語文在小學課程中是一門特別重要的基礎(chǔ)學科，學好語文是至關(guān)重要的，但是有很多五年級的孩子語文成績一直不理想，主要還是孩子小，沒有自律性，接下來高職招生網(wǎng)小編就帶大家一起了解一下五年級的語文成績差怎么提高。

五年級的語文成績差怎么提高

狠抓紀律。嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的課堂紀律才能給學生們營造一個良好的學習環(huán)境，是提高學習效率的前提。而要有好的課堂紀律我認為應(yīng)具備以下幾方面的條件：俗話說無規(guī)矩不成方圓，因此要有明確的班規(guī)。上課該干啥不該干啥要有明確規(guī)定，與此同時必須嚴格實施教師要有一定的威信。作為教師，要建立威信，相信好的課堂紀律能為我們的課堂提高不少的效率。

培養(yǎng)學生對語文的興趣。不管學習什么科目都需要以興趣作為前提，在興趣的引導下往往可以讓學生形成自覺主動學習的良好氛圍，而這也是學好語文的重要步驟。所以在課堂教學中重在啟發(fā)學生思考，以平等對話的形式激發(fā)學生的學習興趣，重點培養(yǎng)學生的學習方法，盡量使學生學習變?yōu)閻蹖W樂學。學生上課能夠積極主動回答問題,課堂效率肯定高。

培養(yǎng)良好的學習習慣。培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，是一項重要任務(wù)。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)好的學習習慣比講授知識更重要。在平時上課的過程中，重點培養(yǎng)學生預習與復習的習慣、勤于思考與全神貫注的學習習慣、參與課堂學習活動的習慣、多動腦,勤動手的習慣、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣。

記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。

學習的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

以上就是高職招生網(wǎng)小編為大家總結(jié)的五年級語文成績差提高的方法，對于五年級的學生來說想要提高語文成績其實并不難，只要集中精力，多積累，多運用。主要還是培養(yǎng)對語文的興趣，在學習過程中建立良好的學習習慣。