這要是孩子的情況而定
如果孩子缺乏信心，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，需要鼓勵(lì)的話，最好是提出來(lái)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，讓他堅(jiān)持像這樣，把學(xué)習(xí)的每個(gè)方面都做到最好。
相反，如果孩子成績(jī)比較好，經(jīng)常得到各種表?yè)P(yáng)，孩子的自信心也很強(qiáng)。為了防止孩子驕傲，自我膨脹，不能正確認(rèn)識(shí)自己。得到的獎(jiǎng)狀，最好還是不要貼出來(lái)。相反，而應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼宜膯?wèn)題，讓他知道，自己也有不足之處。讓他看到自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也看到自己存在的問(wèn)題，以便改正。
當(dāng)然有必要呀！
獎(jiǎng)狀是孩子努力的一種證明，貼上，展示出來(lái)，不僅會(huì)使孩子明白，有努力就會(huì)有收獲的道理，還可激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)上進(jìn)，追求更大的進(jìn)步。如果孩子有驕傲自滿的情緒，家長(zhǎng)可引導(dǎo)其明白，成績(jī)代表的是過(guò)去，只有不斷努力，才會(huì)超越自我。停止不前，只會(huì)讓別人迎頭趕上的道理。
能上墻我看更好！
就成功教育而言：學(xué)生在某方面表現(xiàn)優(yōu)秀，或有長(zhǎng)足進(jìn)步。應(yīng)給予肯定并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
現(xiàn)在由于發(fā)獎(jiǎng)的面較廣，有些老師、家長(zhǎng)有些不以為然。這樣的副作用是，打擊了孩子的自尊心和積極性。不可?。?/p>
現(xiàn)在由于住房結(jié)構(gòu)有較大變化。獎(jiǎng)狀不一定能張貼，但讓獎(jiǎng)狀有一定地位。彰顯家長(zhǎng)對(duì)孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的肯定和欣賞，可用裝訂成冊(cè)等形式，保存這些象征進(jìn)步與成績(jī)的獎(jiǎng)狀。
小編總結(jié)
當(dāng)然有必要，如果家里有地方的話，盡量都貼出來(lái)，還要貼在最顯眼的位置，這是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀，就是對(duì)孩子前段時(shí)間努力的肯定，也是鼓勵(lì)孩子接下來(lái)繼續(xù)努力，如果把獎(jiǎng)狀都藏起來(lái)那就起不到肯定和鼓勵(lì)的作用了。話雖這么說(shuō)，但是我家里的獎(jiǎng)狀卻都是放起來(lái)的，用一本文件夾一張一張把獎(jiǎng)狀放好，像相冊(cè)一樣放在家里的桌子上，因?yàn)楠?jiǎng)狀太多，實(shí)在沒(méi)有辦法全部貼在墻上。