最佳答案韓國(guó)的音樂(lè)院校介紹

　　一、韓國(guó)音樂(lè)院校對(duì)教授職位要求嚴(yán)苛

　　韓國(guó)音樂(lè)院校教師崗位是很有限的，除了固定、必備的幾位著名的專職教授以外，其余不足部分由兼職教授擔(dān)任或代課講師擔(dān)任。在韓國(guó)院校的任教資格標(biāo)準(zhǔn)中，首先看重教師的學(xué)術(shù)成果、畢業(yè)論文的質(zhì)量及履歷，并要求教師必須在國(guó)外學(xué)習(xí)10年以上，在其他國(guó)家已經(jīng)是著名教授或是演奏家等資格者優(yōu)先謀取韓國(guó)教授職位。這些著名教授要把自己的簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)成果、特長(zhǎng)公布給學(xué)生，學(xué)生按照自己所追求目的選擇老師。

　　二、不同程度學(xué)生可通過(guò)學(xué)校開設(shè)的課程來(lái)學(xué)習(xí)

　　1..公共院校：

　　韓國(guó)政府使用其教學(xué)系統(tǒng)作為主要的教育管轄基地。公共院校的音樂(lè)課程是以螺旋式課程理念為基礎(chǔ)而體現(xiàn)的。西方音樂(lè)、韓國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，以及一些亞洲地區(qū)的民歌成為了韓國(guó)公共院校音樂(lè)教育的主要組成部分。


　　2.專業(yè)藝術(shù)院校：

　　學(xué)校是為學(xué)生專心集中于藝術(shù)學(xué)習(xí)而設(shè)立的。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：音樂(lè)理論、音樂(lè)史、視唱練耳、專業(yè)課、室內(nèi)音樂(lè)、管弦樂(lè)、表演實(shí)踐、電腦音樂(lè)和音樂(lè)欣賞。

　　3.另類學(xué)校：

　　另類學(xué)校是指除了公立私立之外出現(xiàn)的一些新型的學(xué)校，它是把公立和私立結(jié)合起來(lái)，既不完全是公立，也不完全是私立，這也是一個(gè)韓國(guó)文化多元化的體現(xiàn)。

　　4.私人音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

　　韓國(guó)的私人音樂(lè)機(jī)構(gòu)是十分活躍的。大多數(shù)父母帶著各自不同的目的把孩子送到這些私人音樂(lè)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)音樂(lè)，在私人音樂(lè)機(jī)構(gòu)，各種各樣的樂(lè)器可以被教授，私人音樂(lè)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)個(gè)人的需要提供教學(xué)輔導(dǎo)。因此，所提供的專業(yè)教學(xué)方法是個(gè)別的教學(xué)課程和以選定的教學(xué)法為基礎(chǔ)的小組教學(xué)方式。

　　三、韓國(guó)音樂(lè)學(xué)院科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法


　　以聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)為例，本科學(xué)生課上，教授幫助學(xué)生打基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)方法，聲音的位置和走向，以及當(dāng)今和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)：平時(shí)上課，每周兩次主科，一課是鋼琴伴奏老師進(jìn)人課堂，老師指導(dǎo)合伴奏;另一次專門上專業(yè)課。

　　此外，除專業(yè)課以外的課程建設(shè)課開展，韓國(guó)音樂(lè)學(xué)院集合了歐美音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)方法，從大學(xué)到研究生的學(xué)習(xí)中，在課程的建設(shè)上，更多的是選擇開展與音樂(lè)有關(guān)聯(lián)的課程，且都是小班教授，講課時(shí)間和課上輔導(dǎo)時(shí)間靈活掌握，還不定期組織音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢視自己。