說起中職學(xué)校，你會想到什么？一群20歲不到的青蔥少年？還是一場又一場校園活動？或許很多人頭腦中都會冒出一個個大問號：到底中職學(xué)什么？讀中職將來能不能找到工作？中職學(xué)風(fēng)會不會很差？中職學(xué)校出來的學(xué)生又是怎么樣？
的確，對于很多家長和考生來說，由于對中職學(xué)校并不了解，長久以來形成的偏見尚未改變。有的家長思想頑固，以為中職學(xué)校是那些成績不理想的學(xué)生才會做出的選擇。其實不然。
目前中等職業(yè)學(xué)校普遍采用“2+1”辦學(xué)模式，即學(xué)生第一、二學(xué)年在校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年到企業(yè)頂崗實習(xí)。在近期的中職學(xué)校招聘會現(xiàn)場，編者看到一個學(xué)生，跟其他17、18歲的二年級學(xué)生相比，他顯得更加成熟穩(wěn)重。
于是，我和他有了以下的對話，并對他選擇中職學(xué)校有了一定的了解：
我：你是學(xué)生嗎？
他：我是學(xué)生，我是工作后兩年后重回校園，來到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。
原來，這名學(xué)生高中畢業(yè)后去了外省打工，先后做過手機維修、服務(wù)員等工作。沒有一技之長，工作辛苦、工資又低，在社會摸爬了兩年后，他意識到學(xué)有所長的重要性。于是他來到曲靖，了解了職業(yè)教育的情況后，最終選擇了曲靖財經(jīng)學(xué)校。
他：只有掌握一技之長，才能在社會上立足。經(jīng)歷了社會的磨礪，我更加清楚地意識到這一點。
編者走訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在中職學(xué)校普遍存在。每年也都有一些成績優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，他們本來可以入讀比較好的普通高中的，但依然選擇讀中職。
他們有的是對錄取結(jié)果不滿意寧愿學(xué)一門手藝，也有的是壓根沒填高中志愿，直奔中職就業(yè)而來。中職學(xué)校由于學(xué)制短、學(xué)費便宜，基本工資上漲等原因，吸引了不少高分考生“棄高中讀中職”，甚至讀完大學(xué)再“回爐”讀中職的也不在少數(shù)。
當(dāng)我們摘下有色眼鏡時，就會看到不一樣的中職學(xué)校。雖然“重普高、輕中職”的現(xiàn)象仍然存在，擠破頭皮進大學(xué)校門的事情年年發(fā)生，可喜的是國家對職業(yè)教育的重視程度越來越高。
目前，中職學(xué)校除了抓好教學(xué)外，更注重通過豐富校園活動，加強校園文化建設(shè)，來提升學(xué)生的自尊心和自信心。即使是“最難畢業(yè)季”，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。此外，中職學(xué)生“升學(xué)有門”：中職學(xué)生可通過“三校生考試”和“中高職三二分段”、“3+技能證書”考試、五年一貫制高職等方式進入大學(xué)學(xué)習(xí)深造；也可通過成人高考、自學(xué)考試等方式邊工作邊讀書，完成業(yè)余制的學(xué)歷提升。
近年來，云南省中高職的銜接通道已經(jīng)打通，中職生升學(xué)的途徑甚至比普通高中的學(xué)生更寬。這些都釋放出一個信號，職教體系越來越完善，報讀中職學(xué)校同樣能夠成為社會所需要的人才。
摘下有色眼鏡，你會看到這群年輕的孩子們同樣充滿青春活力，這個不重學(xué)歷唯崇能力的地方同樣精彩。