1、師資：面向全國教育發(fā)達省市高薪招聘骨干教師，每學年對教師的教學質(zhì)量、工作態(tài)度和服務(wù)意識嚴格考評，實行末位淘汰制，保障教育理念的落實。
2、高效課堂：課堂是培養(yǎng)學生能力的主陣地。提高課堂40分鐘的教學效率，是實現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵。我校通過不斷完善教學“備、講、批、輔、考、評”六環(huán)節(jié)，落實課堂的“精選、精講、精練、精評”，使學生達到“夯實基礎(chǔ)、凸顯優(yōu)勢、跨越發(fā)展”的目標。

3、分層教學：針對不同基礎(chǔ)的學生開設(shè)清北班、實驗班、勵志班、特長班，分層授課，動態(tài)管理，因材施教。
4、培優(yōu)補弱：在教學中，關(guān)注不同層次、不同基礎(chǔ)學生的個體差異，通過教師定向的培優(yōu)補弱，使每個學生在原有基礎(chǔ)上都能得到提升發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)生更優(yōu)、弱生不弱、共同進步。

5、考試制度：周測與月考并行、教師與學生統(tǒng)考。周測促使學生及時查漏補缺，月考依托集團辦學優(yōu)勢，四校聯(lián)考，通過橫向縱向?qū)Ρ日嬲龅揭徊揭或炇?，有漏必回頭，最終實現(xiàn)學生的低進中出、中進優(yōu)出、優(yōu)進特出。

6、日語選修課：從根本上打開英語學困生的求學通道，改變賽道，實現(xiàn)彎道超車。
7、藝體特長班：我校重視藝體育生的專項培養(yǎng)；遴選有一定基礎(chǔ)，立志于有專項發(fā)展的學生，開設(shè)足球、籃球、田徑、美術(shù)、音樂、舞蹈等專業(yè)。
對于有理想的人，高考沒考好并不能阻止你前進的腳步，倒是你的懊悔、你的沉淪、你的墮落，毀了你。如果你是一個有理想的人那就應(yīng)該振奮起來，走出高考的陰影，面對全新的生活。選擇復(fù)讀這也是一個新的開始，不要再留在原地痛苦打轉(zhuǎn)，在復(fù)讀新的一年里，取贏得本就是你們的一切。18