每位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子抱有一些期望，如果父母對(duì)孩子的期望值特別高，會(huì)帶給孩子很大的壓力，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘黄改笇?duì)孩子的期望過高怎么辦的文章，想要了解的家長(zhǎng)趕快跟隨小編一起來看看吧。

父母對(duì)孩子的期望過高怎么辦

過高的期望值會(huì)給孩子造成巨大的心理壓力

我們身邊經(jīng)常會(huì)有這樣的例子，父母會(huì)利用一起的資源，給孩子選擇好學(xué)校，甚至不惜花重金，為孩子擇校。父母固執(zhí)的認(rèn)為只要孩子進(jìn)了好學(xué)校，就會(huì)有一個(gè)好的未來，但孩子的能力并沒有父母想象的那么高，過高的期望值，反而會(huì)增加孩子的心理壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)性下降。

會(huì)影響親子關(guān)系

父母如果總是對(duì)孩子的期望值特別的高，孩子就會(huì)慢慢的疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)，和父母間的感情變淡。而父母對(duì)孩子期望過高，經(jīng)常會(huì)逼著孩子做一些孩子不喜歡的事情，更是會(huì)影響親子關(guān)系。

父母期望值過高導(dǎo)致孩子失去自信心

很多父母對(duì)孩子的期望值都特別高，希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。但如果孩子的能力不夠，或是總是達(dá)不到父母的期望，孩子就會(huì)慢慢感覺自己一無是處。甚至是懷疑自己，導(dǎo)致最后失去自信心。

孩子可能會(huì)變得內(nèi)向，甚至是抑郁

父母對(duì)孩子期望值過高，如果孩子的心理承受能力較強(qiáng)，孩子會(huì)按照父母的要求，努力所有事情做到盡善盡美。但如果孩子的心理承受能力較差，孩子就會(huì)感到挫敗，性格上會(huì)慢慢變得內(nèi)向，甚至是變得抑郁。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，如果我獲得良好的教育，一定會(huì)成為知名學(xué)者或社會(huì)活動(dòng)家。這種假設(shè)雖有一定道理，但很多的杰出人才并沒有接受良好的教育。在學(xué)校中門門功課都優(yōu)秀的孩子不一定將來會(huì)成為杰出的人才。成才應(yīng)該是以全面發(fā)展為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，充分和自愿地發(fā)揮其特長(zhǎng)，才能使子女成才；違背孩子的興趣，苛求其成才，孩子就很難成才。例如，有的孩子在嬰幼兒時(shí)期，聽到音樂時(shí)就不哭鬧，家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子有音樂天賦，將來可能成為音樂家，就不惜投巨資讓孩子學(xué)電子琴、學(xué)鋼琴。這種教育，不知摧殘了多少兒童，造成了多少悲劇。而現(xiàn)在有數(shù)不清的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到這種教育是束縛了人才發(fā)展的有害教育，仍在那里重蹈覆轍，并呈現(xiàn)出日甚一日的趨勢(shì)，這不能不令全社會(huì)深深憂慮。

當(dāng)前，家長(zhǎng)對(duì)子女期望值過高幾乎成了整個(gè)社會(huì)的一種特殊癥候。這是由于家長(zhǎng)們普遍存在望子成龍、望女成鳳的心態(tài)所致，也是家庭教育觀念上的誤區(qū)。從孩子的角度來看，他也許會(huì)這樣想：你們家長(zhǎng)都不是“龍”，為什么非要讓我成“龍”？既然成“龍”光榮，你們自己為何不力爭(zhēng)這光榮？因此，望子成龍最切實(shí)的途徑是家長(zhǎng)自己立志成才。孩子看見父母騰飛的英姿，自然躍躍欲試。事實(shí)上，無論家長(zhǎng)是否是“龍”、也無論家長(zhǎng)是否真切地期望孩子成“龍”。最終成“龍”者畢竟只是人群中的一部分。正確的態(tài)度無疑應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，為他的發(fā)展創(chuàng)造盡量好的條件。只要家長(zhǎng)盡到了養(yǎng)育的責(zé)任，也就可以問心無愧了。

以上就是由高職招生網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來的父母對(duì)孩子的期望過高怎么辦的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。父母對(duì)孩子的期望值過高會(huì)導(dǎo)致孩子失去自信心，影響親子關(guān)系，還有可能會(huì)讓孩子變得內(nèi)向，甚至抑郁，所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要對(duì)孩子適當(dāng)?shù)慕档鸵蟆?/p>