2024年昆明第三十一中學高一的辦學特色可以歸納為以下幾點：

一、先進的辦學理念

• 昆明第三十一中學秉承“做有溫度的教育，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念。這一理念著重于為學生提供溫暖、支持性的學習環(huán)境，助力他們?yōu)槲磥淼纳詈吐殬I(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

二、明確的育人目標

• 學校致力于培養(yǎng)“家國情懷、知行合一、身心健康的現(xiàn)代人”。此目標旨在培育具備社會責任感、實踐能力和健康身體的學生，以滿足現(xiàn)代社會的需求。

三、綜合素質教育

• 昆明第三十一中學高度重視學生的綜合素質培養(yǎng)。為此，學校提供了豐富的課程和活動，例如美術、音樂、舞蹈等特色課程，以及科技、體育等多樣化的活動。
• 學校配備了先進的設施，如無人機教室、機器人教室等，這些為學生提供了廣泛的興趣發(fā)展空間，顯著提升了學校在綜合素質教育方面的優(yōu)勢。

四、雄厚的師資力量

• 學?，F(xiàn)有教職員工中，研究生學歷占一定比例。其中，中學高級教師和一級教師的數(shù)量也相當可觀，這為學生提供了高質量的教育服務。

五、顯著的辦學成果

• 建校60多年來，昆明市第三十一中學取得了豐碩的辦學成果，榮獲了“云南省文明學校”、“昆明市德育示范學校”等多項榮譽稱號，這充分展現(xiàn)了學校在教育領域的卓越表現(xiàn)。

教學特色——“三力”課堂，提質增效

隨著“雙減”政策的落地與推行，學校潛力打造高效課堂、努力探究作業(yè)設計、布置，提升課后輔導質量。推行“三力”課堂理念（即生命力、活力、效力）、“五環(huán)節(jié)”教學模式（即展示目標、自學探究、合作交流、精講點拔、鞏固檢測）、“六抓手”提升質量措施（即學案導學、自主研習、小組合作、精講精練、周測日清、總結反思）。

評價特色——綜合評價，提升素養(yǎng)

21世紀是信息化的時代，利用大數(shù)據(jù)平臺，我校“學生綜合素質評價”已全市知名、全省領先。依托綜合素質評價系統(tǒng)，學生自己可記錄點滴的收獲和成功，包含德智體美勞等方方面面；老師也可在平臺上記錄學生的成長與進步，并作出合理性的建議和鼓勵性的評價，通過記錄與評價可幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，指引學生找準方向、激勵學追逐目標、激發(fā)信心內在動力，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。