一、人文教育專業(yè)發(fā)展前景

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要就業(yè)方向為基礎教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會、地理等人文教育教學工作，以及政府機關、企事業(yè)單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關部門，旅游、各類企業(yè)、服務業(yè)等經濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

二、人文教育專業(yè)開設課程

中外文化史、文學概論、社會學研究、美學原理、管理學通論、科學研究方法、現代漢語、中外名著選讀、民族與宗教、人文課程資源開發(fā)研究、自然與人文、科學與人文等。

三、人文教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的文史哲等人文學科專業(yè)基礎理論和知 識，能在基礎教育學校和中等職業(yè)教育學校從事人文學科綜合課程及相關分科課程教學工作的 復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習人文學科的基本理論和基本知識，接受人文學科主要方法的 基本訓練，掌握人文學科教育和科研的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握人文學科的基本理論和基本知識；

2．掌握人文學科的基本方法；

3．具有人文學科教育的基本能力；

4．熟悉國家有關人文教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解人文教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。