上職高有哪些路徑和優(yōu)勢(shì)？
路徑一：三年制職業(yè)高中，在我校學(xué)習(xí)兩年半，半年崗位實(shí)習(xí)、在此期間可考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，學(xué)業(yè)完成后發(fā)放職業(yè)高中畢業(yè)證。學(xué)校推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)供學(xué)生選擇就業(yè)。
路徑一：三二連讀，在我校學(xué)習(xí)兩年半，半年崗位實(shí)習(xí)，后兩年在大專(zhuān)院校就讀，畢業(yè)后發(fā)放專(zhuān)科畢業(yè)證，由大專(zhuān)院校推薦就業(yè)。
路徑三：選擇繼續(xù)升學(xué)，一是參加高職分類(lèi)考試進(jìn)入大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)；二是參加對(duì)口單招考試進(jìn)入大專(zhuān)、本科院校學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)一、從就業(yè)方面講：無(wú)論普高還是職高升學(xué)，都是為了更好地就業(yè)，而就業(yè)靠的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。普高升入大學(xué)后才接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而職高經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，到大學(xué)再經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的提升，往往比普高去的學(xué)生專(zhuān)業(yè)更扎實(shí)系統(tǒng)，就業(yè)率更高。如果升學(xué)失敗選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職高生經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，有了技術(shù)技能支撐，更具就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也能更快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。
優(yōu)勢(shì)二、從升學(xué)方面講：在我校通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，升入大專(zhuān)或本科院校的學(xué)習(xí)更容易，讀普高只能通過(guò)參加普通高考升學(xué)，考試難度大，讀中職學(xué)生的升學(xué)方式多，考試難度相對(duì)較低。同時(shí)，中職學(xué)生也可以參加普通高考。
同學(xué)們，人生之路漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步。期盼你們?cè)谶@一人生選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，認(rèn)清形勢(shì)，正視現(xiàn)實(shí)，珍惜機(jī)遇，從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)愛(ài)好和興趣，選擇最適合自己的教育，實(shí)現(xiàn)出彩人生！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，早日成才！
01、昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)
學(xué)習(xí)形式：全日制
主管部門(mén)：昭通教育體育局
學(xué)制；3年
02、昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校專(zhuān)業(yè)收費(fèi)
學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職專(zhuān)科學(xué)生，前三年按中專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)
03、昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校需要注意
報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)為止。
新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶(hù)口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。
新生報(bào)名時(shí)帶好戶(hù)口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。
04、昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校就業(yè)方面
學(xué)校的辦學(xué)還和其他的高等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供了很好的升學(xué)通道。學(xué)校還是多個(gè)技能鑒定中心的培訓(xùn)點(diǎn)，歷年來(lái)為社會(huì)鑒定了許多的人才，為昭通市的經(jīng)濟(jì)作出了卓越的貢獻(xiàn)。
05、昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校培養(yǎng)模式
學(xué)校提出了教師必須具備四項(xiàng)職業(yè)品質(zhì)：學(xué)會(huì)尊重，尊重學(xué)生的人格；學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的過(guò)失；學(xué)會(huì)忍耐，忍耐學(xué)生的漸進(jìn)；學(xué)會(huì)等待，等待學(xué)生的成功。“德育教育是一部長(zhǎng)篇巨著，只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)尾，永遠(yuǎn)在路上。”這是學(xué)校的教育格言。學(xué)校提倡先育人，再教書(shū)；先育人，再管理；先育人，再服務(wù)，人人是教育者，人人又是受教育者。