答案優(yōu)選

一、指向不同：

1、師范類的的課程有教育學、心理學還有教師技能課等，也就是說偏向老師方面的了；

2、至于非師范類的，可能是偏向計算機、經濟等方向，也就是說后期課程關于計算機、經濟等。

二、課程內容不同：

師范類的數學與應用數學和非師范類的數學與應用數學在大一、大二、（有可能還包括大三）的時候基礎課時是一樣的，大概有9-20門課左右。但到了后期大三、大四有很多課程就不一樣了。

三、側重點不同：

1、關于師范生：“國家數學人才培養(yǎng)基地”培養(yǎng)具有扎實數學基礎、較強的理論研究能力和創(chuàng)新意識，能從事數學理論研究及應用研究的高級專門人才。

2、關于非師范生：應用數學方向培養(yǎng)具有堅實的數學基礎，能借助現代數學思想方法輔以計算機等手段對科技、經濟、金融及管理問題進行數學建模、定量分析，為科技、管理及諸多經濟金融行業(yè)的決策行為提供科學依據的高級專門人才。

四、畢業(yè)生去向不同：

1、關于師范生：數學及相關科研院所、高等院校研究生；

2、關于非師范生：在科技、管理、經濟、金融、證券、軟件、通信、IT、BT行業(yè)國防科技等政府部門及企事業(yè)單位從事投資決策、風險管理、軟件開發(fā)、信息安全等研究及應用工作。