學院位于世界自然遺產(chǎn)富集的阿壩州，坐落于中國古羌城—茂縣，距成都157公里，國道213線、成蘭鐵路（成都—蘭州）、茂北路（茂縣—北川）、茂綿路（茂縣—綿竹）等交通干線貫穿全境，已融入成德綿“2小時”經(jīng)濟圈。校園環(huán)境優(yōu)美，地勢平坦寬敞，空氣清新，文化氣息濃厚，是廣大學子求學深造的理想場所。
學院規(guī)劃建設用地467.06畝，已建成校園占地200余畝，建筑面積近10萬平方米；建有功能齊全的教學大樓和實訓大樓，舒適溫馨的學生公寓，開闊標準的運動場，藏書11萬余冊的圖書館。學院設6系2部，即農(nóng)牧系、教育系、醫(yī)學系、工程技術(shù)系、藝術(shù)系、經(jīng)濟與管理系、基礎教學部和繼續(xù)教育部，開設生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)（高原畜牧業(yè)方向、藏獸醫(yī)方向）、民族表演藝術(shù)（藏羌歌舞方向）、民族傳統(tǒng)技藝（唐卡繪畫方向）、旅游管理、會計等專業(yè)，并逐步增設專業(yè)。
阿壩職業(yè)學院師資介紹
阿壩職業(yè)學院堅持以科學發(fā)展觀和科學人才觀為指導，牢固樹立“以教師為本”、“人才資源是第一資源”的思想觀念，始終把師資隊伍建設作為學校的中心工作來抓，全面實施“人才強?！睉?zhàn)略，制定完善尊重人才、吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才的政策。積極探索人才管理體制機制改革；開展多方式、多層次人才引進工作；加大人才培養(yǎng)，促進教育教學能力提升；強化人才激勵，調(diào)動人才積極性，抓住培養(yǎng)、引進和使用三個環(huán)節(jié)，初步形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學經(jīng)驗豐富、具有較高學術(shù)水平和創(chuàng)新能力的師資隊伍。
學院嚴格按照國家對高等職業(yè)學院師資配備標準要求組建師資隊伍，三年內(nèi)引進具有副高級職稱專任教師、碩士學位以上研究生專任教師50人。抓好學科帶頭人培養(yǎng)。
每個專業(yè)配備2—5名具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱的專任骨干教師，配備2—3名具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的本專業(yè)“雙師型”專任教師，聘請13名以上相關(guān)行業(yè)、企業(yè)中具有高級技術(shù)職稱的專家；師生比滿足1:18的要求，確保具有副高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占40%以上。
同時根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃、辦學規(guī)模及專業(yè)設置要求，積極抓好師資隊伍建設。加強現(xiàn)有教師的提升培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我院師資隊伍建設總的目標:一是依托現(xiàn)有師資隊伍，不斷調(diào)整和提高教師的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，在保證適度規(guī)模的基礎上，加強教師素質(zhì)教育，圍繞重點專業(yè)、特色專業(yè)，著力打造高質(zhì)量的優(yōu)秀教學團隊，建立與專業(yè)結(jié)構(gòu)相適應的師資結(jié)構(gòu)；二是以編制內(nèi)招聘為主渠道引進高端緊缺專業(yè)人才，依托國家、省州關(guān)于優(yōu)秀人才引進和激勵的政策措施，打通學院高端人才引進和提高的主渠道；三是進一步加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，積極探索校企合作機制，改善隊伍組成結(jié)構(gòu)，更加重視“雙師型”教師隊伍和兼職教師隊伍建設，努力建立一支充滿活力、動態(tài)平穩(wěn)、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明的新型教師隊伍。
總體目標：至2022年，專任教師達到300人。
結(jié)構(gòu)目標
1）學歷結(jié)構(gòu)：2021年，專任教師本科達標率達100%，獲得碩士學歷或?qū)W位以上專任教師的比例達10%；2021年，碩士學歷或?qū)W位以上專任教師的比例達20%；至2022年，碩士學歷或?qū)W位以上專任教師的比例達到45%；
2）職稱結(jié)構(gòu)：2021年，具有副教授及以上職稱的專任教師達到專任教師總數(shù)的48%，至2022年，具有副教授及以上職稱專任教師要達到專任教師總數(shù)的67%，每個專業(yè)至少有5名副教授及以上的專任教師。
3）專業(yè)結(jié)構(gòu)：保證基礎教學，充實專業(yè)師資，重點加強骨干專業(yè)師資隊伍建設，努力打造一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠主動適應學生素質(zhì)教育、教學改革、教學科研和專業(yè)發(fā)展要求的教學團隊。至2022年，引進緊缺專業(yè)高層次人才10名以上，培養(yǎng)和引進具有博士學位的高層次人才達到專任教師的2%。
4）專業(yè)技能：至2022年全院專任教師取得高級技能證書達65%以上，實習指導教師取得技師以上技能證書達70%以上。