2024年嵩明高考復(fù)讀學(xué)校排行榜


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云南高考復(fù)讀學(xué)校排行榜一覽表(排名不代表順序):

2024年嵩明高考復(fù)讀學(xué)校排行榜

昆明市海亦豐中學(xué)(專職教師160人,高中授課教師70%以上為研究生)

2024年嵩明高考復(fù)讀學(xué)校排行榜

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校(專職班主任管理學(xué)生,良師益友引導(dǎo))

昆明新東方(小班精細(xì)化管理,學(xué)習(xí)計劃分層,因材施教)

滇云書院(師生比例1:4,專職班主任實時傾心講授)

云南西點(diǎn)文化學(xué)校(一對一輔導(dǎo),*教學(xué))

昆明市西山區(qū)滇鵬中學(xué)(專職教師106名,碩土、博士學(xué)歷占比82%)

云師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校(為學(xué)生量身定制個性化補(bǔ)習(xí)方案,為"高補(bǔ)名校")

昆三中空巷實驗中學(xué)(超百年辦學(xué)經(jīng)驗,教育資源豐富)

昆一中金岸中學(xué)(云南*"優(yōu)質(zhì)生源基地")

清北書院(全日制備考學(xué)校,豐富的教學(xué)經(jīng)驗)

華清實驗中學(xué)(小班教學(xué),學(xué)習(xí)采用"導(dǎo)師制"培優(yōu)補(bǔ)弱)

昆明光華學(xué)校 (小班管理、分層教學(xué)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差)

川師大附中(全寄宿制,現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備完善)

學(xué)校簡介

昆明市第三中學(xué)空港實驗學(xué)校是經(jīng)教育主管*批準(zhǔn),在引入昆明市第三中學(xué)百年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化完全中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,竹木成趣,視野開闊。教育教學(xué)設(shè)施按云南省一級完中的標(biāo)準(zhǔn)配備,有"校園之聲"廣播站和校園電視臺。學(xué)校實行全寄宿制封閉式管理,有獨(dú)具特色的養(yǎng)學(xué)歷育管理體系和問題引導(dǎo)教學(xué)"138"課堂教學(xué)模式,是學(xué)生修身、學(xué)習(xí)、成長的理想場所。

學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班,在校學(xué)生1800余名,專任教師107人。學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,與昆明三中保持高度一致,秉承"琢玉成器,修己安人"的校訓(xùn),落實"博學(xué)精進(jìn),格物致知"辦學(xué)理念,鼓勵學(xué)生既"志存高遠(yuǎn)",又"足踏實地",努力打造"書香校園",全力培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自主學(xué)習(xí)的能力。

【教學(xué)優(yōu)勢】

1.管理規(guī)范

昆三中是云南省的品牌學(xué)校,有一百多年的辦學(xué)經(jīng)驗和文化沉淀,已經(jīng)探索出了一整套適應(yīng)學(xué)生成長的科學(xué)的管理方法。從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,逐步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生先學(xué)會做人,然后學(xué)會學(xué)習(xí),使學(xué)生身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.師資雄厚

教師主體是來自湖南的**,他們教育理念先進(jìn),教學(xué)方法新穎,政策信息靈通,教育資源豐富,教學(xué)業(yè)績卓著。絕大部分教師無公職牽制,吃住在學(xué)校,無親戚朋友可走,無家務(wù)事纏身。愛崗敬業(yè),一心撲在教育教學(xué)工作上。學(xué)生不出省就可以接受湖南*的教育,實乃機(jī)會難得。

3.環(huán)境優(yōu)美

學(xué)校位于滇中產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會旁,昆明長水機(jī)場大道沿線。校園內(nèi)茂林修竹,鳥語花香,空氣清新,視野開闊。遠(yuǎn)離城市的喧囂,客觀上阻隔了電子游戲與不良網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的侵害,是莘莘學(xué)子*理想的求學(xué)場所。

4.特色鮮明

學(xué)校有獨(dú)特的辦學(xué)思想體系,自成體系的管理模式,問題引導(dǎo)教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,豐富多彩學(xué)生社團(tuán)活動,以傳承**傳統(tǒng)文化為主體辦學(xué)特色,全方位培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

逆境中,力挽狂瀾使強(qiáng)者更強(qiáng),隨波逐流使弱者更弱。涼風(fēng)把楓葉吹紅,冷言讓強(qiáng)者成熟。努力不不一定成功,不努力一定不成功。 40

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