推薦答案經(jīng)典語錄
1．國內(nèi)現(xiàn)在有一種“二十歲創(chuàng)業(yè)”現(xiàn)象，很多人看到的是Facebook、蘋果這些公司，都是由20歲左右的創(chuàng)業(yè)者建立的， 可是中國人二十多歲創(chuàng)業(yè)比較難。
一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。
3．你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當盡量學會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見。
4．一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。
5．只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機會。
6．只有那些有勇氣正視現(xiàn)實，有勇氣迎接挑戰(zhàn)的人才能真正實現(xiàn)超越自我的目標，達到卓越的境界。
7．中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否”成功”采用的也是一元化的標準：在學?？闯煽?，進入社會看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。
8．每個人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。
9．無論是驅(qū)逐悲傷或是獲取快樂，我們都需要從傾訴和溝通中得到正面的激勵。 李開復
10．有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。
11．大學是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。
12．有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。
13．無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，我們也值得一試。
不要把社會、家人或朋友認可和看重的事當作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)。
15．本人以為誠信和正直、主動意識、交流和溝通、努力一生學習是中國學生最需具備的幾個個人素質(zhì)。
16．如果你想成為一名成功的領(lǐng)導，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。最重要的不是要成為一個有號召力令人信服的領(lǐng)導，而是要成為一個有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣” 的領(lǐng)導。
最好能不斷和自己競爭—不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步。
18．自覺、同理心、自律和人際關(guān)系是四種對現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素?！ ?br /> 19．只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑戰(zhàn)的人才能取得真正的成功。
20．成功就是成為最好的你自己。
李開復，生于中國臺灣省臺北縣中和鄉(xiāng)南勢角（今新北市中和區(qū)），臺灣人，父親李天民是中華民國第一屆立法委員。曾任教于黃埔軍校成都分校以及國立政治大學歷史系，解放前擔任三青團縣團部干事，曾經(jīng)管理過渣滓洞。后是臺灣政治大學歷史系教授，母親王雅清為遼北人。
他是一位信息產(chǎn)業(yè)的執(zhí)行官和計算機科學的研究者。1961年12月3日生于中國臺灣，曾就讀于卡內(nèi)基梅隆大學，獲計算機學博士學位。后擔任副教授，并開發(fā)出了世界上第一個“非特定人連續(xù)語音識別系統(tǒng)”，還開發(fā)了“奧賽羅”人機對弈系統(tǒng)，因為1988年擊敗了人類的國際奧賽羅棋世界冠軍。
經(jīng)歷
學習經(jīng)歷
1966年，李開復在臺灣就讀小學，1972年，李開復跟隨哥哥至美國田納西州橡樹嶺就讀初中、高中，1983年從哥倫比亞大學計算機科學系畢業(yè)，1988年獲得卡內(nèi)基梅隆大學計算機系博士，當年被《商業(yè)周刊》授予“最重要科學創(chuàng)新獎”。
任職經(jīng)歷
1988年到1990年，李開復卡內(nèi)基梅隆大學計算機學博士畢業(yè)后，在該校擔任assistant professor （即助理教授，李開復在中文自傳中則將其翻譯為副教授，引起巨大爭議。實際上assistant professor 是助理教授，associate professor 才是副教授）兩年。
1990年到1996年，李開復在美國蘋果電腦公司歷任語音組經(jīng)理、多媒體實驗室主任、互動多媒體部全球副總裁等職位。
1996年到1998年，李開復在美國硅谷圖形公司SGI電腦公司擔任互聯(lián)網(wǎng)部門副總裁兼總經(jīng)理、Cosmo軟件公司總裁，負責多平臺、互聯(lián)網(wǎng)三維圖形和多媒體軟件的研發(fā)工作。
1998年7月，李開復加入微軟并在中國創(chuàng)建并領(lǐng)導微軟中國研究院（現(xiàn)為微軟亞洲研究院），在極短時間內(nèi)創(chuàng)建了一個國際一流的計算機研究院，該實驗室曾被《麻省理工學院技術(shù)評論》評為“最火的計算機實驗室”。
李開復曾任微軟公司自然交互式軟件及服務(wù)部門副總裁，負責研發(fā)各種先進的技術(shù)和服務(wù)使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務(wù)等技術(shù)。自然交互式軟件及服務(wù)部門的使命就是要讓所有這些技術(shù)能夠更好地服務(wù)于微軟的客戶。
在李開復的帶領(lǐng)下，微軟中國研究院以新一代的多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術(shù)為主要方向開展基礎(chǔ)研究。后來李開復被微軟調(diào)回美國，于2000年擔任微軟全球副總裁。2002年李開復獲選為電機電子工程師學會（IEEE）的會士（Fellow）。
2004年7月，李開復創(chuàng)立“我學網(wǎng)”，致力于幫助青年學生成長。
2005年7月19日，Google宣布將在中國設(shè)立產(chǎn)品研發(fā)中心，李開復將負責其中國研發(fā)中心的運營，并擔任谷歌（Google）全球副總裁兼大中華區(qū)總裁。當天，微軟向美國華盛頓州地方法院提起訴訟，指控Google和前微軟全球副總裁李開復違反了競業(yè)禁止協(xié)議。2005年9月13日，美國金縣高等法院就李開復違反競業(yè)禁止協(xié)議案做出裁決：李開復可以立即為Google工作，但工作范圍將受到限制。這一限制在2006年1月的庭審之前一直有效。2005年12月22日，微軟公司終止了對Google以及李開復的訴訟。微軟公司、李開復以及Google公司就他們之間的訴訟，已經(jīng)達成非公開協(xié)議來解決各項問題，各方對此協(xié)議都表示滿意。
2009年9月4日，谷歌全球副總裁、大中華區(qū)總裁李開復正式離職。
2009年9月7日，李開復宣布創(chuàng)立“創(chuàng)新工場”。
李開復在此前首先獲得了中經(jīng)合集團董事長劉宇環(huán)(Peter Liu)的支持，然后李開復在一個星期之內(nèi)，拜訪了12位投資者，其中包括聯(lián)想控股總裁柳傳志、鴻海集團董事長郭臺銘、新東方集團董事長俞敏洪和Youtube創(chuàng)始人陳士俊。除了陳士俊進行了個人投資外，前三者均代表公司以機構(gòu)投資者身份介入，一共募集了9個投資股東的投資，就此開創(chuàng)一個天使投資+創(chuàng)新產(chǎn)品和團隊的平臺，名為“創(chuàng)新工場”，開辟中國風險投資和創(chuàng)業(yè)的一個新模式。主要的領(lǐng)域是涉及互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算。
2010年2月，創(chuàng)新工場幫助第一位大學生成功創(chuàng)業(yè)。
李開復與中國大學生的近距離接觸始于1990年，那時他受聯(lián)合國邀請到中國演講兩周。為了幫助中國大學生，李開復創(chuàng)辦了開復學生網(wǎng)，后來為減輕網(wǎng)站的個人色彩，將其更名為我學網(wǎng)。
從2000年起，李開復陸續(xù)發(fā)表了七封《給中國學生的信》（分別為：《給中國學生的一封信：從誠信談起》、《給中國學生的第二封信：從優(yōu)秀到卓越》、《給中國學生的第三封信：成功、自信、快樂》、《給中國學生的第四封信：大學四年應(yīng)是這樣度過》、《給中國學生的第五封信：你有選擇的權(quán)利》、《給中國學生的第六封信：選擇的智慧》、《給中國學生的第七封信——21世紀最需要的7種人才》），其中分別談到了做人要有誠信、如何從優(yōu)秀到卓越、選擇的智能、新世紀的人才觀等等。