優(yōu)選答案
學校隸屬關系：江蘇省 電話：025-83239937
學校所在地：江蘇省南京市中山北路200號 傳真：025-83239928
郵政編碼：210009 網(wǎng)址：http：//
南京工業(yè)大學于2001年5月由南京化工大學和南京建筑工程學院合并組建而成。南京化工大學的前身可追溯到1902年建立的三江師范學堂。歷經(jīng)三江師范學堂、兩江師范學堂、南京高等師范?？茖W校、國立東南大學、國立中央大學和南京工學院等歷史時期，1958年從南京工學院遷出建立南京化工學院，1995年4月更名為南京化工大學。南京建筑工程學院的前身是創(chuàng)建于1915年的同濟醫(yī)工學堂機師科，1933年更名為同濟高級職業(yè)學校，1950年更名為南京建筑工程學校，1980年5月升格為南京建筑工程學院。
新組建的南京工業(yè)大學，擁有2個博士后科研流動站，2個一級學科博士學位授予點，19個二級學科博士學位授予點，38個碩士學位授予點及工程碩士授予領域，近60個本科專業(yè)，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、哲7個學科門類?，F(xiàn)有中國科學院院士和中國工程院院士共3人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部《長江學者獎勵計劃》特聘教授1人，國家有突出貢獻的中青年專家6人?，F(xiàn)有19個學院，6個校區(qū)，校園占地面積3700畝。學校具有雄厚的科研實力，擁有國家級工程研究中心1個，國家技術推廣中心1個，部級工程研究中心6個，省部級重點學科、重點實驗室12個，并擁有國家建筑工程設計甲級資質(zhì)、國家建筑工程勘察乙級資質(zhì)和國家建設工程監(jiān)理甲級資質(zhì)。
一、地質(zhì)類專業(yè)設置
地礦學科（工學）本科專業(yè)：勘查技術與工程。
地學類相關學科本科專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、土木工程、環(huán)境工程、測繪工程、安全科學與工程、材料科學與工程。
培養(yǎng)地學研究生學科專業(yè)：地質(zhì)工程。
培養(yǎng)地學相關學科研究生專業(yè)：巖土工程、減災防災工程與防護工程。
培養(yǎng)地學相關學科博士研究生專業(yè)：土木材料與工程。
二、地質(zhì)類教師隊伍現(xiàn)狀及隊伍建設
地下工程系現(xiàn)有地質(zhì)類專任教師22人，其中教授、副教授和講師職稱分別為7人、9人和6人，高級職稱所占比例為72.7%；具有博士學位的10人、具有碩士學位的7人，研究生以上學歷占77.3%。教師中，享受國務院政府特殊津貼專家1人；國家級有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省青年科技獎獲得者1人，江蘇省高等學校教學名師1人，國家建設部有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“五一”勞動獎章獲得者1人，江蘇省優(yōu)秀學科帶頭人1人，國家教育部優(yōu)秀青年骨干教師基金獲得者1人，江蘇省高等學?！扒嗨{工程”跨世紀、新世紀學術帶頭人培養(yǎng)人選和江蘇省“333工程”二、三層次培養(yǎng)人選3人。
三、人才培養(yǎng)
勘查技術與工程專業(yè)是在原水文地質(zhì)工程地質(zhì)專業(yè)的基礎上發(fā)展演變而來的，其起源可以追溯到1950年。1915年成立的同濟醫(yī)工學堂機師科于1950年遷址南京后，即開設了工民建、地質(zhì)、測繪等專業(yè)。1980年開始水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)本科專業(yè)招生，后經(jīng)過水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)（巖土工程方向）、建筑工程專業(yè)（巖土工程方向）、土木工程專業(yè)（巖土工程方向）等多次調(diào)整，1998年后由于國家專業(yè)目錄調(diào)整，取消了原來的水文地質(zhì)工程地質(zhì)專業(yè)，從1999年開始按勘查技術與工程專業(yè)招生。在50余年的辦學歷史中，本專業(yè)的專業(yè)名稱和辦學規(guī)格幾經(jīng)變化，但始終堅持以育才為己任，至今已為社會輸送了一千余名各類工程技術人才，取得了廣泛的社會影響。我校還是原建設部系統(tǒng)高校中惟一設置勘查技術與工程專業(yè)的學校，畢業(yè)生質(zhì)量高，深得用人單位的歡迎，長期保持了很高的就業(yè)率，近5年一次就業(yè)率幾近100%。本專業(yè)培養(yǎng)具備較扎實的工科技術基礎，具有數(shù)學、力學、地質(zhì)學、工程學等方面的基本知識，具有較強的計算機應用能力和較好的專業(yè)外語水平，具有運用現(xiàn)代技術手段，受到工程師的基本訓練，具有獨立從事工程勘察設計、施工管理的基本能力和勘查新技術、新方法研究和開發(fā)初步能力的高級工程技術人才。
四、辦學優(yōu)勢與特色
本專業(yè)在半個多世紀的辦學歷程中，逐漸形成了自己的專業(yè)優(yōu)勢和辦學特色，制定了科學合理的培養(yǎng)方案，辦學中重視德育教育和師資隊伍建設，目標明確，措施得力，成效顯著。始終堅持把師德高尚、治學嚴謹?shù)慕處煱才旁诘谝痪€執(zhí)教。重視教學改革和課程建設，以主干課程和精品課程為主，開展系列課程建設，改革教學內(nèi)容、方法和手段，重視科學研究和專業(yè)建設以及學科間的交叉與滲透，形成特色學科、多學科共同發(fā)展的格局。重視實踐教學，注重教師參與科技咨詢服務與教學相結(jié)合。生產(chǎn)實習、課程設計和畢業(yè)設計中注重對學生工程意識的訓練，培養(yǎng)學生綜合分析和解決實際工程問題的能力。重視外語教學及計算機教學，提高學生的綜合素質(zhì)。
本專業(yè)以地質(zhì)工程學科、巖土工程學科、減災防災工程與防護工程學科（碩士學位授予點）為依托，受土木材料與工程博士點覆蓋，辦學中充分利用本校土木工程學科的優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)的特點，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的國家勘察設計注冊工程師和注冊土木工程師（巖土）為目標，培養(yǎng)具備地質(zhì)學、工程地質(zhì)學、土質(zhì)學、土力學、巖土工程勘察、結(jié)構力學、應用地球物理學、土木工程材料、基礎工程、地下水動力學、環(huán)境工程、環(huán)境巖土工程、地基處理、結(jié)構設計原理、巖土工程施工、工程項目管理、工程經(jīng)濟管理等方面的基本知識和技能，培養(yǎng)從事土木工程、交通工程等領域的工程勘察、巖土與環(huán)境治理、地下水資源管理、基礎工程設計、施工及管理等工作的高級技術人才。本專業(yè)側(cè)重工程勘察，兼顧資源勘察。
五、學科建設
巖土工程學科為部級重點學科，另有地質(zhì)工程、減災防災工程與防護工程兩個碩士學位授予點和自主設立的土木材料與工程博士點。
六、實驗室建設
現(xiàn)有基礎地質(zhì)實驗室、工程地質(zhì)實驗室、水文地質(zhì)實驗室、巖石力學實驗室及土動力學實驗室等5個實驗室。實驗室總面積1000多平方米。
實驗室擁有的重要儀器設備有：靜動多功能三軸儀（英國WFI）；土工模型試驗槽及其加載、變形量測與數(shù)據(jù)自動采集系統(tǒng)；多功能現(xiàn)場測試系統(tǒng)；淺層地震儀（德國SUMMIT）；GDS（英國）；光纖量測系統(tǒng)；GIS數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)與采集器；1″全自動型全站儀；動態(tài)GPS接收機等。
大型軟件則有：ABAQUS、FLAC大型通用有限元軟件；ANSYS軟件網(wǎng)絡版；ARCGIS、Geomedia、MapInfo、Geostar系列軟件等。
七、“九五”以來科學研究簡況
“九五”以來先后承擔國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金及橫向科研項目60余項，研究成果獲省部級科技進步獎6項，出版專著3部，發(fā)表論文200余篇。
（撰稿：陳新民）