公務(wù)員考試每天必考題(公務(wù)員考試考什么考幾科)


大家好,關(guān)于公務(wù)員考試每天必考題很多朋友都還不太明白,今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試考什么考幾科的知識(shí),希望對(duì)各位有所幫助!

公務(wù)員考試每天必考題(公務(wù)員考試考什么考幾科)

本文目錄

公務(wù)員考試每天必考題(公務(wù)員考試考什么考幾科)

  1. 公務(wù)員考試行測(cè)題型有哪些
  2. 公務(wù)員考試考什么考幾科
  3. 公務(wù)員考試試題有哪些類型題
  4. 公務(wù)員考試行測(cè)難嗎
  5. 公務(wù)員考試有規(guī)律嗎

公務(wù)員考試行測(cè)題型有哪些

行測(cè)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)部分。

公務(wù)員考試每天必考題(公務(wù)員考試考什么考幾科)

2013年國(guó)家公務(wù)員考試題量為135道,與2012年保持一致。但常識(shí)部分減少5道,只有20道,言語(yǔ)理解40道,數(shù)量關(guān)系15道,資料分析20道,減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型,類比推理題型一共10道,整個(gè)判斷推理部分一共40道。題本一共41頁(yè),比2012年增加一頁(yè)。

2017年國(guó)考從題型上看,只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算,其中,計(jì)算問(wèn)題,工程問(wèn)題,排列組合,概率問(wèn)題,幾何問(wèn)題,函數(shù)圖形,日期問(wèn)題,年齡問(wèn)題這些常考的題型均出現(xiàn),利潤(rùn)問(wèn)題在2017年考試中重新出現(xiàn)。涉及到的解題方法有方程法,比例法,特值法,整除特性,十字交叉。在2017年的考查中平面幾何考查1道,立體幾何考查兩道,設(shè)計(jì)三棱錐和正方體。2017年考查了2道,均為古典概率問(wèn)題。在近4年中概率問(wèn)題分別為2道,1道依次出現(xiàn)。

2018年國(guó)考題型分布為,計(jì)算問(wèn)題3道,利潤(rùn)問(wèn)題3道(由1道增加為3道,占比有所增加),行程問(wèn)題1道,工程問(wèn)題1道,排列組合1道,概率問(wèn)題1道,平面幾何1道,近四年都有出現(xiàn),2018年首次出現(xiàn)極值問(wèn)題2道(2018年第69題&73題)。

擴(kuò)展資料:

國(guó)考與省考行測(cè)題的區(qū)別:

國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》科目比絕大多數(shù)省考行測(cè)題量要大,國(guó)考行測(cè)科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別),而大多數(shù)省份省考行測(cè)科目題量在120道左右,因此國(guó)考行測(cè)的大題量對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

而且國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考查的題目也比省考更難,對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。

行測(cè)方面,大部分省考和國(guó)考題型一樣,個(gè)別省份會(huì)有所差別,考生需要對(duì)所考題型有個(gè)全面的了解。在題量上,國(guó)考和省考差別較大,國(guó)考行測(cè)科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別),而大多數(shù)省份省考行測(cè)科目題量在120道左右,因此國(guó)考行測(cè)的大題量對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

而且國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考查的題目也比省考更難,對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。

參考資料來(lái)源:百度百科-行測(cè)分值

公務(wù)員考試考什么考幾科

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容?

公務(wù)員考試試題有哪些類型題

公務(wù)員考試試題的類型為:常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析、以及申論主觀題的簡(jiǎn)答題、寫作題。

1、常識(shí)判斷

涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用。

2、數(shù)量關(guān)系

熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,并利用基本數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

3、判斷推理

分為四種題型:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

4、言語(yǔ)理解與表達(dá)

5、資料分析

擴(kuò)展資料:

1、國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試,分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,全部采用閉卷考試的方式。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,一般考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。申論為主觀性試題,考試時(shí)限180分鐘,滿分100分。

2、考試時(shí)務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。

參考資料:2018年度錄用公務(wù)員公共科目考試大綱_國(guó)家公務(wù)員局

公務(wù)員考試行測(cè)難嗎

旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答!

行測(cè)難嗎?各題型的分值如何分布?各模塊如何復(fù)習(xí)?

行測(cè)整體來(lái)說(shuō)不算太難,但也分省考和國(guó)考。相對(duì)來(lái)說(shuō),省考的行測(cè)真題要比國(guó)考行測(cè)整體簡(jiǎn)單。以下是國(guó)考和省考兩類公務(wù)員考試的題目、分值等。

國(guó)考(國(guó)家公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:總共25個(gè)題目,每個(gè)題目0.5分,共計(jì)12.5分;

2.數(shù)量關(guān)系:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分;

3.言語(yǔ)理解與表達(dá):總共40個(gè)題目,每個(gè)題目0.6分,共計(jì)24分;

4.資料分析:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分。

5.判斷推理:總共35個(gè)題目,圖形推理每個(gè)題目0.5分,定義判斷每個(gè)題目0.8分,類比推理每個(gè)題目0.5分,邏輯判斷每個(gè)題目0.8分,共計(jì)23.5分。

省考(省度公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí),總共20道題,每題分值在0.5分左右;

2.數(shù)量關(guān)系:總共10道題。每題分值在1分左右。

3.言語(yǔ)理解:選詞填空20道題,片段閱讀20道題,總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

4.資料分析:分為三份資料,每份資料有5道題,總共15道題,每題分值在1分左右;

5.判斷推理:定義判斷10道題,圖形推理5道題,類比推理10道題,邏輯判斷10道題,總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

行測(cè)各模塊如何復(fù)習(xí)?

第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)

一、言語(yǔ)理解與表達(dá)

省級(jí)和市地級(jí),言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查;2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大,選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我,我中有你”。

二、考查重點(diǎn)

(一)選詞填空

1.考查重點(diǎn):從考查形式上看,以兩空、三空為主;從考查的詞語(yǔ)類型看成語(yǔ)是重點(diǎn);從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。

2.備考策略:選詞填空題目是易錯(cuò)題型,需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力,掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法,另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。

(二)片段閱讀

1.考查重點(diǎn):題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。

2.備考策略:片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法,重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系,建立正確解題的思維路徑。

(三)語(yǔ)句表達(dá)

1.考查重點(diǎn):排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題,市地級(jí)每年考查4或5題。

2.備考策略:重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力,掌握解題原則,熟練運(yùn)用解題技巧。

(四)篇章閱讀

1.考查重點(diǎn):文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。

2.備考策略:面對(duì)文章閱讀不要“慌”,核心考查的還是基礎(chǔ)題型,重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。

第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定,把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵

1.考查重點(diǎn):近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道,行程問(wèn)題5道,工程問(wèn)題6道,排列組合5道,概率問(wèn)題6道,幾何問(wèn)題7道,函數(shù)圖像4道。

二、常規(guī)方法要會(huì)用,答題技巧更重要

數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外,若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題,往往能夠事半功倍。

第三部分判斷推理

一、判斷推理

在國(guó)考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。

二、考察重點(diǎn)

(一)圖形推理

1.考查重點(diǎn):圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高;立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大,包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),每日一練,培養(yǎng)圖形敏感度,明確解題思路。

(二)定義判斷

1.考查重點(diǎn):??忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。

2.備考策略:掌握定義判斷核心成分的分析方法,充分理解定義內(nèi)涵,積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。

(三)類比推理

1.考查重點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系,言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系,邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),常態(tài)思維,分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。

(四)邏輯判斷

1.考查重點(diǎn):必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯??赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看,求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中,選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。

2.備考策略:邏輯和生活思維大相徑庭,需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維,大量刷題掌握推理規(guī)則和??颊撟C模型,進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。

第四部分資料分析

一、常規(guī)考點(diǎn)最重要,概念公式要記牢

1.考查重點(diǎn):每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí),還存在部分查找類題目,考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。

2.備考策略:資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化,是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn),勤加練習(xí),很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

二、計(jì)算比較沒(méi)難度,選對(duì)方法成績(jī)高

國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大,存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目,但選項(xiàng)差距較大,甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍,這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計(jì)算難度。因此,提升基本的計(jì)算能力,保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧,熟練掌握基本的估算方法,結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn),靈活應(yīng)用即可快速解題。

第五部分常識(shí)

一、備考策略

1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞,比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累,各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理,都可以進(jìn)行搜集整理。

2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理,將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出,然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn),可以加深記憶,對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn),需要著重的去補(bǔ)充。

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公務(wù)員考試有規(guī)律嗎

公務(wù)員考試題型和考察重點(diǎn)相對(duì)固定,總體來(lái)說(shuō)是有規(guī)律可循的,但是僅僅重視考試本身的規(guī)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試還需要足夠的實(shí)力,提升自身實(shí)力可一參考以下攻略:

(一)多練

正所謂“熟能生巧”,做的題目越多,申論的閱讀理解能力就會(huì)越強(qiáng),而良好的閱讀理解能力是解答所有題目的基礎(chǔ)。

1.多做真題,掌握思路:

對(duì)很多考生來(lái)說(shuō),考過(guò)的題目肯定不會(huì)再考,認(rèn)為真題無(wú)需再做。但是每一年的命題人都會(huì)依據(jù)大綱要求進(jìn)行命制,考察的能力一直沒(méi)變。只有大量做真題,才能更好揣摩命題人的命題思路,在考場(chǎng)上發(fā)揮出“十年磨一劍”的自信。

(1)多做客觀題

對(duì)于100分的申論試卷來(lái)說(shuō),客觀題占到60分。只有做好客觀題,才能贏得得高分的先機(jī)。對(duì)于客觀題,具體作答思路如下:

第一步:審題。國(guó)考題干是所有公考中最靈活多變的,但仍要秉持原則“問(wèn)什么答什么”。例如:2016年國(guó)考副省第四題考察的貫徹執(zhí)行題——“導(dǎo)言”,很多考生一看到題目就慌了,但細(xì)心審下題目就能發(fā)現(xiàn)“圍繞黎明的創(chuàng)造宗旨、作品材質(zhì)、藝術(shù)追求等方面作答”。審清題干,此題就由貫徹執(zhí)行變?yōu)闅w納概括題。

第二步:找點(diǎn)。審清題干后就需回歸材料找點(diǎn),秉循“材料有什么寫什么”的原則。對(duì)于客觀題來(lái)說(shuō),答案中所有的要點(diǎn)和書寫邏輯都在給定資料中。如果材料語(yǔ)言表達(dá)比較規(guī)范,直接提煉材料的核心詞、核心句即可。但如果材料的語(yǔ)言表達(dá)比較隱晦、過(guò)于口語(yǔ)話,需要在原來(lái)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上予以加工。

第三步:加工。申論要點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的羅列,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊c(diǎn)合并和邏輯加工。例如:歸納概括一般為“總分”邏輯,解釋型和評(píng)價(jià)型綜合分析一般為“總分總”邏輯。

第四步:書寫。保證要點(diǎn)齊全、邏輯清晰、卷面整潔,字?jǐn)?shù)寫在規(guī)定字?jǐn)?shù)的90%-95%之間。

(2)多寫大作文

對(duì)于很多考生,一提到寫作文,從心底里就畏懼,認(rèn)為自己的語(yǔ)文功底差,不知如何下筆寫。這其實(shí)對(duì)文章寫作存在一定的誤解。文章寫作有確定的立意,且立意一定來(lái)源于給定資料。圍繞立意,結(jié)合材料中、材料外的素材就能展開(kāi)論證,書寫一篇完整的議論文。對(duì)于文章寫作,具體作答思路如下:

第一步:謀篇布局——在草稿紙上寫出文章的立意、結(jié)構(gòu)。對(duì)于立意的尋找很多考生剛開(kāi)始認(rèn)為很難,無(wú)從下手,但只要審清題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系,讀懂材料理清命題人的命題思路,立意便顯而易見(jiàn)。對(duì)于文章寫作結(jié)構(gòu)一定要保證完整且勻稱,具體采用何種結(jié)構(gòu)需要根據(jù)分論點(diǎn)確定。

第二步:下筆成文——在答題卡上寫出文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、分論點(diǎn)論證、結(jié)尾。標(biāo)題要簡(jiǎn)短精煉,重點(diǎn)在于體現(xiàn)立意。開(kāi)頭目的是為了亮明觀點(diǎn),要保證句子與句子之間有必然的邏輯關(guān)系,無(wú)論是用案例、名言、排比、政策還是背景引入都可以。分論點(diǎn)論證最重要的是做到有效,即圍繞分論點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞展開(kāi)論證,可以采用擺事實(shí)、講道理的多種方法進(jìn)行論證。結(jié)尾目的是為了總結(jié)全文,升華主題。

第三步:平時(shí)練習(xí)寫作文,不能僅僅停留在寫完,一定要明確自己的進(jìn)步空間有哪些。建議考生在寫完的作文的同時(shí),去網(wǎng)上搜索相應(yīng)的范文,對(duì)比來(lái)看,自己的哪些句子寫的好,哪些句子寫的過(guò)于口語(yǔ)化,范文中的哪些表述可以借鑒。不僅是對(duì)比去看,還要?jiǎng)庸P去寫,將范文中好的句式、之前積累的素材運(yùn)用其中,改三遍五遍,直到自己滿意為止。

2.多做聯(lián)考、省考真題,加強(qiáng)鞏固

國(guó)考真題的數(shù)量有限,有精力的同學(xué)可以選擇聯(lián)考真題和山東省考真題進(jìn)行訓(xùn)練,做過(guò)的題目也要適當(dāng)進(jìn)行歸納整理,當(dāng)作自己今后寫作的素材。日日練,日日寫,方可將學(xué)到的做題技巧內(nèi)化于心、外化于形。

(二)多看

申論的客觀題考查最多的要素是“問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策”,而在真正的機(jī)關(guān)工作中也會(huì)遇到大量的信息、現(xiàn)象、各種問(wèn)題、相應(yīng)的解決措施。為了提升考生的閱讀理解能力、歸納概括能力,建議考生多關(guān)注政府官方網(wǎng)站發(fā)布的文件以及新聞1+1等電視節(jié)目,讓自己從紛繁雜蕪的信息中能夠去粗取精,去偽存真,整理、歸納、提煉出材料所蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息。

申論最后的文章要想沖擊一類文,離不開(kāi)豐富的論證,而這恰恰最令考生頭疼。所以考場(chǎng)上抄材料,只用材料中的例子的論證的考生比比皆是,這就顯現(xiàn)不出自己的思考性。若能由命題老師給定的總分論點(diǎn)說(shuō)開(kāi)去,將經(jīng)典典故、時(shí)政熱點(diǎn)、自己的所見(jiàn)所感運(yùn)用其中,定能讓閱卷老師眼前一亮。所以,在揣摩出命題老師的意圖后,一定要結(jié)合生活實(shí)際,讓作文回歸本真。

獲取素材的公眾號(hào)有人民時(shí)評(píng)、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、新華社、央視新聞、每日經(jīng)濟(jì)新聞、南風(fēng)窗、瞭望等。但是建議考生只關(guān)注其中的一兩個(gè),切記貪多,只要每天把其中一個(gè)的公眾號(hào)的內(nèi)容了解清楚、揣摩到位、表述明確即可。在此也建議考生選擇專門的一個(gè)筆記本積累素材,可按照五位一體的框架,或者“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的理念,亦或是社會(huì)主義核心價(jià)值觀分類整理?!安环e跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江?!保陔x考試越來(lái)越近的日子更需要考生腳踏實(shí)地、久久為功,即便每天積累一個(gè)事例,長(zhǎng)此以往也會(huì)讓頭腦更豐盈。

(三)多念

對(duì)于山東的考生來(lái)說(shuō),說(shuō)比寫難得多。即便進(jìn)了面試,很多考生在備面過(guò)程中也一籌莫展。為此,建議各位考生在準(zhǔn)備筆試環(huán)境就早做打算。每天拿出早上或者晚上一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間把積累的好詞好句、經(jīng)典案例等拿出來(lái)念一下,保持自己語(yǔ)感的同時(shí)讓自己的寫作素材更充盈。對(duì)于材料邏輯梳理不清的同學(xué),建議念一下國(guó)考真題材料,讓自己語(yǔ)言能清晰表達(dá)命題人的命題思路,以此梳理出材料的邏輯關(guān)系。

關(guān)于本次公務(wù)員考試每天必考題和公務(wù)員考試考什么考幾科的問(wèn)題分享到這里就結(jié)束了,如果解決了您的問(wèn)題,我們非常高興,以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。

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