四川省大邑縣職業(yè)高級中學下設幼兒師范系(簡稱“大邑縣幼兒師范職業(yè)高級中學”)建于1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業(yè)高中， 2011年1月又被國家教育部評為國家級重點職業(yè)學校，2012年12月被評為“四川省內務管理示范學校”，2014年5月被評為“全國教育改革創(chuàng)新示范校”，2015年11月被評為“成都市技能人才培訓(實訓)基地”。
大邑縣幼兒師范職業(yè)高級中學辦學規(guī)模
學?？傉嫉?52.83畝，建筑面積65240.9平方米。其中校本部占地120.03畝，建筑面積42665.9平方米。校外二產實訓基地占地32.8畝，建筑面積15353平方米;三產實訓基地8層樓酒店一棟，建筑面積7222平方米。全校各類實訓設施設備總2022.78萬元。
大邑縣幼兒師范職業(yè)高級中學師資力量
學校成立五十余年來，砥礪出一支關愛學生、治學嚴謹、樂于奉獻的優(yōu)良教師隊伍。高級教師14人，中級教師近35人，80%以上為大學本科，其中5人達到研究生學歷水平，雙師型教師二十余人，國家、省、市測試員16人，成都市優(yōu)秀教師3名，縣級優(yōu)秀教師和學科帶頭人8名。學校常年進行多種職業(yè)技能考核鑒定，頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格技能等級證書。
大邑縣幼兒師范職業(yè)高級中學就業(yè)優(yōu)勢
學校開設的專業(yè)均經過市場調查，畢業(yè)學生深受社會各界歡迎。學校與省內外大中企事業(yè)單位建立了長期的合作關系。2005年學校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達98%，分布在成都、北京、廣東、大連、天津、南寧、西藏、浙江等地。
由于學校教學質量優(yōu)良，畢業(yè)生動手能力強，深受用人單位好評，不少學生已經走上領導崗位或成為行業(yè)管理人員和技術骨干。學校還建立了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務制度、畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，為畢業(yè)生提供良好的服務，為家長解決后顧之憂。
一、報名要求
1、新生憑錄取通知書和身份證到學校招生就業(yè)處報到，移交考生檔案，打印新生報到單。
2、新生持報到單到學校財務處繳費。
3、新生憑交費單據到所在系部登記入班，安排住宿。
4、自愿購買公寓用品，到公寓入住。
5、報名時需要攜帶新生紙質檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區(qū))招辦領取，報到時交班主任，由班主任統(tǒng)一收取后交招生與就業(yè)處；或由新生所在縣(區(qū))招辦統(tǒng)一郵寄到本校招生與就業(yè)處。紙質檔案非常重要，新生務必及時跟蹤查詢，確保自己的檔案安全到校。
二、幼師的主要課程
1、幼兒教育概論：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結合我國幼兒教育改革中的新情況和新問題，將幼兒教育實踐中的問題和理論的闡述結合起來，進行具體的指導與分析。
2、幼兒心理學：了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認知特點，以及幼兒的情緒、個性和幼兒的活動心理與社會發(fā)展的關系。能夠根據幼兒的性格，利用所學的相關知識，培養(yǎng)學生具善于溝通、有誠實守信和合作的品質。
3、幼兒園管理與組織：讓學生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學會用所學的專業(yè)理論來解決實際工作中所遇到的問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思辨意識。提高學生與時俱進的管理理念，為學生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。
4、幼兒園教育的活動設計與指導：通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。
5、幼兒手工：要求學生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
三、師資力量
#p#分頁標題#e#學校師資力量雄厚，有一支嚴謹愛生，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，樂于奉獻，能教研，重技能的師資隊伍。學校教育教學設施配套完善。擁有計算機、數(shù)控、服裝、汽修、電子等實訓中心;配有餐飲實作室，客房實作室，音樂室，琴房，學術中心等設施，教師閱覽室，學生閱覽室一應俱全；先進的多媒體教室和語音室；擁有多功能體育運動場和標準的形體訓練室;配備有校園閉路電視教學網絡。學生公寓配套設施完善，室內配有電風扇、寫字臺、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由學校配送。學生膳食中心裝修一新，寬敞明亮，清潔衛(wèi)生，配有標準的餐桌椅，能容納近2000人同時就餐。
四、幼兒教育專業(yè)介紹
1、幼師專業(yè)是教師隊伍中不可忽視的重要力量，她們主要負責的是教育學齡前兒童。要求學生學習學前教育方面的基本理論知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
2、學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、教育心理學、教育統(tǒng)計、政治經濟學、心理學、社會學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關資訊。
五、幼師學生資助政策
1、協(xié)助貧困學生辦理生源地信用助學貸款;
2、家庭經濟困難學生可享受國家助學金。
3、家庭經濟困難的學生，由本人申請，提供貧困證明，經有關部門批準，可以在生源地申請國家助學貸款，每生每年可貸8000元。
六、幼師專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、衛(wèi)生習慣，參加體育活動的興趣，機能的協(xié)調發(fā)展 ，增強體質 ，培養(yǎng)良好的生活習慣 ，幼兒身體正常發(fā)育。
3、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)初步的動手能力。
4、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業(yè)人才。
5、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法，能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師，具備根據學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力。
1.大邑縣幼兒師范職業(yè)高級中學分數(shù)線多少
1、思想政治教育：錄取分數(shù)線461
2、歷史教育：錄取分數(shù)線462
3、幼教保育：最高錄取分數(shù)486、最低錄取分數(shù)452
4、音樂教育：最高錄取分數(shù)718、最低錄取分數(shù)493
5、體育教育：最高錄取分數(shù)469、最低錄取分數(shù)343
6、音樂表演：最高錄取分數(shù)657、最低錄取分數(shù)526
2.幼師專業(yè)報名須知
1、新生憑錄取通知書和身份證到學校招生就業(yè)處報到，移交考生檔案，打印新生報到單。
2、學生可在本網上報名，也可直接來校報名，應往屆初、高中畢業(yè)生和相當于初、高中同等學歷的畢業(yè)生可電話報名?；驍y帶畢業(yè)證或準考證直接到學校招生辦報名。
3、報到時間：所有新生按錄取通知書規(guī)定時間報到。提前報到者食宿等自理。因故不能按期入學者，應當以書面形式向學校招生與就業(yè)處請假，請假時間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外)，視為自動放棄入學資格。
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3.分數(shù)線
1、理科： 最低分269、最高分339、錄取人數(shù)585；文科： 最低分268、最高分334、錄取人數(shù)1179。
4.學前教育專業(yè)介紹
1、幼師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習習慣，并促進他們的身心全面和諧發(fā)展，幼兒教師在教育過程中的角色不僅僅只是知識的傳遞者，還是幼兒學習與活動的支持者、合作者、引導者。
5.幼師專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格。
3、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。
4、幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法，具備根據學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師。
6.幼師學生資助政策
1、優(yōu)秀學生可享受學校獎學金、國家獎學金;
2、設立勤工助學專項基金，為困難學生提供勤工助學崗位，幫助家庭困難學生完成學業(yè)。
3、家庭經濟困難的學生，由本人申請，提供貧困證明，經有關部門批準，可以在生源地申請國家助學貸款，每生每年可貸8000元。
4、勤工助學：家庭經濟困難新生，入校后在學有余力的前提下，可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動，申請校內勤工助學崗位，通過勞動取得合法報酬，補貼學習和生活費用。
5、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。