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一所學校的精彩，在于它的文化；一所學校的品位，在于它的精神。坐落玉溪市紅塔區(qū)的長水實驗中學，正憑借著自己先進的文化，在中原大地上煥發(fā)著勃勃青春與活力，書寫著教書育人與文化傳承的動人樂章。學校文化是學校的靈魂，是一所學校綜合競爭力的體現(xiàn)，更是一所學校可持續(xù)發(fā)展的根本動力。校園文化作為一種教育力量，對學生有著潛移默化的導向作用、潛在的規(guī)范作用、個性發(fā)展的塑造作用，對學生的健康成長有著巨大的正能量。
學校確立了“給學生終生難忘的教育”的育人理念，確立了“自強不息，追求卓越”的校訓，秉承“素質教育更能提高升學率”的教學理念，以“把學校建成一個精神特區(qū)”為核心理念，以“立德樹人”為根本任務，架構起“揚長教育，特色發(fā)展”的模式。這豐富的精神文化猶如清新的空氣無時無刻不浸潤著我們的校園，孕育著校園的一切，引領著學校不斷向前。
（一）第一批次
第一批次面向玉溪市統(tǒng)一擇優(yōu)錄取200人（含紅塔區(qū)公費生計劃，市內其他縣區(qū)555分以上公費生計劃，555分以下自費生計劃）。
（二）第二批次
面向紅塔區(qū)統(tǒng)一擇優(yōu)錄取500人（含公費、自費生計劃）。
（三）第三批次
學校自主招生，面向全省及本市統(tǒng)一擇優(yōu)錄取300人（自費生計劃），不設最低控制線，錄滿為止。其中紅塔區(qū)內159人，市內其它縣區(qū)100人，外州市41人。
私立高中學習方法和公立學校稍有不同。學生在選擇教材時，需要根據(jù)自己的水平和目標進行選擇。并且在學習過程中，需要靈活運用各種學習方法，例如講解、閱讀、研究、討論、實驗等多種方法，以提高學習效率。29