優(yōu)選答案鐘友彬
男，“認識領悟療法”創(chuàng)始人。925年生于山東藤縣，1945年考入北京大學醫(yī)學院。2009年3月26日病逝。心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢與治療學術委員會主任。擅長神經(jīng)癥的心理治療。先后發(fā)表論文63篇，其中代表論文為“神經(jīng)衰弱病人對心因的否認”；“精神癥狀病人心理分析”等；被成為中國的“佛洛依德”，聲望極高。
郭念峰
1938年1月出生，中國科學院心理研究所研究員，北京醫(yī)科大學臨床心理學教授?，F(xiàn)任中國心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長、中國殘聯(lián)康復協(xié)會常務理事、中國特奧會副主席。
郭念峰教授是我國建國后最早從事心理學學習、伴隨國內(nèi)心理學行業(yè)發(fā)展并長期致力于心理學理論研究與實踐工作的心理學家之一，在感覺心理學及神經(jīng)心理學領域獲得了豐富的研究成果，也是我國較早與國外多所大學進行理論交流的心理學訪問學者。

通過多年對心理咨詢及心理治療的深入研究，郭念峰教授在推動國內(nèi)心理咨詢職業(yè)化的進程中做出了突出的貢獻，并于2001年主編了《心理咨詢師----國家職業(yè)資格培訓教程》、《心理咨詢師----國家職業(yè)標準》等學術著作，成為目前國內(nèi)心理學界的領軍人物之一。

陳立
陳立是中國現(xiàn)代心理學家。專長工業(yè)心理學和心理測驗。字卓如，湖南平江人。1928年畢業(yè)于上海滬江大學，1930年留學英國，1933年獲倫敦大學理科博士學位。曾先后在英國劍橋大學、英國工業(yè)心理研究所、德國柏林大學心理研究所從事研究工作。1935年回國，任清華大學和中央研究院心理研究所工業(yè)心理研究員。1939年起任浙江大學心理學教授。中華人民共和國成立后，歷任浙江大學、浙江師范學院、杭州大學教授。1957年任浙江師院院長，1979年起任杭州大學校長，并籌建心理學系。曾兼任浙江省科普協(xié)會主席、中國心理學會副理事長?，F(xiàn)任《中國大百科全書?心理學卷》編委會副主任。他是中國工業(yè)心理學的奠基人。1935年出版的《工業(yè)心理學概觀》一書，是中國最早的工業(yè)心理學專著。1949年前，先后深入北京、上海、江蘇等地工廠調(diào)查勞動環(huán)境對生產(chǎn)的影響，試圖改善工人的勞動條件，發(fā)表過一些研究報告。1949年后又領導一些教師和研究生，在杭州市部分工廠開展對事故分析、細紗工培訓、操作分析、工藝流程、視覺疲勞等方面的研究，并發(fā)表若干論文。在心理測驗方面造詣也很深。1948年在美國《發(fā)展心理學報》雜志發(fā)表《一套智力測驗在不同教育水平的因素研究》，證明因素組成隨年齡而簡化，批評了斯皮爾曼的G因素不變的論斷。后被土列爾《人類差異心理學》評價為G因素發(fā)展研究中的轉(zhuǎn)折點。50年代中還對杭州4000多名4～15歲兒童的身體發(fā)育進行了24個項目的測量，為兒童的身體發(fā)育提供了可靠數(shù)據(jù)和一般規(guī)律，曾發(fā)表《杭州市4～15歲兒童的身體測量的初步報告》（1956）。80年代為告誡人們不要濫用測驗，也不要禁用測驗，提倡實事求是的學風，專門在《心理科學通訊》上發(fā)表了《我對測驗的看法》（1982）一文。重要專著和論文還有《工業(yè)心理學簡述》、《感覺閾限和智力活動中的起伏》（博士論文）、《精神分析與兒童教育》、《德國的軍事心理學》、《泛論心理學的性質(zhì)問題》《關于心理學性質(zhì)的幾個問題》《隨意運動的機制》《程序教學中的幾個心理學問題》《程序教學中若干理論問題》《兒童色、形抽象的發(fā)展研究》《兒童色、形抽象的跟蹤實驗》和《色形愛好的差異》等。


林崇德
1941年生，浙江省寧波市象山縣人，北京師范大學教授，任中國心理學會副理事長，國務院學位委員會學科評議組成員，國家教育部社會科學委員會委員兼教育學心理學學科組召集人，并兼任26所大學兼職教授或客座教授。已發(fā)表學術論文160余篇，專著16部，主編近4000萬字的工具書和學術叢書，主持10余項國家級和省部級的自然科學與人文社會科學重點研究項目，獲省部級以上獎勵24項。先后榮獲“全國勞?！薄叭珖鴰煹聵吮钡姆Q號。其愛好為教書育人，培養(yǎng)博士51位，碩士66位。他的“嚴在該嚴處，愛在細微中”被學術界所贊揚。美國的《肯特日報》把他與美國當代教育家本杰明·斯波克(Benjamin．Spock)相媲美，我國核心期刊《中小學管理》譽他為“中國基礎教育的播火者”。