大家好，學汽車維修什么學校好相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括中職汽修專業(yè)校企合作案例也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于學汽車維修什么學校好和中職汽修專業(yè)校企合作案例的一些知識點，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！

學汽車維修什么學校好

人生無時不刻在面臨著選擇，中考之后我們需要選擇心儀的高中，高考之后我們需要選擇合適的大學，大學畢業(yè)之后我們需要選擇工作。所以，很多人都說，努力是一方面，而重要的是選擇。對于學技術(shù)來說，同樣需要選擇。選擇對了，接下來的路會更容易走，選擇錯了，你可能需要重新開始。

擇校問題是一個重要的選擇，對于學技術(shù)的朋友來說，選擇什么樣的學校決定了你今后能否在這個行業(yè)有所發(fā)展，這并非是空穴來潮，危言聳聽，而是有真實的案例依據(jù)的。

我們隨便舉個例子，企業(yè)在招聘時，不同的學校畢業(yè)生肯定會有不同的政策以及優(yōu)待措施，同樣的專業(yè)，不同的學?？隙ㄓ袇^(qū)別對待，這是事實。因為不同學校培養(yǎng)的人能力是有差別的。

在汽修行業(yè)，這種現(xiàn)象尤為的明顯。因為相對于其他專業(yè)，汽修專業(yè)對從業(yè)人員的實踐操作能力的要求更為嚴格，而且對從業(yè)人員的設(shè)備操控能力要求也非常的高，正是如此，選擇什么汽修學校對于想從事汽修這個行業(yè)的人來說尤為的重要。學汽修哪家好?

既然我們知道選擇學校的重要性，我們就有必要了解一下該如何選擇汽修學校了。實際上，在不同的地區(qū)，學汽修的學校有很多，我們可以從以下幾個方面來進行選擇。

一、盡量去省會城市

為什么建議大家去省會城市?因為省會城市集中了全省的優(yōu)質(zhì)教育資源，很多好的學校都設(shè)在了省會。

二、選擇專業(yè)的汽修學校

什么叫專業(yè)的汽修學校，很多學校專業(yè)有很多，跨度非常大，各行各業(yè)的都有，而專業(yè)的汽修學校就只有汽修專業(yè)，這類的學校專攻汽修專業(yè)，無論是設(shè)備條件還是師資都更有針對性。

三、選擇實訓多的學校

汽修和理論課程不同，汽修需要不斷進行實訓操作，也就是動手操作，如果只講理論沒有實戰(zhàn)是學不到精髓的。那么我們該如何判斷實訓多呢?最好的方法就是去實地參觀，了解學校的實訓課程，以及實訓現(xiàn)狀。

四、選擇就業(yè)有保障的學校

什么是就業(yè)保障，很多大型企業(yè)雖然都有對外招聘，但是其主要的用人來源還是學校，這些大型企業(yè)一般會和學校達成長期的校企合作，生源有優(yōu)先進入企業(yè)的機會，所以，這也是進入優(yōu)質(zhì)企業(yè)非常好的一種途徑。

那么汽修學校有排名嗎?

實際上，目前并沒有所謂的汽修學校排名，很多排名都是人為的制造的，我們只能去作為參考，最好的方法就是靠自己去不斷的了解，可以多選擇幾家，對比一下就很明顯了。還可以通過咨詢行業(yè)內(nèi)的人士，因為行業(yè)內(nèi)的人對此了解得多一些，他們也更有發(fā)言權(quán)。

汽修學校的校企訂單班是什么意思可以去讀嗎

校企合作訂單班就是學校給某些企業(yè)合作培養(yǎng)，將來畢業(yè)后進入簽訂協(xié)議的企業(yè)去工作。

這類學校往往會加收一部分培養(yǎng)費，所以學費較高，不過就業(yè)比較有保障，如果希望去讀也是可以的。

關(guān)于職業(yè)學校工作報告范文推薦

篇一：中等職業(yè)學校校長工作述職報告

尊敬的區(qū)教育局領(lǐng)導，全體同仁：

上午好！我現(xiàn)在代表學校領(lǐng)導班子將一年來所做的工作向大家匯報，我匯報的題目是《團結(jié)奮進，內(nèi)涵發(fā)展，努力建設(shè)全國中職示范名?！?/p>

敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。

一年來，學校在區(qū)委區(qū)***及市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，上下同心、羣策羣力，始終堅持以人為本，保持了學校穩(wěn)定、科學的發(fā)展態(tài)勢，逐步實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。過去一年，招生工作達到了預期目標。在暑期招生工作初期極為被動的情況下，老師們想盡千方百計，經(jīng)歷千辛萬苦，走遍千家萬戶，說盡千言萬語，不畏酷暑、知難而進，招生人數(shù)比800人的預期目標超出22人，開學之后還陸續(xù)從外市、外區(qū)、外校轉(zhuǎn)校來30余人。過去一年，辦學條件得到了持續(xù)改善。萬兆骨干、千兆到桌面、重點區(qū)域無線覆蓋的計算機中心機房已經(jīng)建成，自動跟蹤錄播教室基本建成，學生公寓住宿條件得到改善，學校土地證全部辦理完畢。過去一年，專業(yè)建設(shè)取得了較大進展。果蔬花卉專業(yè)被認定為省品牌專業(yè)，計算機專業(yè)被認定為省重點專業(yè)，會計專業(yè)被認定為市重點專業(yè)，牧醫(yī)實訓基地被確定為省重點建設(shè)基地，總投入280余萬元的國家級農(nóng)學實訓基地基本部署完畢，專項投入1000萬元的十二五重點項目機械加工實訓大樓建設(shè)的前期準備工作完成，預期投入5000余萬元的市第一產(chǎn)業(yè)公共實訓基地項目建設(shè)進展順利。過去一年，學生管理保持了安全穩(wěn)定。在穩(wěn)定壓倒

一切的大形勢下，面對學生日益復雜的心理特點和行為習慣，學校以人為本抓管理，事事有人管，人人參與管，全年無一例重大刑事案件，無一例重大責任事故，無一例重大惡性事件，延續(xù)了學校創(chuàng)辦職業(yè)教育20多年來的穩(wěn)定局面。過去一年，學校財力實現(xiàn)了持續(xù)好轉(zhuǎn)。雖然學校爭取到了一些專項經(jīng)費，但區(qū)級財政支持力度有限，學校自籌配套經(jīng)費嚴重不足，日常運轉(zhuǎn)一度非常艱難。學校加強財務管理，將每一分錢用在刀口上，開源節(jié)流，保障了教職工福利待遇。過去一年，高考成績贏得了各方肯定。201*屆高考學生13%過本科線，91%過?？凭€！其中詹建華等38名同學參加通過“高校單招”考試錄??；陳星等29名同學通過“技能大賽”獲獎被提前錄??；余玉潔等56名同學參加“高職統(tǒng)考”過二類本科線。高考成績贏得了社會贊譽，受到各級教育主管部門肯定。過去一年，技能大賽實現(xiàn)了歷史突破。農(nóng)學技能大賽有4名同學分別奪得全國一、二、三等獎，實現(xiàn)湖北省在該項賽事一等獎零的突破；計算機技能大賽奪得省一等獎13人次，國家二等獎4人次，國家一等獎4人次，學生陳星在美國奪得世界冠軍，實現(xiàn)中國在該項賽事金牌零的突破。過去一年，畢業(yè)學生擴大了學校影響。學生陳星成為感動武職十大青年，入選感動湖北20名大學生；學生張勇暑期憑專業(yè)技能20天賺到6千元傳為美談，進入大學后入選校園十佳青年，并以大一新生身份奪得IC3大賽國家二等獎；學生汪杰一進入大學就開始創(chuàng)業(yè)，在電腦城的電子產(chǎn)品經(jīng)營已走上正軌。

201*—201*年是豐收的一年，是XX職高走內(nèi)涵發(fā)展之路、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年。一年來，學校獲得“湖北省職業(yè)教育示范學?！?、“XX市師德建設(shè)先進集體”、“XX市中職教育示范學校”、“XX市學生資助工作先進學?！?、“區(qū)文明單位”等榮譽?；仡櫼荒甑墓ぷ?，主要概括為“六加強六著力”。

一、加強專業(yè)建設(shè)，適應需求，著力建設(shè)數(shù)字資源

適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢和行業(yè)企業(yè)需求，學校以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為目標，“圍繞市場辦專業(yè)，產(chǎn)學結(jié)合促就業(yè)”，通過廣泛的市場需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)論證，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)臵，確定了“確保農(nóng)學發(fā)展優(yōu)勢，制造服務兩翼齊飛”的思路，即：穩(wěn)定果蔬、牧醫(yī)等第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)，做大數(shù)控、機械、電子電工等第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)，做強計算機、會計等第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)。學校針對陽邏經(jīng)濟開發(fā)區(qū)制造業(yè)的相關(guān)企業(yè)的用工需求和相應崗位的技能要求，在機械專業(yè)中開展車、鉆、銑、沖等工種教學。針對新農(nóng)村建設(shè)的新要求和“三農(nóng)”發(fā)展的新變化，引導農(nóng)學專業(yè)向“高”、“新”方向發(fā)展。通過這些措施，專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。工科專業(yè)畢業(yè)生活躍在各個大型制造加工企業(yè)的不同崗位，部分學生迅速成長為企業(yè)骨干，走上班組長、廠長等專業(yè)型管理崗位。農(nóng)科專業(yè)有力支撐了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才培養(yǎng)基地已初步建成。學校專業(yè)建設(shè)也得到發(fā)展，目前擁有省級重點以上專業(yè)3個，市級重點專業(yè)2個，在全省居于領(lǐng)先地位。

適應信息社會發(fā)展和教學改革需求，學校大力開展數(shù)字化資源建設(shè)。一是向全體教職工廣泛征集，全年收集到質(zhì)量較高的教案、案例、課件、論文等1*5件；二是參與教育部數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟，牧醫(yī)和機電專業(yè)成為會員單位，果蔬花卉專業(yè)成為副組長單位，劉俊峯、吳小平、童西元、程志剛、顧其勝、楊幼春等一批老師進入教育部專業(yè)數(shù)字化資源專家?guī)?，參與3個專業(yè)*** 10門課程的數(shù)字化資源開發(fā)。

二、加強隊伍建設(shè)，搭建平臺，著力提升師資水平

學校認識到，是名優(yōu)教師造就了名優(yōu)學生，是名優(yōu)學生成就了學

校品牌，追根溯源，師資水平?jīng)Q定了學校發(fā)展所能達到的高度。

搭建交流平臺，“四個堅持”加強團隊建設(shè)。一是堅持全年開展“比教學訪萬家”活動?！罢n內(nèi)比教學”全員參與，調(diào)動了教師們苦練教學基本功的積極性，跟自己比進步，跟別人比差距，課堂效率得到提高。所有一線教師至少上一節(jié)展示課，全年共開展課堂展示活動節(jié)次，推出公開觀摹課1*9節(jié)次。通過學生評教的反饋信息，受學生歡迎和喜愛的教師越來越多。老師的崗位技能得到提高，周紅飛、陳海東、嚴文祥等老師在區(qū)教師五項技能大賽中分別獲得一、二、三等獎。魏學珍、施艷桃、巴燕、李文華、黃曉暉、馮珍姣、高志明、溫紅兵、左玲、胡鋒、王米玉等一批老師參加市、區(qū)“比教學”活動獲得佳績?！罢n外訪萬家”長抓不懈，班主任利用課余時間，采取各種方法與家長聯(lián)系，杜絕告狀訪，將家庭教育與學校教育的有機結(jié)合，實現(xiàn)學生家庭100%受訪，學校獲得“家訪先進學?！?，邱蓮菊、邱利琴等2名班主任榮獲區(qū)級“我心目中的好老師”稱號、童雙艷、魏億軍、高戀等3名班主任的家訪手記獲得“優(yōu)秀”。

二是堅持每月召開班主任工作例會。反思工作得失，總結(jié)交流經(jīng)驗，加強常規(guī)教育、誠信教育、安全教育。貫徹落實量化管理，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合，根據(jù)“班級和諧度量化評分管理細則”，評定星級班主任9輪次，其中金學中、汪愛新、童雙艷等老師成為9星級班主任，邱蓮菊、吳紅梅、嚴文祥、喻三明等老師成為8星級班主任，一批年輕班主任日漸成熟，工作方法具有創(chuàng)新性和推廣性。涌現(xiàn)出了李建軍、邱利琴、羅俊、童志武等市區(qū)優(yōu)秀班主任，曾世鋒、方中兵、陶全喜、吳中傳、童吉剛、邱利琴、王朝輝、陳同華等老師受到市區(qū)教育局表彰，袁翠東老師被評為區(qū)首屆十大師德模范教師。

三是堅持每周教研組研討。一年來，學校著重加強教研組建設(shè)，各教研組每周安排一個晚上進行集中研討，集體備課說課、聽課評課、看課議課等活動開展得有聲有色。

四是堅持開展學生評教評學。學校加強了學生評教評學的制度建設(shè)，完善了評價標準，優(yōu)化了評價過程，通過每年2次學生評教評學，全面了解了教師的教育教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學中出現(xiàn)的問題，力求防范于未然。評教評學的結(jié)果在教師大會上公布，提高促進了老師們的崗位意識和責任意識。

搭建學習平臺，“五個渠道”提升師資水平。今年以來，為給專業(yè)師資開拓更多的提升渠道，學校采取了五項措施。一是送出去學：選送了1*批次教師共18人次參加教育部等各級各部門組織的培訓；二是走出去看：到河南南陽農(nóng)業(yè)學校、XX職院、黃岡職院、羅田理工中專、黃岡高級技校、XX儀表學校、XX二輕學校等學?？疾旖涣鲗I(yè)建設(shè)事宜，集思廣益；三是請進來教：聘請了XX職業(yè)技術(shù)學院教授吳昌友、華東師范大學教授李偉勝、湖北中等職業(yè)教育權(quán)威張光德等專家到校開展專題培訓。四是下企業(yè)練：學校不惜重金送工科專業(yè)老師高戀、汪洋、庫盛貴、汪樹春等到企業(yè)實踐，參加行業(yè)和企業(yè)組織的專業(yè)技能培訓。五是網(wǎng)絡學習：學校及時宣傳《教師行動網(wǎng)》的學習要求，每月開展自查與督促，全體干部教師全員參加網(wǎng)絡學習，學校被評為區(qū)級先進單位，王米玉老師被評為區(qū)級先進個人。

三、加強教學研究，全員參與，著力提高科研水平

學校以教科處為龍頭，以開展課題研究為重點，以校本研修為核心，引領(lǐng)教研工作向深度和廣度推進，引導教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。為了調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，學校加大了對科研成果、技能競賽和等級考試的獎勵力度，并與年級組、教研組、

篇二：中等職業(yè)學校201*年工作總結(jié)

201*年，在上級部門的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，學校認真貫徹落實十八屆四中、五中全會精神，堅持?立德樹人?的總要求，以?建一流學校，創(chuàng)特色品牌?為總體目標，切實轉(zhuǎn)變工作作風，深化內(nèi)部管理，推動內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務兵地經(jīng)濟社會發(fā)展能力，全面完成年初制定的各項工作任務，為國家示范校驗收和推廣、實現(xiàn)依法治校目標提供了有力的保證。一年來，學校共在各級各類大賽中榮獲一個國家級三等獎，兵團級5個一等獎，9個二等獎，18個三等獎?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、以提升質(zhì)量為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動內(nèi)涵發(fā)展

1.加強教學教研改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是加快實施課程體系改革。積極開展行動導向教學，逐步實行理實一體化課程模式，切實提高了教師教學水平和學生的綜合職業(yè)能力。學校在今年的自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中成績優(yōu)異，共榮獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎9個，1名教師被評為自治區(qū)優(yōu)秀指導教師。二是積極開展現(xiàn)代學徒制試點工作。學校在汽修專業(yè)積極開展現(xiàn)代學徒制項目試點工作，組建現(xiàn)代學徒制?四運班?，校企共建現(xiàn)代學徒制師資隊伍，進一步完善了校企合作育人模式。三是高度重視教科研工作。學校除常規(guī)教研活動外，以課題為引領(lǐng)，提升學校教學質(zhì)量。今年共完成1個兵團級課題和8個校內(nèi)課題。此外，以科技發(fā)明項目為帶動，提升學校科研水平。今年，學校在二師青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個；在兵團青少年科技創(chuàng)新大賽上獲二等獎2個，三等獎3個。四是著力推進數(shù)字化校園建設(shè)。下半年，學校與中國電信巴州分公司簽定協(xié)議，在校內(nèi)實施了無線網(wǎng)絡全覆蓋項目，計劃1*月初完成全部工程，為教育

信息化的實現(xiàn)提供了基礎(chǔ)設(shè)施保障；同時，啟動校園?一卡通?項目，目前已實現(xiàn)校園內(nèi)刷卡消費功能。

2.加強骨干教師和?雙師型?教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。今年學校共投入1*萬用于師資培訓。其中，4人參加國家級骨干教師培訓，1*名教師參加兵團級培訓，2名教師到疆外企業(yè)進行培訓鍛煉。今年8月，學校牽頭舉辦首屆兵團屯南現(xiàn)代職教集團師資培訓班，聘請全國知名職教專家和江蘇大學多名專家授課，一師、三師、十四師職校、巴州紅旗技校等4所學校的80余名教師參加了培訓，充分體現(xiàn)了我校在兵團南疆地區(qū)職業(yè)院校中的引領(lǐng)作用。在201*年兵團信息化教學大賽中，學校參賽教師獲2個三等獎；在國家信息化教學大賽中，1名教師榮獲三等獎。

3.加強學生管理工作，以人為本突顯職校特色。學校堅持?軍事化管理、人性化服務?的理念，全面加強未成年人的思想道德建設(shè)。一年來，學校組織開展了?向雷***學習?、民族團結(jié)教育月、科技活動周、傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)、?紀念抗戰(zhàn)勝利70周年?宣傳教育、趣味運動會等豐富多彩的活動，有效促進了學生的身心和諧發(fā)展。今年，我校學生在首屆兵團職業(yè)院校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)大賽中9個項目中喜獲4個一等獎，1個二等獎，3個三等獎的驕人成績，受到兵團教育局領(lǐng)導和職教同行的高度認可和關(guān)注。

二、以拓寬生源為突破，注重市場導向，招生、就業(yè)、培訓、駕訓齊頭并進

1.以創(chuàng)新促招生，以質(zhì)量促就業(yè)。面臨相當嚴峻的招生形勢，學校加大宣傳力度、強化招生舉措，最終突破困境，全年招收學生61*人，超額完成師里下達的600人招生任務。同時，密切與企業(yè)聯(lián)系，積極構(gòu)建全方位就業(yè)網(wǎng)絡，為畢業(yè)生提供了更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推

薦服務。學校全年共分配畢業(yè)生501人次，就業(yè)率98%。在學校高度重視和支持下二師電大、農(nóng)廣校春、秋兩季共計招生837人，在去年基礎(chǔ)上增加了21%；教學管理更加規(guī)范，考試組織更加嚴密，學員管理更加細致到位，各項工作得到全面提升，實現(xiàn)了二師電大、農(nóng)廣校交接后的平穩(wěn)過渡。

2.以鑒定促培訓，以服務謀效益。截止目前，學校共培訓、鑒定3931人次。此外，學校今年還新增8個鑒定工種，服務社會能力顯著增強。華山駕校全年共招收學員800名，為學校帶來了良好的社會經(jīng)濟效益。

三、以創(chuàng)建和諧校園為目標，整體聯(lián)動，實現(xiàn)各方協(xié)調(diào)有序

1.加強社會管理、綜合治理工作。學校社會管理、綜合治理工作，緊緊圍繞以維護學校安全穩(wěn)定為首要任務，堅持?打防結(jié)合、預防為主、專羣結(jié)合、依靠羣眾?的方針，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，重點抓學校安全管理規(guī)范化、校園周邊環(huán)境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾糾紛排查等工作，有效保障了師生學習和生活的正常秩序，努力打造領(lǐng)導放心、家長安心、師生舒心的和諧平安校園。

2.加強安全管理工作。進一步健全落實班子成員分工負責、各部門齊抓共管的領(lǐng)導體制和工作機制；按區(qū)域劃分值班范圍，確保每個區(qū)域24小時都有值班人員；定期對校舍進行全面、認真檢查，及時消除了各類安全隱患；舉行了安全消防知識講座，并開展安全消防演練，使全校師生員工的安全責任意識明顯得到增強。

四、以作風建設(shè)為重點，夯實人才基礎(chǔ)，推動隊伍建設(shè)上臺階

1.注重教育引導，提高黨員干部思想素質(zhì)。一是舉辦專題講座。學校先后邀請疆內(nèi)外專家來校舉辦1*場專題講座，切實提高了黨員干部和教職工的思想認識和綜合素質(zhì)。二是學習先進人物。

通過開展學習鄒碧華、尤良英等系列活動，激勵黨員、干部和教職工對照先進典型，努力做到立足崗位、敬業(yè)奉獻。三是豐富學習活動載體。學校舉行了?慶祝建黨94周年?、?紀念抗戰(zhàn)勝利70周年?系列活動，并組織參觀庫爾勒規(guī)劃館、二師歷史紀念館、巴州廉政教育基地，觀看反腐倡廉警示教育片，開展黨員拓展訓練等活動，有效提升了學習的實效性。

2.強化宗旨意識，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部工作作風。學校于5月下旬以專題黨課形式啟動?三嚴三實?專題教育，并持續(xù)深入地狠抓領(lǐng)導干部作風建設(shè)。一是抓好專題學習研討交流。從嚴從實開展了四個專題的交流研討，班子成員結(jié)合自己的崗位職責和工作實際談體會、談收獲，找存在問題、定整改措施。二是抓好領(lǐng)導干部的剖析自查。班子成員對認真開展自查，不斷補充完善問題清單。截止目前，學校班子及成員共查找?不嚴不實?問題70條。三是抓好整改整治工作。學校堅持邊學邊查邊改，采取?問題導向、清單管理?，研究制定管用措施，落實到人和部門，共完成整改67項。四是抓好活動載體。深入開展了?踐行‘三嚴三實，轉(zhuǎn)作風、優(yōu)服務、樹形象、促發(fā)展’?主題活動，期間領(lǐng)導干部定期深入教學管理一線，與黨支部、分管部門、骨干教師進行溝通交流，并召開一線教師代表座談會，指導部門工作、聽取教職工意見建議。

3.深化?四強?專題教育，提升黨支部建設(shè)水平。學校在黨員中開展了?強黨性、強法治、強責任、強基礎(chǔ)?專題教育。一是通過專題學習研討交流，使黨員干部進一步提高了思想認識，明確了職責使命。二是在黨員中開展了公開承諾、?走進學生心里送溫暖?、黨員結(jié)對幫扶、?黨員先鋒崗?、?黨員示范崗?等活動，激勵黨員以更加嚴格的標準要求自己，切實發(fā)揮好先鋒模范作用。三是著力

建設(shè)服務型黨支部。學校領(lǐng)導班子成員在各黨支部建立聯(lián)系點，指導、督促各黨支部結(jié)合自身特點開展工作，服務于教學管理一線和學校發(fā)展大局。

五、存在的問題及今后的工作思路

（一）存在的問題

1.學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學設(shè)備尚不能滿足教學需求。

2.校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式需進一步完善。

3.師資隊伍結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化，雙師型教師數(shù)量仍然不足。

（二）今后的工作思路

1.積極爭取上級資金和項目，改善學?；A(chǔ)設(shè)施和教學硬件設(shè)施。

2.著力推進后示范校建設(shè)，持續(xù)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善課程體系建設(shè)，全面提升教育教學質(zhì)量。

3.強化教師隊伍建設(shè)，重點加強專業(yè)帶頭人、雙師型教師、骨干教師、青年教師等團隊建設(shè)。

回顧過去，成績來之不易；展望未來，我們信心滿懷。新的一年，我們將繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力辦好?學生安心、家長放心、社會認可、人民滿意?的職業(yè)學校。

學汽修哪個學校較好

當然選擇萬通汽車學校，

一、品牌優(yōu)勢：萬通汽車教育作為中國汽修教育第一品牌，是國家汽修人才定點培養(yǎng)基地，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子，受到了用人單位和廣大學生家長的一致認可，社會口碑好。

二、專業(yè)優(yōu)勢：萬通汽車學校適應市場需求，推出新能源汽車技術(shù)工程師、汽車運用與維修、汽車美容等專業(yè)，構(gòu)成非常專業(yè)的專業(yè)體系。

三、教學優(yōu)勢：萬通汽車學校在教學上與時俱進，緊跟汽車市場發(fā)展潮流，采用獨創(chuàng)的“目標激勵式五步教學法”、成果導向教學法、手把手教學模式、6S實訓管理，因材施教“七分實踐三分理論”，讓每一位學生學到實實在在的汽車維修技能。

四、師資優(yōu)勢：“一流的師資造就一流的教學”。萬通汽車學校的教師均是從全國各大汽車企業(yè)和知名高校選聘而來，確保學生有最優(yōu)質(zhì)的老師。除此之外，各院校還聘請了汽車行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識及教學經(jīng)驗豐富、閱歷深厚的頂級汽修專家在校，進行講座教學，傳授學生先進的汽車專業(yè)知識。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹

在選擇大學專業(yè)的時候，很多學生都會選擇職業(yè)學校。那么，為什么大家都會選擇職業(yè)學校呢？一方面，職業(yè)學校的學制短，學生可以畢業(yè)后就直接進入社會工作。另一方面，職業(yè)學校的專業(yè)課程很實用，學生可以學到很多實際操作的技能。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1汽車運用與維修汽修2電氣技術(shù)應用自動化3老年服務與管理管理/營銷4無人機操控與維護模具數(shù)控5工業(yè)機器人技術(shù)應用工業(yè)機器人6護理衛(wèi)校/護理7會計會計8旅游服務與管理旅游9學前教育幼師10化工機械與設(shè)備專業(yè)機電/機械11播音主持其他中職高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育介紹有人說，人生的第一個教育就是學前教育。對于學生來說，學前教育專業(yè)可以幫助他們掌握基本的語言、數(shù)學和科學知識，為他們的未來學習打下基礎(chǔ)。如果你想要成為一名優(yōu)秀的學前教師，那么學前教育專業(yè)將是一條不錯的道路。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班,從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。

專業(yè)教學主要內(nèi)容：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒文學、幼兒英語、音樂基礎(chǔ)、鍵盤基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美術(shù)、幼兒教學課件制作、幼兒園環(huán)境管理等。在校內(nèi)外進行幼兒園保育實訓、幼兒園教育實習和畢業(yè)頂崗實習。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔助人員。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校播音主持介紹播音主持專業(yè)是一個非常有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，需要有很強的口才和表達能力。如果想要成為一名優(yōu)秀的播音主持人，除了要具備專業(yè)知識和技能之外，還要有良好的心態(tài)和素質(zhì)。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校播音主持

專業(yè)代碼：140300

專業(yè)教學主要內(nèi)容：廣播電視概論、文學基礎(chǔ)、文藝理論基礎(chǔ)、新聞采編、播音基礎(chǔ)、播音發(fā)聲、形體訓練、播音業(yè)務、朗讀和演講技巧、節(jié)目主持技巧、公共關(guān)系、計算機應用等。在校內(nèi)外進行播音實習、節(jié)目主持實習、新聞采編實習。

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:主持與播音、電視節(jié)目制作本科:播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校工業(yè)機器人技術(shù)應用介紹機器人技術(shù)應用專業(yè)是以機器人技術(shù)為基礎(chǔ)，以工業(yè)機器人設(shè)計、制造、應用為主要特色的高等專業(yè)。機器人技術(shù)應用專業(yè)的學生除了掌握機器人基本理論知識外，還應掌握機器人的設(shè)計方法、制造工藝、應用技術(shù)等方面的知識。

機器人技術(shù)應用專業(yè)是高等專業(yè)，學生畢業(yè)后能夠從事機器人的設(shè)計、制造、應用等工作。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校工業(yè)機器人技術(shù)應用

職業(yè)資格證書舉例：裝配鉗工、車工、銑工、數(shù)控車工、磨工、組合機床操作工、制齒工、工具鉗工

基本學制：3~4年

專業(yè)方向：通用機械制造、工程機械制造、化工機械制造、冶金機械制造、農(nóng)業(yè)機械制造、輕工機械制造、紡織機械制造、機械產(chǎn)品再制造技術(shù)

專業(yè)教學主要內(nèi)容：機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、鉗工工藝、電工電子技術(shù)與技能、氣動與液壓傳動、極限配合與技術(shù)測量等。在校內(nèi)進行機械加工、簡單設(shè)備拆裝等綜合實訓;在相關(guān)企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校無人機操控與維護介紹無人機作為一種新興的航空器，在近年來得到了迅速的發(fā)展，并且被廣泛的應用于各行各業(yè)。無人機的操控和維護是一門非常重要的專業(yè)，學生們在學習這門專業(yè)的時候，應該具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。

高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校無人機操控與維護

考什么證：中國民航局無人機駕駛員執(zhí)照，為中國民航局官方認可和頒發(fā)的無人機領(lǐng)域最高級別證書，該證原為中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會頒發(fā)AOPA無人機駕駛員合格證，2018年起由中國民航局直接頒發(fā)，原AOPA證書直接認可。該證書由民航局頒發(fā)，全行業(yè)通用，含金量最高。我?，F(xiàn)有5名老師擁有該證。

培養(yǎng)方式：本專業(yè)重點培養(yǎng)學生掌握符合無人機行業(yè)發(fā)展需求的技能。通過校企合作、采用理實一體化教學等方式，著重培養(yǎng)學生在無人機操控、無人機組裝與調(diào)試、無人機航拍方面的素養(yǎng)。

就業(yè)方面：本專業(yè)主要面向無人機應用、影視拍攝等行業(yè)企業(yè)和相關(guān)事業(yè)單位，培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事無人機服務、應用和管理等崗位工作，具備無人機設(shè)備設(shè)計、制造、調(diào)試、檢驗、使用、管理、維護與修理，具備使用無人機設(shè)備和影視設(shè)備開展行業(yè)應用等專業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。學生通過創(chuàng)新學習，成為從事無人機應用的高素質(zhì)人才。

核心課程：無人機構(gòu)造與原理、無人機法律法規(guī)與安全教育、無人機模擬飛行、無人機保養(yǎng)與維護、無人機組裝與調(diào)試、傳感器與檢測技術(shù)應用、電工電子技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)及應用、無人機航拍技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、視頻處理技術(shù)、無人機行業(yè)應用案例解析（企業(yè)課程）、無人機智能應用（企業(yè)課程）。

技能大賽：通過無人機無人機操控與維護專業(yè)開設(shè)電子創(chuàng)新協(xié)會等專業(yè)社團，電子創(chuàng)新協(xié)會是廣東省優(yōu)秀學生社團，內(nèi)設(shè)無人機航拍小組、無人機飛行小組、無人機設(shè)計和3D打印小組，活動多姿多彩，學生參加全國、粵港澳大灣區(qū)、廣州市各類無人機活動和競賽，提高專業(yè)技能，豐富課余生活。

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