精選答案

怎樣做好一個(gè)總經(jīng)理課，主要講授一個(gè)成功的總經(jīng)理應(yīng)該具備的品質(zhì)、應(yīng)該扮演的角色，以及如何培養(yǎng)這些品質(zhì)，怎樣在不同的情況下扮演不同的角色。
二年級(jí)的唯一必修課研究的是怎樣做好一個(gè)總經(jīng)理。我們都知道，哈佛商學(xué)院培養(yǎng)的目標(biāo)就是總經(jīng)理式的通才，而非會(huì)計(jì)師、市場(chǎng)分析家、生產(chǎn)計(jì)劃專家等專才。
現(xiàn)代企業(yè)的所有者——股東一般不參與經(jīng)營(yíng)管理。由代表股東利益的董事會(huì)任命總經(jīng)理委以代理人的重任。股東希望得到更多的利潤(rùn)，更高的投資效益率，本是天經(jīng)地義的。同時(shí)，工人也想得到更多的工資，使用更新的機(jī)器設(shè)備，有舒服的工作環(huán)境，也無可厚非。此外，顧客、供應(yīng)商、社會(huì)對(duì)企業(yè)都各有要求?？偨?jīng)理的任務(wù)是在統(tǒng)籌兼顧各方面利益的情況下，率領(lǐng)企業(yè)在市場(chǎng)上成功地競(jìng)爭(zhēng)。
這里必須指出，總經(jīng)理和領(lǐng)袖不是一回事。領(lǐng)袖不必是總經(jīng)理，總經(jīng)理未必是領(lǐng)袖。任何職位上的人都可以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，但只有成功的總經(jīng)理才同時(shí)是領(lǐng)袖。領(lǐng)袖最基本的特點(diǎn)是富于遠(yuǎn)見，敢想敢為；他有遠(yuǎn)大的理想，充滿信心，他能用這種理想激勵(lì)別人，使別人跟自己走。領(lǐng)袖不是把自己的理想強(qiáng)加于人，他的魅力在于能用理想打動(dòng)一大群人，使他們產(chǎn)生跟自己一樣的信心、熱情和干勁，從而參加到實(shí)現(xiàn)這一理想的努力中去。 為了培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，哈佛商學(xué)院設(shè)置了12門必修課和多門選修課。12門必修課包括：管理經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與方針、管理控制、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、管理溝通、人力資源管理、生產(chǎn)與作業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)與政府及國(guó)際經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)管理模擬訓(xùn)練、怎樣做好一個(gè)總經(jīng)理。其中前11門課程安排在第一學(xué)年進(jìn)行，而怎樣做好一個(gè)總經(jīng)理這門課程則是安排在第二學(xué)年學(xué)習(xí)的唯一一門必修課。

經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與方針課，要在兩年內(nèi)學(xué)完，兩年的講課重點(diǎn)各有側(cè)重，第一年主要講企業(yè)高層管理者在制定企業(yè)戰(zhàn)略方針中的作用和責(zé)任；第二年則主要集中在戰(zhàn)略如何實(shí)施方面。這門課程被視為HBS整個(gè)課程體系的基礎(chǔ)，是用來培養(yǎng)學(xué)生作為一企業(yè)的高級(jí)管理人員，所應(yīng)該掌握的有關(guān)經(jīng)營(yíng)管理方面的各種知識(shí)和能力。
管理控制課，主要講授如何客觀地評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)企業(yè)的整體及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的業(yè)績(jī)進(jìn)行計(jì)劃、預(yù)測(cè)和檢查等方面的技巧和各種具體程序。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課，主要講授在決策過程中進(jìn)行分析所需要的各種數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法。使學(xué)生掌握如何把一個(gè)具體的復(fù)雜問題進(jìn)行分解，進(jìn)而形成決策。
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課，是一門與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略方針有著密切關(guān)系的課程。其主要講授：如何按照市場(chǎng)需求來開發(fā)產(chǎn)品；如何選擇并進(jìn)行正確的市場(chǎng)定位；如何進(jìn)行產(chǎn)品的廣告宣傳；如何根據(jù)消費(fèi)者的需求和購(gòu)買能力來推銷產(chǎn)品等內(nèi)容。

組織行為學(xué)課，是一門在管理類院系中普遍設(shè)置的課程。在HBS的這門課程上其主要是通過進(jìn)行管理游戲的方法來引導(dǎo)學(xué)生了解企業(yè)組織中人的需求、動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系；理解什么是企業(yè)文化；什么是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)中人與人之間的關(guān)系是什么等等。
管理溝通課，主要講授如何對(duì)企業(yè)內(nèi)存在的各種問題、報(bào)告、提案和決策等進(jìn)行調(diào)查并向企業(yè)內(nèi)外進(jìn)行傳達(dá)和交流。
人力資源管理課，是組織行為學(xué)的深化，其主要講授為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略方針，如何協(xié)調(diào)和處理人與人之間的關(guān)系以調(diào)動(dòng)人們的積極性。
生產(chǎn)與作業(yè)管理課，是一門綜合性較強(qiáng)的課程，其主要講授如何通過分析有關(guān)生產(chǎn)過程、操作方法、生產(chǎn)能力利用率、作業(yè)規(guī)劃、新工藝采用、質(zhì)量控制等多方面的實(shí)例，來有效地使用人力、財(cái)力、原料、機(jī)器，以組織日常的生產(chǎn)活動(dòng)、降低成本、提高質(zhì)量、增加投資收益率，并學(xué)會(huì)制訂遠(yuǎn)期生產(chǎn)戰(zhàn)略和技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略。

財(cái)務(wù)管理講授課的主要內(nèi)容是：如何通過最合理的資本構(gòu)成和做出正確的投資和財(cái)務(wù)
決策，從而使企業(yè)的資金處于最良好、最有效的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
企業(yè)與政府及國(guó)際經(jīng)濟(jì)課，這門課程綜合了經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、金融、法律、商業(yè)政策等學(xué)科的知識(shí)，討論一個(gè)國(guó)家一個(gè)企業(yè)如何根據(jù)國(guó)內(nèi)外的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)來制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。
經(jīng)營(yíng)管理模擬訓(xùn)練課，則主要是讓學(xué)生根據(jù)以上所學(xué)的知識(shí)來處理實(shí)際問題。