初中的數(shù)學(xué)相對來說是有一定的難度的，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中由于耽誤過一些知識在學(xué)習(xí)起來就比較費勁。所以對于這種情況就需要耐心輔導(dǎo)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，并不是說簡單的講幾道題就可以了，所以需要進行一定的方法和方式，下面就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼某踔袛?shù)學(xué)輔導(dǎo)怎樣進行的內(nèi)容。

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎樣進行

夯實基礎(chǔ)，多進行基礎(chǔ)知識的教學(xué)。該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學(xué)時候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴謹性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。所以數(shù)學(xué)中的定理和公式一定要讓學(xué)生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

作為教師，在讓學(xué)生背過公式和定理的時候。這個時候，教師一定要講，一定要把公式和定理是怎么用的講明白，講透徹。什么時候用這個公式，用這個公式的時候，什么地方容易出錯；什么情況下不可以用這個公式等等。就是配上對應(yīng)的習(xí)題和練習(xí)。習(xí)題的選取也是非常重要的，習(xí)題要體現(xiàn)知識性和能力。

講數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。我們都知道數(shù)學(xué)題目永遠是做不完的，考試中出現(xiàn)原題的可能性是微乎其微，基本沒有什么可能。所以作為教師，一定要把數(shù)學(xué)思想和方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會一道題的方法，就可以會做一類題。

單元檢測，周清。還要算出學(xué)生的成績。不管課程是多么緊張，一定要抽出時間來進行單元檢測。因為單元檢測既可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生那個地方學(xué)得不好，還需要重點講解；單元檢測還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。單元檢測可以出一點基礎(chǔ)性的知識，也可以出一些易錯點和難點。

不要讓孩子覺得數(shù)學(xué)很難，自己永遠學(xué)不會，這樣的話就在無形中給孩子心理暗示，學(xué)不好數(shù)學(xué)。而且小學(xué)和初中數(shù)學(xué)的難度差異很多，從小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)到初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個從具體到抽象、從感性到理性的過程，所以小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于中學(xué)。我們要在具體的教研中滲透數(shù)學(xué)的思想方法。當(dāng)你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想時，一定要控制好自己的情緒，不要訓(xùn)斥他們，這會打擊到他們的自信心。我孩子之前在明/師/教/育/補習(xí)數(shù)學(xué)時，剛開始還沒適應(yīng)，成績還沒提上來。然后老師跟我說：數(shù)學(xué)是比較難的，要給孩子一點時間和信心。家長可以在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的時候也時常鼓勵孩子，好在，補習(xí)一段時間后，孩子數(shù)學(xué)一直都有穩(wěn)步提升。

上面所介紹的就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的一些方法。數(shù)學(xué)是一個數(shù)字游戲，有時候也有幾何圖形，需要一定的邏輯思維能力來學(xué)習(xí)，融會貫通舊知識，再學(xué)習(xí)新知識，才能夠把數(shù)學(xué)了如指掌，總而言之，數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科。