各位老鐵們好，相信很多人對(duì)參加公務(wù)員考試公司不給假都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于參加公務(wù)員考試公司不給假以及報(bào)考了公務(wù)員考試不想讓領(lǐng)導(dǎo)知道,但是又要請(qǐng)假培訓(xùn),如何處理的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 在職公務(wù)員參加公務(wù)員考試筆試可以不告訴單位嗎
- 報(bào)考了公務(wù)員考試不想讓領(lǐng)導(dǎo)知道,但是又要請(qǐng)假培訓(xùn),如何處理
- 公務(wù)員考試怎樣不讓公司知道在職人員想?yún)?/a>
- 公務(wù)員面試通過(guò)后國(guó)企不給開(kāi)同意報(bào)考證明,有什么辦法嗎
- 我報(bào)名了公務(wù)員考試,想請(qǐng)一個(gè)星期的假,該如何跟單位說(shuō)呢
在職公務(wù)員參加公務(wù)員考試筆試可以不告訴單位嗎
筆試當(dāng)然可以不告訴單位。但是如果你進(jìn)入面試，那么你就必須提供單位同意報(bào)考證明。
推薦參考《《《2015年公務(wù)員考試備考資料
公務(wù)員考試復(fù)習(xí)策略：
1、重做真題，把握規(guī)律
吃透真題是復(fù)習(xí)備考的必備之選，真題是一切趨勢(shì)變化的源泉，掌握了真題就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此，建議考生在后一階段的復(fù)習(xí)中，可以通過(guò)重做真題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自身不足，進(jìn)一步把握省考出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，為最后的沖刺復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?？忌谥刈稣骖}時(shí)要注意：
（1）重新購(gòu)買(mǎi)或打印真題，以免受到上次做題的干擾；
（2）作答完畢后要認(rèn)真對(duì)照答案，與第一次做真題的情況比較，尤其是對(duì)一錯(cuò)再錯(cuò)的題目要重點(diǎn)分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足所在；
（3）對(duì)所做真題的材料和試題特點(diǎn)進(jìn)行研究，明確省考出題規(guī)律，尤其是對(duì)常考題型進(jìn)行總結(jié)，記誦一些常用公式，實(shí)現(xiàn)在考場(chǎng)上快速解題。
2、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
經(jīng)過(guò)前期的復(fù)習(xí)，水平已經(jīng)有了一個(gè)較大的提升，但是考生要真正成為“考試達(dá)人”，還必須在短板上下工夫，針對(duì)自己的不足進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破，比如有的考生數(shù)學(xué)運(yùn)算較差，一直難以提高，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能放棄，考生可以通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，攻克短板，實(shí)現(xiàn)解題能力的提高。
（1）考生要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)中每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟。
（2）通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過(guò)不斷的練習(xí)實(shí)踐來(lái)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。
（3）對(duì)易錯(cuò)題、難題進(jìn)行標(biāo)注，下次著重復(fù)習(xí)。
3、模擬練習(xí)，最后沖刺越是臨近考試，考生越是不能放松模擬練習(xí)，以免考試時(shí)因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發(fā)生。在考前一個(gè)月在按部就班實(shí)行日常復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，專(zhuān)家建議考生可采用實(shí)戰(zhàn)模考模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與公務(wù)員行測(cè)考試的時(shí)間(上午9：00—11：00)一致，以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。
嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失利的地方，及早做好應(yīng)對(duì)。
更多考試資料請(qǐng)參考：http://htwx.huatu.com/gwy/
報(bào)考了公務(wù)員考試不想讓領(lǐng)導(dǎo)知道,但是又要請(qǐng)假培訓(xùn),如何處理
有兩個(gè)辦法:
一是破釜沉舟，直接辭職，集中精力準(zhǔn)備公務(wù)員考試。
二是通過(guò)正常程序匯報(bào)、請(qǐng)假。因?yàn)閰⒓庸己茈y有百分之百考中的把握，辭職考試如果不中將面臨失業(yè)窘境。為了解決后顧之憂，最好跟提前單位說(shuō)明，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備該請(qǐng)假就請(qǐng)假。因?yàn)檎媸枪P試面試都過(guò)了進(jìn)入政審程序后，單位是瞞不過(guò)去?！霸缰绱?，何必當(dāng)初”，不如提前跟單位說(shuō)清楚，以防單位在政審環(huán)節(jié)作梗。
祝如愿考中！
公務(wù)員考試怎樣不讓公司知道在職人員想?yún)?/h3>
1、調(diào)劑結(jié)束后，報(bào)考人員可登錄考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)各招錄機(jī)關(guān)的面試公告。面試時(shí)，報(bào)考人員須提供本人身份證件(本人有效居民身份證、學(xué)生證、工作證等)原件、所在單位出具的同意報(bào)考證明(加蓋公章)或所在學(xué)校蓋章的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料。大學(xué)生村官、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員的認(rèn)定，由相應(yīng)的主管部門(mén)出具證明。
2、如果你是在職人員需要出具所在單位的同意報(bào)考證明，所以公司領(lǐng)導(dǎo)還是會(huì)知道的。
公務(wù)員面試通過(guò)后國(guó)企不給開(kāi)同意報(bào)考證明,有什么辦法嗎
關(guān)鍵在于知道領(lǐng)導(dǎo)不同意的原因，然后對(duì)癥下藥去解決。
想從事業(yè)單位轉(zhuǎn)公務(wù)員編制，在正常情況下比較難，當(dāng)然在一定層面就不是事兒了。
但是既然有了參加公務(wù)員考試的想法，說(shuō)明題主在事業(yè)單位要么對(duì)環(huán)境、工作、職位、待遇、領(lǐng)導(dǎo)等不滿意，要么不能實(shí)現(xiàn)自己的想法，希望通過(guò)轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)題主的問(wèn)題推斷，可以有一個(gè)基本的假設(shè)，能夠參加公務(wù)員考試：
年齡應(yīng)該在35歲以下，因?yàn)檫@是一般公務(wù)員招考的年齡最高限；具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷和能力基礎(chǔ)，一般事業(yè)單位都是有進(jìn)必考；
在事業(yè)單位有一定工作能力、承擔(dān)了一定的工作項(xiàng)目，如果是新人，走了也無(wú)所謂，如果是沒(méi)有工作能力或者承擔(dān)任務(wù)，騰出一個(gè)編制正好可以加人。
我們來(lái)分析下可能的原因：
1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有看法有意見(jiàn)，不希望你好；
2、領(lǐng)導(dǎo)看好你，不希望你走；
3、你的離開(kāi)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生影響：或者領(lǐng)導(dǎo)不珍惜人才的“大鍋”，或者是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有容人之量，或者放任人才流失，或者是領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能；
4、領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)存在感的方式之一，卡你一下而已；
5、其他外力因素。
針對(duì)以上可能的原因，采取不同對(duì)策：
第一種情況下：
想要離開(kāi)是因?yàn)殛P(guān)系不好，領(lǐng)導(dǎo)不待見(jiàn)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)有，對(duì)你有意見(jiàn)，就不希望你好，希望死死的壓住你，讓你很難翻身。恃才傲物的人身上，很容易有這樣的情況。
對(duì)策：分析深層次原因，找到問(wèn)題的癥結(jié)：
如果確實(shí)是過(guò)矛盾、沖突、誤會(huì)等，那就主動(dòng)溝通，化解矛盾，爭(zhēng)取諒解；
或者通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)周?chē)娜巳ビ绊?，比如單位?nèi)其他的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的同級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的家屬、其他能夠影響領(lǐng)導(dǎo)的人；
關(guān)鍵在于：把話說(shuō)開(kāi)，以前有過(guò)不愉快之類(lèi)的，還是要感謝單位提供的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)給予的教導(dǎo)，同時(shí)，說(shuō)明自己的理想之類(lèi)，俗話說(shuō)，欺老不欺少，說(shuō)明感恩，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)掂量萬(wàn)一影響了人生，領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)的責(zé)任可不小。
第二種情況下：
如果你的學(xué)歷、能力等各方面都不錯(cuò)，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)很多工作，領(lǐng)導(dǎo)用的很順手，那領(lǐng)導(dǎo)可能出于私心，不希望換人，對(duì)自己和單位造成影響。
對(duì)策：這種情況下，這種不同意也是某種程度上的肯定，要感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同時(shí)說(shuō)明自己的打算，然后推薦其他能力和各方面都不錯(cuò)的同事給領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)明自己騰出來(lái)的編制可以引進(jìn)更合適的人來(lái)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
關(guān)鍵在于：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作的肯定和依賴(lài)，所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感謝很重要，同時(shí)要說(shuō)明自己在工作方面存在的不足，可以通過(guò)其他同事的工作來(lái)彌補(bǔ)，順勢(shì)就可以推出其他同事了。
而且事業(yè)單位工作的核心很多時(shí)候在保證整個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)而不是多么輝煌的業(yè)績(jī)。傳遞地球離開(kāi)誰(shuí)都能轉(zhuǎn)，來(lái)個(gè)人都比自己做的好。
第三種情況下：事業(yè)單位通過(guò)招考進(jìn)入的人很多都是高學(xué)歷，經(jīng)過(guò)考試，甚至有些在進(jìn)入后參與了很多工作，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定過(guò)、表?yè)P(yáng)過(guò)。
這種人往往被視為人才，后備干部，而且在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)那里掛了號(hào)。離開(kāi)，就會(huì)讓外界，最主要上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的容人之量、掌控力、用人之才，甚至個(gè)人品性產(chǎn)生質(zhì)疑。
比如某985研究生進(jìn)了事業(yè)單位，而且發(fā)表過(guò)幾篇重量級(jí)的文章，在整個(gè)系統(tǒng)都有名氣，這種情況下，這個(gè)人一旦離開(kāi)，外界就會(huì)有很多傳言：領(lǐng)導(dǎo)不珍惜人才，所以走了；領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不進(jìn)專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，人家走了；領(lǐng)導(dǎo)要弄個(gè)自己親戚進(jìn)來(lái)，把人家擠走了；領(lǐng)導(dǎo)怕這個(gè)人成長(zhǎng)太快，對(duì)自己構(gòu)成威脅，比如受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，威脅自己的心腹之類(lèi)的
對(duì)策：針對(duì)具體的方面，要低調(diào)，把能夠完成的工作、體現(xiàn)的能力、獲得的成績(jī)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和單位的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)，個(gè)人能力只是一方面。
關(guān)鍵在于：體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重、感激和不舍，加上一些客觀原因，比如家人的期望、父母的關(guān)系之類(lèi)?？偟膩?lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)非常賞識(shí)、重用，但是家庭也是重要，所以要取舍。
必要的時(shí)候，還可以向上級(jí)部門(mén)或者領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的匯報(bào)。
第四種情況下：
可能一直與領(lǐng)導(dǎo)都是平行線，沒(méi)有交集，談不上賞識(shí)，也說(shuō)不上矛盾，領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閱挝粌?nèi)部或者外部的原因，要體現(xiàn)出這個(gè)單位的絕對(duì)權(quán)威，就需要一件事情來(lái)立威，很不幸，你成了導(dǎo)火索。
對(duì)策：誠(chéng)懇溝通自己的現(xiàn)實(shí)情況，三番五次拜訪，意思都體現(xiàn)到，也讓大家都看到領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和說(shuō)一不二，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的存在感。
關(guān)鍵在于：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于存在感一定有個(gè)痛點(diǎn)：有的喜歡下屬的吹捧、有的希望下屬的肯定、有的渴望下屬的宣揚(yáng)......
第五種情況下：
涉及到的問(wèn)題可能比較多：比如你知道一些不該知道的事情，領(lǐng)導(dǎo)不希望脫離控制；比如領(lǐng)導(dǎo)相中你做他的女婿或者媳婦兒；比如有領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)關(guān)系和你之間有關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)受到了壓力或者招呼；比如領(lǐng)導(dǎo)需要利用你的能力、社會(huì)關(guān)系做一些事，怕你的離開(kāi)壞事......
對(duì)策：這個(gè)方面涉及到的都是一些非常個(gè)性化和具體的原因，首先需要搞清楚具體的原因，這個(gè)原因一般是當(dāng)事人最清楚，再就是領(lǐng)導(dǎo)身邊親近的人會(huì)知道一些內(nèi)情。
知道原因之后，再做決斷。萬(wàn)事在于溝通，人都有需求，領(lǐng)導(dǎo)也是，或者滿足需求，或者通過(guò)其他途徑解決問(wèn)題。
關(guān)鍵在于：撓到那個(gè)痛點(diǎn)，針對(duì)性的解決。
有個(gè)朋友，從中學(xué)老師考公務(wù)員，校長(zhǎng)怕這個(gè)教學(xué)能手走了影響對(duì)他治理學(xué)校的評(píng)價(jià)，不簽字不蓋章，眼看著報(bào)名日期到了，溝通多次無(wú)果之后，讓他老婆去校長(zhǎng)辦公室撒潑鬧騰，校長(zhǎng)丟不起這個(gè)人，只好放人。
注意點(diǎn)：不能撕破臉，事業(yè)單位和公務(wù)員單位千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，還有調(diào)查審查之類(lèi)，領(lǐng)導(dǎo)成事可能不行，敗事卻很厲害。
體現(xiàn)出志在必得的決心和行動(dòng)，一定要走的人留不住，這個(gè)誰(shuí)都清楚。
尊重是必須的，對(duì)于任何人都是，這是溝通的基礎(chǔ)，也是群眾基礎(chǔ)。有矛盾，必須修復(fù)。當(dāng)然，上層路線也是一個(gè)選擇，把握度。
我報(bào)名了公務(wù)員考試,想請(qǐng)一個(gè)星期的假,該如何跟單位說(shuō)呢
如果你所報(bào)考的公務(wù)員考試不要求出具單位同意報(bào)考證明的話，你就可以隨便編一個(gè)理由請(qǐng)假，如果需要出具這個(gè)證明的話，最好還是實(shí)話實(shí)說(shuō)，一般的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)限制員工考取公務(wù)員，好好和領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通
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