很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？ 學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，接下來掌門學(xué)堂小編就為同學(xué)們帶來怎么樣才能提高學(xué)習(xí)成績，供大家參考。

怎么樣才能提高學(xué)習(xí)成績

敢于多問：高中相對初中來說，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容一下子高了很多，課堂上的時(shí)間難免不夠，或者有沒搞清楚的地方，練習(xí)所配備的答案解析即使再詳細(xì)，也無法做到絕對的人性化。所以問老師或者同學(xué)，就能解決很多疑惑。

整理錯(cuò)題本：平時(shí)做題時(shí)遇到錯(cuò)題，要用錯(cuò)題本記錄整理下來，弄清楚錯(cuò)誤的原因在哪里，到底是知識(shí)點(diǎn)兒不熟練，還是疏忽大意造成的，在針對不同問題采取不同措施。這也是查漏補(bǔ)缺很好的方法。

歸納總結(jié)：在高中階段，當(dāng)你提出如何提高成績的問題時(shí)，便會(huì)有超過半數(shù)的同學(xué)告訴你：刷題??！的確，對于提高成績，題海戰(zhàn)術(shù)是王道，但同時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)也飽受詬病，要想跳出題海的怪圈，我想總結(jié)是不可少的，這不僅是在為了節(jié)約你的時(shí)間，同時(shí)也制造了一加一大于二的效應(yīng)。有一個(gè)總結(jié)題目的思想，這會(huì)讓你解題的思路更加清晰明了，會(huì)讓你看清楚題目背后出題人設(shè)的機(jī)關(guān)陷阱，也能讓你發(fā)現(xiàn)題目與題目之間、題目與高中教學(xué)體系之間的內(nèi)在聯(lián)系等等。

限時(shí)做題：限時(shí)做題，實(shí)際上是為了讓自己平時(shí)練習(xí)的時(shí)候有種身在考場的感覺。把平時(shí)當(dāng)成考試，那真正到了考試的時(shí)候，就會(huì)更沉著應(yīng)考，心態(tài)上會(huì)好很多。同時(shí)限定時(shí)間提高平時(shí)的做作業(yè)速度，提升考試做題速度，這也是解決拖延癥的一個(gè)很好的方法。如果你有時(shí)間，還可收集時(shí)間數(shù)據(jù)，制定計(jì)劃、安排考試做題順序等都可以依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

制定計(jì)劃：是學(xué)習(xí)成績提高的一個(gè)最重要的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，制定計(jì)劃可以是長期的計(jì)劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，發(fā)展離不開計(jì)劃，中國制定“五年計(jì)劃”，才有了長遠(yuǎn)發(fā)展，我們也應(yīng)該有自己的“計(jì)劃”，比如長遠(yuǎn)計(jì)劃為一年：我今年要達(dá)成哪些目標(biāo)，今年要做多少套題，今年要突破哪個(gè)科目的短板等。

短期計(jì)劃為一周：具體根據(jù)長遠(yuǎn)計(jì)劃去細(xì)分，再根據(jù)一周計(jì)劃去分到每日計(jì)劃，每日計(jì)劃可以在當(dāng)日起床時(shí)制定，洗漱好后花幾分鐘想一想：今天要干什么？今天要做哪些題，今天要掌握多少知識(shí)點(diǎn)......

規(guī)劃好年度計(jì)劃到每日計(jì)劃后，要落實(shí)到位，學(xué)會(huì)鞭策自己，要求自己。當(dāng)日計(jì)劃當(dāng)日成，當(dāng)周計(jì)劃當(dāng)周成，對于計(jì)劃，要有不到南山不回頭的決心。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于怎么樣才能提高學(xué)習(xí)成績的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)韼椭?。學(xué)習(xí)成績提高并不難，重要的一點(diǎn)是自己的勤奮努力，其次要有目標(biāo)性，自己根據(jù)自己的切身情況做個(gè)計(jì)劃表，學(xué)啥做啥，制定一個(gè)計(jì)劃，之后就努力去實(shí)行。