A2級別并不難，屬于初等級別。主要教學(xué)任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生初步接觸、了解法語及法國文化，且達(dá)到A2級水平學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的“生存”能力。也就是說能夠在日常生活的語境中相對獨立地用法語交流互動的能力。

A2水平基本要求學(xué)生詞匯量需在3000以上，熟練使用1200個以上的核心詞匯。了解熟悉法語基礎(chǔ)語法體系。TCF分?jǐn)?shù)達(dá)到200-299分，或者TEF分?jǐn)?shù)達(dá)到204-360分者為A2水平。

根據(jù)《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》在口語方面，A2級別應(yīng)具備以下能力：

首先在口語理解上，能夠辨認(rèn)語速緩慢、發(fā)音清晰的討論主題；能把握簡短、清晰的通知或消息的要點；可以理解涉及日常題材的錄音片段并從中提取關(guān)鍵信息。具體來說，A2法語水平的學(xué)生可以把握一般的交談主題；可以理解火車上的廣播通知；能理解電臺的廣播新聞。

在TCF考試中，A2程度的聽力題目，一般以問題的形式出現(xiàn)，然后在四個選項里選出最符合聽到的問題的回答。例如：

Situation :A. C’est gentil de me la rapporter. Merci!

B. J’ai acheté des chaussures dans le centre commercial près de Montparnasse.

C. Dans une petite boutique près d’ici. Je t’emmène si tu veux.

D. J’ai besoin du ticket de caisse pour me faire rembourser.

根據(jù)聽到的錄音問題：“Où est-ce que tu as trouvé ton écharpe?”（你在哪里找到的這條圍巾？）以及以上四個選項，我們可以選c選項.：Dans une petite boutique près d’ici. Je t’emmène si tu veux.（在附近的一家小店里。如果你想的話，我可以帶你去。）

其實，根據(jù)《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》，它還規(guī)定了在口語表達(dá)和口語互動方面的標(biāo)準(zhǔn)，雖然在TCF和TEF考試中沒有體現(xiàn)。但是出于語言學(xué)習(xí)的最終目的考慮，也希望同學(xué)們能要求自己做到一下這些要求。

在口語表達(dá)方面，A2水平的學(xué)生應(yīng)該可以使用一系列詞句短語來表達(dá)簡單的人、事、生活條件及其目前的學(xué)習(xí)或職業(yè)生活。而在口語互動方面，A2水平的學(xué)生應(yīng)該能勝任簡短的日常對話；會發(fā)出和接受提議、邀請、道歉；能夠簡單地討論日常生活遇到的問題、組織見面活動及其籌備等。

而在筆語方面，《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定A2水平學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

首先在筆語理解上，A2法語水平的學(xué)生應(yīng)該能夠理解用極為常見的詞語寫成的短小而簡單的文章；可以辨認(rèn)通常標(biāo)準(zhǔn)書信（日常熟悉主題）的主要類型；可以在日常的普通文字材料中找到特定的，可以預(yù)料的信息；可以在大多數(shù)日常的書面材料（書信、宣傳冊、報紙的敘事短文）中辨認(rèn)相關(guān)信息；能理解簡單的規(guī)章（安全指令等）；會按照日常電器的使用說明書操作。

在TCF考試中，A2程度的閱讀理解題目一般也會以圖片題出現(xiàn)。例如出現(xiàn)一副提示語，很簡單的。問題將會問你“圖片針對的對象是誰？”“圖片屬于哪類標(biāo)語？”等問題，然后學(xué)生選擇答案。

《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》也同樣規(guī)定了A2水平學(xué)生在筆語表達(dá)和筆語互動方面的標(biāo)準(zhǔn)。A2水平的學(xué)生應(yīng)該可以在日常生活中撰寫簡單的筆記或留言，也能夠?qū)懞唵蔚娜粘Ｋ饺诵偶?。這些雖然在TCF，TEF考試中沒有相關(guān)筆頭題目，但是還是非常重要的具備A2法語水平的學(xué)生所必須具備的能力。

所以根據(jù)《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》里以上這些語言應(yīng)用的要求，也就規(guī)定了具有A2法語水平的學(xué)生必須對法語語法的基本構(gòu)架都能有所認(rèn)識。他們必須掌握足以讓他們這個法語水平得以交流的基礎(chǔ)語法知識，比如基本的時態(tài)，介詞，指示代詞、比較級、最高級等等的用法。當(dāng)然在語法結(jié)構(gòu)里，1200個核心詞匯，以及3000左右的基礎(chǔ)詞匯也是十分必須的。

在TCF考試中，A2程度語法題目知識點的要求一般比較明確。比如：

--- Vous parlez l’anglais?

--- Oui, un peu, mais mon collègue parle ______ l’anglais que moi.

A. meilleurB. mieuxC. moinsD. pire

這道題目明確考我們比較級的特殊用法。題目需要我們回答“我的同事英語說得比我好”。而在法語的比較級中是沒有plus bien的說法的，bien的比較級應(yīng)該是mieux。所以本題應(yīng)該選B。

而A2程度的詞匯題目則一般還是比較日常的，口語中十分常用。比如：

Tu peuxme passer ton______, s’il te plaît. Le mien ne coupe pas.

A. couteauB. cuillerC. fourchetteD. personnes

本題題干的意思是“你可以把刀遞給我么？我的不能切了?！彼灾荒苓xA. Couteau是“刀”的意思。

這便是《歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》里對A2法語水平學(xué)生的一些具體的要求以及在TCF和TEF考試中的一些體現(xiàn)。希望對學(xué)習(xí)法語的同學(xué)們理解A2是怎樣的水平有所幫助。當(dāng)然其中一些具體的能力更多的靠同學(xué)們平時的積累。