分析成都幼師學(xué)校對于幼師專業(yè)人才的培養(yǎng)


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培養(yǎng)目標(biāo)

分析成都幼師學(xué)校對于幼師專業(yè)人才的培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力,德、智、體、美方面全面發(fā)展的,能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。

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主要課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,幼兒園游戲、幼兒園玩教具設(shè)計與制作、普通話教程、教師口語等。

就業(yè)方向

為大中型幼兒教育學(xué)校、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類學(xué)校及親子、幼兒英語等幼教機(jī)構(gòu)培養(yǎng)優(yōu)秀教師;幼兒園學(xué)習(xí)項目策劃師;幼兒園管理工作。

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