北京感覺統(tǒng)合指導師證十分有用。尤其是對想從事這個行業(yè)的人來說。如果打算從事相關的職業(yè)，證書當然很有用。對于早教行業(yè)的從業(yè)人員來說，感官統(tǒng)合指導師證書可以幫助他們鞏固自己的知識體系，贏得客戶的信任，讓他們的職業(yè)道路更加順暢。在同樣的條件下，被認證的申請人通常會先被錄取，并獲得更高的報酬。

　　感覺統(tǒng)合指導師就業(yè)前景怎么樣

　　全國各地的感覺統(tǒng)合培訓機構發(fā)展迅速，從事這一領域的人也越來越多，但真正了解這一行業(yè)的經營者只有10%左右。感官統(tǒng)合指導師專業(yè)人才相對短缺。

　　感覺統(tǒng)合指導的要注意什么

　　在明確檢查孩子問題的基礎上進行感官統(tǒng)合，然后設計孩子可以嘗試玩的游戲，讓孩子的身體和大腦的反應和協(xié)調性順利發(fā)展。教師在訓練前應充分、科學地評估學生的情況，訓練時還應采用小步驟、多循環(huán)的原則，設計難度適中的游戲，使感覺不平衡的兒童“舉一腳就能吃到蘋果”，使感覺不平衡的兒童有成就感，增強自信心，也有助于教師引導學生一步步完成任務目標，達到訓練效果。教師不能大意，即忽視學生的感受，使學生拒絕參與，這也是感覺統(tǒng)合訓練的容易失敗之處。

　　感覺統(tǒng)合指導的原則

　　1.訓練要讓孩子感到快樂，而不是有壓力和恐懼。

　　2. 兒童是訓練的主角，應尊重兒童對感官刺激的需求和選擇。

　　3.通過控制環(huán)境給孩子適當?shù)母泄俅碳ぃ购⒆幽茏龀鲞m應性反應。

　　4. 在培訓過程中給予孩子積極反饋，與家長分享孩子成功的喜悅。

　　5. 在訓練前后，評估兒童感覺失調的類型和程度，制定相應的訓練課程。