很多剛從小學(xué)升初中的同學(xué)們都覺得數(shù)學(xué)變難了,有些學(xué)生就是這樣慢慢的跟不上老師步伐,從而開始出現(xiàn)偏科不理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么初中數(shù)學(xué)怎么提高成績呢?下面掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)黻P(guān)于這方面的相關(guān)介紹,供大家參考,一起來看看吧。

初中數(shù)學(xué)怎么提高成績

利用課前和課后時(shí)間

想要學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)是很容易的一件事,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要會(huì)學(xué)習(xí),首先在上數(shù)學(xué)課前一定要充分利用課前時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),課前的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常重要的,要學(xué)會(huì)利用起來,課前的學(xué)習(xí)時(shí)間要充分的利用起來課前預(yù)習(xí)和課后鞏固都是一個(gè)非常重要的事,課前預(yù)習(xí)的時(shí)候把自己不理解的地方都給整理出來,然后在老師講課的時(shí)候可以提出來,這樣不僅和及時(shí)解決問題還可以讓自己的知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,課后鞏固知識(shí)點(diǎn)也是非常重要的,課后額鞏固可以讓自己的知識(shí)點(diǎn)得到一個(gè)再次記憶的效果,能夠加深記憶數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的效果。
學(xué)會(huì)高效利用數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中是難免會(huì)遇到難題和問題的,選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)書也是很重要的,輔導(dǎo)書盡量選擇一個(gè)能夠經(jīng)常用的,因?yàn)槿甑臅r(shí)間都要用一個(gè)類型的輔導(dǎo)書,盡量讓輔導(dǎo)書統(tǒng)一。遇到課本上不會(huì)的題型可以及時(shí)的翻看輔導(dǎo)書進(jìn)行解決,輔導(dǎo)書上還有一些書上的題型解答,遇到不會(huì)的問題可以及時(shí)進(jìn)行解決,但是要注意的問題是不要太過于依賴輔導(dǎo)書,過于依賴輔導(dǎo)書會(huì)產(chǎn)生一遇到不會(huì)的題就看輔導(dǎo)書的習(xí)慣,對于獨(dú)立做題是沒有好處的。
養(yǎng)成一個(gè)良好的做筆記的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中,一定要學(xué)會(huì)記憶筆記,記筆記的好習(xí)慣是一定要養(yǎng)成的,因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?,很多知識(shí)點(diǎn)不是一下子就都能記住的,要整理一個(gè)筆記本,把日常的知識(shí)點(diǎn)和總是錯(cuò)的題型給整理到筆記上,這樣方便提高數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
想要把數(shù)學(xué)學(xué)好這記憶與理解的方法是必須要學(xué)會(huì)的。理解是一門必要學(xué)習(xí)的法則,只有理解準(zhǔn)確,不跑題再結(jié)合方法就一定能夠解答。只要能很好的理解這個(gè)題目是怎樣的結(jié)構(gòu),就可以很好的解出答案。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,要把記憶和推理緊密結(jié)合起來,比如在三角函數(shù)一章中,所有的公式不外乎都是結(jié)合了一些三角函數(shù)的定義與加法定理為基礎(chǔ)方面上,在記憶數(shù)學(xué)公式的同時(shí),你可以結(jié)合一些例題進(jìn)行推理,從而可以更快加速你對這公式的理解與記憶。
數(shù)學(xué)思維
數(shù)學(xué)思維與學(xué)習(xí)政治哲學(xué)有異曲同工的道理相同,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面上,邏輯思維方面是很重要的一個(gè)。在解題過程中要學(xué)會(huì)推理歸納,這樣才會(huì)更好運(yùn)用數(shù)學(xué)公式,從而達(dá)到解決難題的效果。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中數(shù)學(xué)怎么提高成績的相關(guān)介紹,希望可以給大家?guī)韼椭?。只要我們注重運(yùn)算與思維邏輯能力的培養(yǎng),相信把數(shù)學(xué)學(xué)好也并非是一件很困難的事。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,舉一反二的效果,你會(huì)覺得學(xué)數(shù)學(xué)原來也是一件很有意思的事。