2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班有沒(méi)有物政地


2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班是否有物政地組合

2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班有沒(méi)有物政地

回答:有。2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班提供物政地(物理、政治、地理)的組合。

2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班有沒(méi)有物政地

歸納與解析:

2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班有沒(méi)有物政地

  1. 課程設(shè)置的全面性:昆明冠益中學(xué)注重提供全面而系統(tǒng)的課程設(shè)置,以確保學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí),不留死角。這包括了高考所需的所有主要學(xué)科,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治等。因此,物政地組合作為高考科目的一部分,自然也在學(xué)校的課程設(shè)置之中。

  2. 官方信息的支持:根據(jù)學(xué)校官方發(fā)布的信息,昆明冠益中學(xué)的課程設(shè)置旨在滿足不同學(xué)生的需求,并提供多種班型和課程組合。雖然沒(méi)有直接提及物政地組合,但學(xué)校強(qiáng)調(diào)的課程設(shè)置全面性和提供的多樣化選擇,間接表明了物政地組合的存在。

  3. 靈活的課程選擇:冠益中學(xué)提供的課程設(shè)置不僅全面,還注重靈活性和個(gè)性化。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇合適的課程組合。因此,對(duì)于希望選擇物政地組合的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校有能力并愿意提供這樣的課程選擇。
     

    經(jīng)專業(yè)及院校錄取時(shí)對(duì)選科的要求分析,此種組合的專業(yè)覆蓋路可以達(dá)到99%,選擇此種組合的學(xué)生一定要物理成績(jī)突出,卻有理科偏好(數(shù)學(xué)、物理成績(jī)較好,生物化學(xué)成績(jī)薄弱)。

    昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校創(chuàng)建于2004年,原名為“昆明市官渡區(qū)冠益中學(xué)”,是官渡區(qū)第一中學(xué)獨(dú)立創(chuàng)辦的國(guó)有民辦學(xué)校。2022年,冠益中學(xué)初中部由民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校,學(xué)校由關(guān)育路8號(hào)搬遷至官渡區(qū)官渡街道琥珀俊園石楠巷10號(hào)地塊,校名為“昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校”。根據(jù)教育部政策,昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校為公辦學(xué)校,按照公辦學(xué)校的政策和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行招生政策。

     

    官一中教育集團(tuán)冠益學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,設(shè)施齊全。配有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)、體育館、科學(xué)館、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、計(jì)算機(jī)房等專業(yè)設(shè)施。有3個(gè)年級(jí)46個(gè)班級(jí),總?cè)藬?shù)2200余人。本著以“以父母之心辦教育”的原則,因材施教,分層教學(xué)。學(xué)校設(shè)置“520”選修課程,開(kāi)展傳統(tǒng)文化和特色體育課程,構(gòu)建科學(xué)的課程體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。建立家校日常聯(lián)系機(jī)制,形成教育合力;專門設(shè)心理輔導(dǎo)室,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

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