) 留學(xué)3+2本碩連讀

以下針對(duì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、大學(xué)實(shí)力、大學(xué)規(guī)模等做出統(tǒng)計(jì)：

辦學(xué)時(shí)間 大學(xué)實(shí)力 招生人數(shù) 教室 專業(yè) 不足 優(yōu)勢(shì)

人大 2004 211 985 800人/屆 租賃 商科 人多 專業(yè)設(shè)置細(xì)分度高

北航 2003 211 985 300人/屆 本部 工/商科 管理嚴(yán) 牛津等優(yōu)秀生多

對(duì)外經(jīng)貿(mào) 2008 非985 120人/屆 校外 商科 無(wú)對(duì)口英國(guó)教材，留學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

中財(cái)hnd 2009 非985 120人/屆 校外 商科 商業(yè)資本運(yùn)作亂收費(fèi) 流失率高

北師大 2007 211 985 120人/屆 輔仁分校 商科 環(huán)境亂 周圍酒吧多

北二外 2003 非211非985 120人/屆 校外 商科 國(guó)內(nèi)續(xù)本不承認(rèn)學(xué)歷.2016年開(kāi)始公司經(jīng)營(yíng)