英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中語(yǔ)法是一個(gè)比較讓人頭痛的東西，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法非常復(fù)雜，不過(guò)大家只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)法就會(huì)變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。那么怎樣能學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法呢？接下來(lái)高職招生網(wǎng)小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
怎樣能學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法
抓重點(diǎn)
這里所謂的重點(diǎn)就是關(guān)鍵點(diǎn)、突破點(diǎn)?？偨Y(jié)多年的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)弄不懂語(yǔ)法的關(guān)鍵點(diǎn)是，分不清句子成分。那么要解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以先從下面二點(diǎn)入手：
先掌握五種基本的簡(jiǎn)單句
在英語(yǔ)中，有五大基本句型，判斷一個(gè)句子是否正確就是圍繞這些句型來(lái)評(píng)判的，不論是簡(jiǎn)單句還是復(fù)合句，這都是必須遵守的規(guī)則。掌握它了，那你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就變得容易來(lái)。下面大家用心體會(huì)一下這五種句型。
當(dāng)然了，我們僅僅掌握這五種簡(jiǎn)單句是不夠的，在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)變通。遇到復(fù)合句怎么辦？我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)，“長(zhǎng)句化短”，就是說(shuō)同學(xué)們要學(xué)會(huì)化簡(jiǎn)句子，然后再套用這五種簡(jiǎn)單句來(lái)分析句子成分。英語(yǔ)的句子成分和語(yǔ)文很相似，包括：主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)等。
提醒大家一點(diǎn)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)單詞一樣很重要，因?yàn)槟闳绻恢绬卧~的成分，就不能確定句子的對(duì)錯(cuò)，這里強(qiáng)調(diào)大家在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，一定要注意它的詞性，要會(huì)用，而不是僅僅為了背單詞而學(xué)習(xí)。
理解動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。英文和漢語(yǔ)不同，漢語(yǔ)只需要加一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)就可以，而英語(yǔ)呢，除了加時(shí)間狀語(yǔ)，動(dòng)詞形式也要有相應(yīng)的變化，這些具體變化和用法，我在前幾篇文章專講過(guò)動(dòng)詞，大家可以關(guān)注查看。
講方法
要想快速學(xué)會(huì)語(yǔ)法，大家要有一定的詞匯基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)詞，越多越好。
通過(guò)找句子動(dòng)詞，來(lái)找主句謂語(yǔ)和從句謂語(yǔ)。以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。
課堂上認(rèn)真聽老師分析、歸納和總結(jié)。做好筆記及時(shí)復(fù)習(xí)，課后要做好相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法練習(xí)題，這樣可以鞏固所學(xué)，加深印象。平時(shí)還要多造句子，每天背三五句課文中的重點(diǎn)句子還要多讀文章，這些都會(huì)對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)有幫助的。
大家要學(xué)會(huì)舉一反三，認(rèn)真地總結(jié)思考體會(huì)。學(xué)習(xí)上我們要有分析能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，要學(xué)會(huì)歸納語(yǔ)言之間的邏輯關(guān)系，由此及彼地學(xué)習(xí)，不斷提高運(yùn)用的能力。
怎么真正學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法
興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的前提
興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語(yǔ)法也是具有一定趣味性的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，一旦找到了其中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)起語(yǔ)法來(lái)也就駕輕就熟了。比如虛擬語(yǔ)氣就是語(yǔ)法中的難點(diǎn)，但是它很容易激發(fā)想象力，像“if I were a bird...”這些句子都容易在同學(xué)們的腦海里產(chǎn)生很強(qiáng)的畫面感，使之學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松、愉快！
理解是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時(shí)，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、表語(yǔ)；動(dòng)名詞可作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。這樣很容易記混淆。其實(shí)分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng)；動(dòng)名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩?dòng)名詞基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動(dòng)名詞能充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，而分詞則不能。理解語(yǔ)法并不是要對(duì)語(yǔ)法規(guī)則刨根到底，而是要聯(lián)系實(shí)際情況來(lái)體會(huì)句子要表達(dá)的意思。
歸納是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的保障
要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)任何知識(shí)的重要方法，它更能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而不是被動(dòng)地等待老師的總結(jié)，然后記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒(méi)什么區(qū)別了。 最后，實(shí)踐是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的捷徑。 語(yǔ)法是學(xué)習(xí)的工具，而不是最終的目的，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法是為了應(yīng)用于實(shí)踐，而不是針對(duì)各種各樣復(fù)雜的考試。
對(duì)于一些家長(zhǎng)選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，好處還是挺多的，去更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是能對(duì)于孩子英語(yǔ)有更高的提升，然后家長(zhǎng)選著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要選正規(guī)而且專業(yè)的。
以上就是高職招生網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于怎樣能學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。想要學(xué)好語(yǔ)法首先要對(duì)他產(chǎn)生興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，大家也可以通過(guò)做題來(lái)掌握一些語(yǔ)法點(diǎn)，但是最重要的還是要學(xué)會(huì)歸納。