**一、計算機科學與技術專業(yè)的未來展望**
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，計算機科學與技術專業(yè)的發(fā)展前景日益廣闊。社會對計算機人才的需求不斷增加，使得該專業(yè)畢業(yè)生擁有更多的職業(yè)選擇空間。這也帶來了更高的專業(yè)要求。預計未來一段時間內(nèi)，由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場會出現(xiàn)結(jié)構性矛盾，導致職業(yè)選擇的冷熱不均。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的熱門行業(yè)以及高薪職位將繼續(xù)成為學生的首選，使得這些領域的競爭更為激烈。用人單位將有更大的選擇余地，因此對畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)以及職業(yè)能力的要求會越來越高。這要求我們在培養(yǎng)計算機專業(yè)學生時，不僅要注重專業(yè)知識的傳授，更要注重實踐能力的培養(yǎng)，以及職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
**二、計算機科學與技術專業(yè)的課程設置**
計算機科學與技術專業(yè)的主干學科為計算機科學與技術。核心知識領域涵蓋離散結(jié)構、基本算法、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構等。課程設置示例如下：
示例一：高級語言程序設計、計算機導論、集合論與圖論、匯編語言程序設計、電路、數(shù)理邏輯、電子技術基礎等。還包括軟件工程、形式語言與自動機、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等核心課程。
示例二：計算概論、數(shù)據(jù)結(jié)構與算法、數(shù)字邏輯設計等。這些課程著重培養(yǎng)學生的計算機理論基礎和實際應用能力。還涵蓋電路分析原理、數(shù)字集成電路等硬件相關知識。
示例三：除了基礎的電路分析、數(shù)字電路與邏輯設計外，還包括模擬電子技術基礎、信號與系統(tǒng)等課程內(nèi)容。還有計算機導論、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等一系列重要課程。實踐教學環(huán)節(jié)主要包括課程實驗、課程設計、專業(yè)實習和畢業(yè)設計等。主要的專業(yè)實驗包括程序設計實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構實驗等。
該專業(yè)的修業(yè)年限為四年，畢業(yè)后授予工學學士或理學學士學位。
**三、計算機科學與技術專業(yè)的培養(yǎng)目標**
本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才，要求學生掌握數(shù)學與自然科學基礎知識，以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法。培養(yǎng)目標是具備從事計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作能力的高級專門人才。畢業(yè)生應具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，強烈的社會責任感，以及從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學和其他相關自然科學知識。
改寫后的內(nèi)容在保持原意的基礎上進行了調(diào)整和優(yōu)化，使得內(nèi)容更為豐富和深入。希望能夠幫助到您！偽原創(chuàng)后的內(nèi)容如下：
3．深入理解和掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，掌握本學科的基本概念、知識結(jié)構和典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識。
4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，以及綜合運用所學知識、方法和技術解決實際問題的能力。
5．具備強烈的終身學習意識，以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力。
6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具備創(chuàng)新意識，以及技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力。
7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術應用相關的基本要求。
8．具備一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力。
9．具備一定的外語應用能力，能夠閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。
1．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。