孩子如果喜歡玩手機(jī)，但是不完成作業(yè)的話(huà)，說(shuō)明他對(duì)于老師和家長(zhǎng)的要求只有我們這樣的孩子其實(shí)就是以前的非常簡(jiǎn)單，有一種辦法可以完全徹底的解決。粗暴有效，你懂的。
對(duì)于低年級(jí)的孩子，如果家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法管理的話(huà)，你還寄希望把這種孩子讓學(xué)校來(lái)管理，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚，所以對(duì)于自己的孩子一定要有自己的方法，無(wú)論是文明的還是不文明的方法，能夠管住孩子就可以。
低年級(jí)階段的孩子注意力不集中我們可以理解，但是把應(yīng)當(dāng)做的事情不做，我們就不可以理解了，同時(shí)我們還很奇怪家長(zhǎng)在這種情況下竟然還有縱容的態(tài)度，這種事情是不允許商量的，就相對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，領(lǐng)土問(wèn)題是絕對(duì)不可以談判的問(wèn)題。
總之我覺(jué)得低年級(jí)的孩子如果家長(zhǎng)都管不了的話(huà)，可想而知在以后這樣的孩子應(yīng)當(dāng)如何管理，所以說(shuō)不管是什么科學(xué)的方法，還是一些不文明的手段，只要能管理孩子，在孩子這個(gè)年齡階段應(yīng)當(dāng)抓緊實(shí)施。
不要一直想一些比較高尚的手段，有時(shí)候任何手段不如粗暴直接。