推薦答案樓主你好！首先，我要說的是，我們用于學(xué)習(xí)英語的時間有限，所以學(xué)習(xí)要有目的性。如果你是中學(xué)生，把學(xué)英語的近期目標(biāo)定位在高考上，那么對于課本教材的掌握就要多花些時間。哦 順便說一下 我現(xiàn)在學(xué)的ABC天丅英語中心的導(dǎo)師才和我提過 事實上要掌握好英語很簡單的 一定有個好的學(xué)習(xí)空間及進(jìn)修口語對象，外教水平很重要，歐美人士比東南亞好很多，口語標(biāo)準(zhǔn)才是最好，保持每日口語交流 1&1個性化學(xué)習(xí)才能有很.好.的學(xué)習(xí)效果 上完課還要重復(fù)溫習(xí)課堂音頻 好鞏固知識點 若真的是沒有人可以指導(dǎo)的狀況下 只能上聽力室或BBC獲取課余教材閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，短時間語感就加強(qiáng)起來，學(xué)習(xí)成效會非常迅速明顯的；如果你是大學(xué)在讀或者快畢業(yè)的學(xué)生，有心要考四、六級、托福、GRE，那么對于大量的單詞的掌握就是首要的條件。把自己有限的時間花在刀刃上才能取得最大的效益。英語，作為一種語言，學(xué)習(xí)的方法和另一種語言——漢語，有很多的共同之處。也許對于英語，我們可能一輩子也學(xué)不到像漢語那樣熟練的程度，但是，很多我們學(xué)習(xí)漢語的方法是很值得借鑒的。很多語言雖然千差百異，但都是一些共同的元素，比如，語言的基本組成單位（字、詞或者單詞）、約束語言的規(guī)則(語法)，和一些歷史上形成的特例（俗語、俚語、詩詞等）。掌握了這些元素，也就基本上掌握了一種語言的用法。想想我們小時候?qū)W習(xí)漢語的時候，我們最早學(xué)會的是一些最基本的詞，比如蘋果、貓、狗等我們不會說話的時候就經(jīng)常見的東西。隨著詞的積累，到了幼兒園的時候，父母和老師就開始教一些語法規(guī)則。學(xué)會了必要的詞匯和基本的語法規(guī)則，這時候我們已經(jīng)可以進(jìn)行簡單的漢語的對話了。到了小學(xué)，我們更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法，再加上日常生活的運用，我們對日常的漢語已經(jīng)很精通了。我們學(xué)習(xí)英語，由于我們起步晚而且鍛煉的機(jī)會比較少，到大學(xué)畢業(yè)時，我們對英語的掌握如果能達(dá)到我們漢語的小學(xué)畢業(yè)水平已經(jīng)是很不錯的了。通過我們對自己學(xué)習(xí)漢語的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)有幾點值得我們的注意：首先是對詞的積累。是“巧婦難為無米之炊”。如果你不知道一種東西用英語怎么說，你是很難讓別人明白你的意思。我們中學(xué)課本和大學(xué)課本里的單詞雖然不少，但是總的來說是不夠的，就像我們語文課本的詞只是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫脑~匯的一小部分。舉個例子說，英語課本里有“衣服”這個詞clothes，但是細(xì)節(jié)上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西裝（suit）、禮服（full dress）、運動衫（jersey）都是用不同的單詞來表示的。在課本中我們只能學(xué)得到“衣服”怎么說，具體的各種衣服的單詞需要我們從課外閱讀中獲得。我的經(jīng)驗是多翻翻英漢詞典，不光用到不明白的單詞是翻，有時間的話能背背詞典也是很有幫助。如果覺得這種方法比較枯燥無味，那么可以選一些英文的小說或者科普讀物來看。比如很多英文的文學(xué)名著國內(nèi)都能買到。最好是近幾十年的小說，比較能反映現(xiàn)代英語的發(fā)展，如《教父》（Godfather）之類的?？催@些小說的時候，應(yīng)該注意情節(jié)是次要的，主要是記下不懂的單詞和不明白的句子。如果要能上網(wǎng)的話，可以瀏覽一下一些美國紙的，比如紐約時、華盛頓郵、華爾街時。這些里面的英語就是現(xiàn)在美國人在日常生活中使用的英語。除了單詞，再就是語法。對于我們來說，中學(xué)，只要學(xué)英語課本里的語法已經(jīng)是足夠用的了，關(guān)鍵是真正熟練掌握。我們用英語造句的時候，經(jīng)常會想是不是詞序、時態(tài)搞錯了。但我們用漢語的時候就根本不會有這種情況，好像不經(jīng)過腦子話就從嘴里出來了，而且不出錯。這里的區(qū)別就在于我們對于漢語實在是太熟悉了，經(jīng)過了無數(shù)個條件反射的訓(xùn)練，想出錯都已經(jīng)是很難了。學(xué)英語語法也是這樣，需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練。只要你還在英語語法上出錯，那就說明這種訓(xùn)練還不夠多，一定要形成條件反射這種程度才算出師。這種訓(xùn)練靠讀課本讀小說是不夠的，一定要多說、多寫才行。也就是得強(qiáng)迫自己多用英語造句，不能只看別人是怎么寫的。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，很多時候把應(yīng)以背得很熟了，讀小說的時候也注意語法了，但是收效仍甚微。只有多說、多寫才能真正提高英語的表達(dá)能力。掌握了單詞和語法，我們就已經(jīng)算是學(xué)會了基本的英語。當(dāng)然，如果要想像掌握漢語一樣熟練掌握英語，那就得靠終生的努力了。這涉及很多細(xì)節(jié)，比如一些約定俗稱的俗語、俚語，還有對語感、語言美感的掌握。如果生活在講英語的環(huán)境中，我們可以對這些慢慢領(lǐng)悟?？偟膩碚f，我們應(yīng)該具有一定的語言知識和語言能力。我常聽人說“我的英語聽力不好”，“我的閱讀能力上不去”或者“我的寫作能力提不高”等等。誠然，影響能力發(fā)展的因素是多方面的，但是我們首先得問一下自己“我的詞匯量有多大？”“我的語法知識的系統(tǒng)性如何？”我的個人經(jīng)驗是：近期內(nèi)迅速提高英語水平的切入點就是突擊好單詞和語法，在此基礎(chǔ)上在進(jìn)行提高能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣做就定會取得事半功倍的效果。以上是我回顧個人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷的一點所感所想，如果能對你有所幫助，那是我最大的榮幸，或者提醒你對自己學(xué)習(xí)英語的目的、方法做些思考，起到些許拋磚引玉的作用，我也將感到極大的快樂了。