學(xué)校簡(jiǎn)介
社會(huì)科學(xué)研究院(ISS)是一所以社會(huì)與經(jīng)濟(jì)變革的發(fā)展進(jìn)程為主的高等教育學(xué)院，也是一所國(guó)際化的高等學(xué)院。社會(huì)科學(xué)研究院于1952年由荷蘭眾大學(xué)建立，用以協(xié)助培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人士，尤其是來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的人。在荷蘭，除了研究性的綜合大學(xué)外，社會(huì)科學(xué)研究院是唯一一所有權(quán)授予博士學(xué)位的研究院。社會(huì)科學(xué)研究院開(kāi)設(shè)碩士和博士學(xué)位的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括兒童和青年研究，沖突，重建和人類安全，發(fā)展研究，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，治理和民主，人權(quán)，發(fā)展和社會(huì)正義，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展，地方和區(qū)域發(fā)展，政治的替代發(fā)展，人口，貧困和社會(huì)發(fā)展，貧困研究和政策分析，公共政策和管理，農(nóng)村生計(jì)和全球變化，婦女，性別、發(fā)展、工作、就業(yè)和全球化等。除此之外，社會(huì)科學(xué)研究院還開(kāi)設(shè)了短期文憑培訓(xùn)和研究生文憑培訓(xùn)的課程，如衛(wèi)生政策與評(píng)估，性別與經(jīng)濟(jì)政策分析，兒童、青年與發(fā)展等等。

?作為荷蘭5所側(cè)重領(lǐng)域各不相同的國(guó)際教育學(xué)院之一(其余4所是UNESCO-IHE、 IHS、ITC、MSM)，ISS教學(xué)與研究主要側(cè)重社會(huì)與經(jīng)濟(jì)變化，重點(diǎn)放在發(fā)展過(guò)程上。該校于50年前由荷蘭各大學(xué)共同創(chuàng)建而成，先后有來(lái)自160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8500多名學(xué)生就讀于該學(xué)院。該學(xué)院的教師具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)，主要為來(lái)自發(fā)展中國(guó)家或轉(zhuǎn)型期國(guó)家的研究生、有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士提供社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量教學(xué)。所有課程用英語(yǔ)授課，傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治科學(xué)、公共管理和國(guó)際法等眾多領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教師采用各種教學(xué)方法以達(dá)到課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

???? 主要的方法不僅僅包括課堂教學(xué)，如講座、研討會(huì)、導(dǎo)師指導(dǎo)、課后閱讀，而且還包括課外實(shí)踐，如寫論文、研討班、小組工作、學(xué)習(xí)互訪與計(jì)算機(jī)實(shí)踐。此外，如果遇到合適的課題，教師將采用非傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如視聽(tīng)教學(xué)、角色模仿等。研究工作包括研討會(huì)、書目及因特網(wǎng)搜索練習(xí)、評(píng)論研究設(shè)計(jì)及計(jì)劃?？傮w目標(biāo)就是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐進(jìn)行比較、介紹自己的經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行討論。

學(xué)歷教育
碩士、博士。

專業(yè)設(shè)置
①碩士：工商管理、人力資源與就業(yè)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、當(dāng)?shù)嘏c區(qū)域發(fā)展、人口與發(fā)展、公共政策與管理；
??? ②農(nóng)村生計(jì)與全球變化、婦女性別與發(fā)展、選擇性發(fā)展政治；
③博士：發(fā)展研究。

以上就是社會(huì)科學(xué)研究院的基本情況，想了解更多出國(guó)留學(xué)的資訊，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：【藝術(shù)留學(xué)】進(jìn)行參考了解。