每年都有很多這樣的同學，那就是初中畢業(yè)，在升入高中之后，用的還是自己初中的學習方法，所以導致了高中的學習進度跟不上。所以下面就由掌門學堂小編，為大家整理了一些高一英語語法知識點總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以讓同學們得到一些幫助。

高一英語語法知識點總結(jié)

主語從句不可位于句首的五種情況：

if引導的主語從句不可居于復合句句首。

Itissaid/reported…結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：

正確表達：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.

錯誤表達：ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.

Ithappens/occurs…結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：

正確表達：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.

錯誤表達：Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.

Itdoesn’tmatterhow/whether…結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：

正確表達：Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.

錯誤表達：Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.

含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。例如：

正確表達：Isitlikelythatitwillrainintheevening?

錯誤表達：Isthatwillrainintheeveninglikely?

because of因為……(注意和because 的區(qū)別)

even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句

come up走上前來，走近，發(fā)生，出現(xiàn) come up with 追上，趕上，提出

Most of my projects are different in performance.我多數(shù)作品的演奏風格都不同。

be based on以……為基礎

at present目前，眼下for the present眼前;暫時

make(good/better/full)use of

the latter后者 the former前者

a large number of大量的 the number of…的數(shù)量

such as例如

hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會

…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.

你會聽出人們在說話時的差異。

play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色

the same…as…與……一樣

at the top of…在…頂上

at the bottom of在……底部

bring up教養(yǎng)，養(yǎng)育;提出

request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事

be satisfied with…對……感到滿意，滿足于

suggest v.(request，insist…)

I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。

I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。

His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。

注意：insist 意思為“堅持要求”時后面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為“強調(diào)，堅持認為”的時候，從句可以用任何所需要的時態(tài)。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。

according to…按照…根據(jù)…

英語這個科目一直以來都是讓同學們又愛又恨的科目。學的好的同學們靠這一科目與其他同學拉開差距。學的差的同學們，則在英語上丟分很多。所以上面就由掌門學堂小編，為大家整理的一些高一英語語法知識點總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。