最佳答案教學目標
對分數(shù)意義認識的進一步發(fā)展。分數(shù)表示的是整體的一個部分，而這個整體的內涵是豐富的。單位1是一個整體，由許多事物組成的集合也是一個整體，從而運用分數(shù)可以描述現(xiàn)實世界的許多現(xiàn)象。
教學重點
經歷從具體情境中抽象出分數(shù)的過程；結合具體情境和直觀操作，對分數(shù)有初步的認識。
教學內容 59~60頁 教學過程
一、組織教學
二、二、新授
1、分一分（二）
把附頁2中的圖7涂上不同的顏色。（紅色，黃色和藍色） (1)紅色占這些正方形的幾分之幾？ (2)黃色占這些正方形的幾分之幾? (3)黃色占這些正方形的幾分之幾? 2、試一試
(1) 一共有幾只蝴蝶?
(2) 白蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的幾分之幾? (3) 花蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的幾分之幾?

(4) 你還能從圖中找到哪些分數(shù)?與同伴說一說。
三、練一練
1、用分數(shù)表示每幅圖中每種圖案的個數(shù)占全部的幾分之幾。
紅花： 黃花：
長方形： 圓： 三角形：
2、按分數(shù)圈一圈。
3、他們拿的鉛筆一樣多嗎？與同伴說一說。
（結合具體情境，使學生感受相同的分數(shù)，如果對應于不同的“整體”，那么它們所表示的部分的大小是不同的。）
四、小結
五、課后反思
板書設計
把附頁2中的圖7涂上不同的顏色。（紅色，黃色和藍色）
(1)紅色占這些正方形的幾分之幾？
(2)黃色占這些正方形的幾分之幾?
(3)黃色占這些正方形的幾分之幾?